1、安慶師范學院各系列各級崗位聘期職責及考核辦法本文由【中文word文檔庫】 搜集整理。中文word文檔庫免費提供海量教學資料、行業資料、范文模板、應用文書、考試學習和社會經濟等word文檔討論稿為進一步深化校內人事制度改革，強化崗位意識，實行崗位管理，調動廣大教職員工的積極性、主動性和創造性，提高教學質量和辦學效益，根據國家和省相關文件精神，結合我校實際，特制定本崗位職責及考核辦法。第一章：教學科研系列第一條 三級教授崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課程。2、聘期內年均教學工作不少于200個教學工作量（含研究生教學工作量，下同），公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量

2、（指“標準課時”，含研究生教學工作量，下同），能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每學年均需指導學生畢業論文或畢業設計，至少開設1場高水平的學術講座或學生學習指導講座，主持專題教研活動1次以上。4、主持或指導學科建設；學位點建設；專業建設；課程建設。5、教學質量綜合測評結果良好及以上。二、科研工作聘期內業績必須符合下列條件之一：1、年均科研工作量不低于200分；2、主持三類以上項目1項以上并取得階段性成果；3、獲得省部級教科研獎勵三等獎以上；4、在一類期刊發表論文1篇或二類論文2篇以上，或二類1篇三類2篇；5、撰寫并出版15萬字以上專著1部或省級以上規劃教材1部，并在二類期刊發表論文1篇

3、。6、橫向項目經費到賬30萬元(文科10萬)以上。7、獲國家級發明專利1項。8、主持或參加國家級教育教學研究項目（前2名，名次含主持人，下同）；或主持省級教育教學研究項目。9、獲國家級教學成果獎；或獲省級教學成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（第名）。10、取得二類以上教學效果1項以上。11、取得一類專業實踐業績1項以上。三、社會服務工作（指相關育人工作和公益性服務等工作，下同）1、完成單位安排的青年教師指導任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極參加有關社會服務活動和力所能及的勞動；4、完成單位交辦的其他任務。第二

4、條 四級教授崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課程。2、聘期內年均教學工作不少于200教學工作量，公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量，能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每學年均需指導學生畢業論文和畢業設計，至少開設1場高水平的學術講座或學生學習指導講座，主持專題教研活動1次以上。4、組織指導學科建設；學位點建設；專業建設；課程建設。5、教學質量綜合測評結果良好及以上。二、科研工作聘期內業績必須符合下列條件之一：1、年均科研工作量不低于120分；2、主持四類以上項目1項以上并取得階段性成果；3 教科研獲省部級獎勵三等獎（前三名）以上；4、在二類期刊發表論文1

5、篇以上，或三類期刊發表論文3篇以上；5、撰寫8萬字以上專著1部或省級規劃教材1部，并在三類期刊發表論文1篇。6、獲得橫向項目經費到賬15萬元(文科5萬)以上。7、獲得發明專利1項。8、主持或參加國家級教育教學研究項目（前3名）；主持或參加省級教育教學研究項目（前2名）。9、獲國家級教學成果獎；或獲省級教學成果特等獎、一等獎（前5名）、二等獎（前2名）。10、取得二類以上教學效果1項以上。11、取得一類專業實踐業績1項以上。三、社會服務工作1、完成單位安排的青年教師指導任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極參加有關社會服務活動和

6、力所能及的勞動；4、完成單位交辦的其他任務。第三條 五級副教授崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課程。2、聘期內年均教學工作不少于200教學工作量，公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量，能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每年指導學生實習、實踐、社會調查、畢業論文和畢業設計，并至少開設1場較高水平的學術講座或學生學習方法指導講座。4、參與學科建設；學位點建設；專業建設；課程建設。5、教學質量綜合測評結果良好及以上。二、科研工作聘期內業績必須符合下列條件之一：1、聘期內年均科研工作量不低于100分；2、主持四類以上項目1項以上并取得階段性成果；3 教科研獲廳局級

7、獎勵三等獎（前3名）以上；4、在二類期刊發表論文1篇以上，或三類期刊發表論文2篇以上；5、撰寫5萬字以上專著1部或省級規劃教材1部，并在三類期刊發表論文1篇；6、獲得橫向項目經費到賬8萬元(文科2萬)以上；7、獲得發明專利1項；8、主持或參加國家級教育教學研究項目（前5名）；主持或參加省級教育教學研究項目（前3名）；9、獲國家級教學成果獎；或獲省級教學成果特等獎；或獲省級教學成果一等獎、二等獎（前3名）；10、取得三類以上教學效果1項以上。11、取得二類專業實踐業績1項以上。三、社會服務工作1、完成單位要求的青年教師指導任務和學生指導任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動

8、；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極參加有關社會服務活動和力所能及的勞動；4、完成單位交辦的其他任務。第四條 六級副教授崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課程。2、聘期內年均教學工作不少于200教學工作量，公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量，能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每年指導學生實習、實踐、社會調查、畢業論文和畢業設計，并開設1場較高水平的學術講座或學生學習方法指導講座。4、參與學科建設；學位點建設；專業建設；課程建設。5、教學質量綜合測評結果良好及以上。二、科研工作聘期內業績必須符合下列條件之一：1、年均科研工作量不低于70分。2、主持

9、四類科研項目1項以上并取得階段性成果；3、教科研獲得廳局級獎勵三等獎以上（前3名）；4、在三類期刊發表論文2篇以上；或三類期刊發表論文1篇并四類期刊論文2篇以上；5、取得發明專利1項。8、主持或參加國家級教育教學研究項目（前5名）；主持或參加省級教育教學研究項目（前5名）；9、獲國家級教學成果獎；或獲省級教學成果特等獎；或獲省級教學成果一等獎、二等獎（前5名）；10、取得三類以上教學效果1項以上。11、取得二類專業實踐業績1項以上。三、社會服務工作1、完成單位安排的青年教師指導任務和學生指導任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積

10、極參加有關社會服務活動和力所能及的勞動；4、完成單位交辦的其他任務。第五條 七級副教授崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課程。2、聘期內年均教學工作不少于200教學工作量，公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量，能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每年指導學生實習、實踐、社會調查、畢業論文和畢業設計，并開設1場較高水平的學術講座或學生學習方法指導講座。4、參與學科建設、專業建設；課程建設。5、教學質量綜合測評結果為良好及以上。二、科研工作聘期內業績必須符合下列條件之一：1、年均科研工作量不低于36分。2、主持科研項目1項以上并取得階段性成果；3、在三類期刊發表論

11、文1篇以上，或四類期刊發表論文2篇；4、取得發明專利1項。5、主持或參加國家級教育教學研究項目；主持或參加省級教育教學研究項目（前3名）；6、獲國家級教學成果獎；或獲省級教學成果特等獎；或獲省級教學成果一等獎、二等獎（前3名）；7、取得三類以上教學效果1項以上。8、取得二類專業實踐業績1項以上。三、社會服務工作1、完成單位安排的青年教師指導任務和學生指導任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極參加有關社會服務活動和力所能及的勞動；4、完成單位交辦的其他任務。第六條 八級講師崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課

12、程。2、聘期內年均教學工作不少于200教學工作量，公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量，能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每年指導學生實習、實踐、社會調查、畢業論文和畢業設計，并舉行公開教學1次。4、教學質量綜合測評結果為良好及以上。二、科研工作聘期內業績必須符合下列條件之一：1、聘期內年均科研工作量不低于30分。2、主持科研項目1項以上并取得階段性成果；3、參與四類以上教科研項目1項（前2名）并取得階段性成果；4、在四類及以上期刊發表論文2篇以上。5、取得發明專利1項。6、主持或參加國家級教育教學研究項目；主持或參加省級教育教學研究項目（前5名）；7、獲國家級教學成果獎；或獲

13、省級教學成果特等獎；或獲省級教學成果一等獎、二等獎（前5名）；8、取得四類以上教學效果1項以上。9、取得二類專業實踐業績1項以上。三、社會服務工作1、完成單位安排的學生輔導員工作或學生指導以及相關的教學和科研管理任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極參加有關社會服務活動和力所能及的勞動；4、完成單位交辦的其他任務。第七條 九級講師崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課程。2、聘期內年均教學工作不少于200教學工作量，公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量，能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每年指

14、導學生實習、實踐、社會調查、畢業論文和畢業設計，并舉行公開教學1次。4、教學質量綜合測評結果為合格及以上。二、科研工作聘期內業績必須符合下列條件之一：1、年均科研工作量不低于24分；2、參與四類以上教科研項目1項（前3名）并取得階段性成果；3、在四類及以上期刊發表論文1篇以上。4、取得發明專利1項。5、主持或參加國家級教育教學研究項目；主持或參加省級教育教學研究項目（前5名）；6、獲國家級教學成果獎；或獲省級教學成果特等獎；或獲省級教學成果一等獎、二等獎（前5名）；7、取得四類以上教學效果1項以上。8、取得二類專業實踐業績1項以上。三、社會服務工作1、完成單位要求的學生輔導員工作、學生指導以及

15、相關的教學和科研管理任務；2、服從單位工作安排，積極參加校、院和教研室組織的政治、學術、社會服務活動等活動；3、完成單位交辦的其他任務。第八條 十級講師崗位職責一、教學工作1、聘期內每學年主講不少于1門學生課程。2、聘期內年均教學工作不少于200教學工作量，公共課教師年均教學工作不少于240教學工作量，能較好完成所授課程相關教學環節的工作。3、每年指導學生實習、實踐、社會調查、畢業論文或畢業設計，并舉行公開教學1次。4、教學質量綜合測評結果為合格及以上。二、科研工作符合下列條件之一：1、聘期內年均科研工作量不低于24分。2、公開發表論文1篇以上。三、社會服務工作1、完成單位要求的學生輔導員工作

16、或學生指導以及相關的教學和科研管理任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極完成單位交辦的其他任務。第九條 十一級助教崗位職責一、教學工作1、每年承擔1門學生課程主講或專業主干課程的輔助教學任務。2、承擔課程輔導、實驗、批改作業等任務，協助指導教學實習、實踐、畢業論文或畢業設計。二、科研工作參加教科研團隊，積極參與教科研工作。三、社會服務工作1、完成單位要求的學生輔導員工作或學生指導以及相關的教學和科研管理任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極完成單位交辦的其他任

17、務。第十條 十二級助教崗位職責一、教學工作1、每年承擔1門學生課程主講或專業主干課程的輔助教學任務。2、承擔課程輔導、實驗、批改作業等任務，協助指導教學實習、實踐、畢業論文或畢業設計。3、參與教研室組織的教學和科學研究等活動。二、社會服務工作1、完成單位要求的學生輔導員工作或學生指導以及相關的教學和科研管理任務；2、積極參加校、院和教研室組織的政治、教研、學術等活動；3、熱心社會公益事業，服從單位工作安排，積極完成單位交辦的其他任務。第十一條 相關規定一、本辦法中的教科研計分方法參見科研處相關辦法。二、本辦法中的發表論文均要求為第一作者，并署名安慶師范學院。三、對于距法定退休年齡不滿一個聘期的

18、教師和延聘的教師，工作量不做硬性要求。四、“雙肩挑”人員崗位職責中教學工作量減免50%，但計算超工作量時減免部分必須完成。五、在教學、科研工作中，下一級崗位人員如完成了上一級崗位人員職責的，均認同為完成本崗位職責（下同）。第二章：輔助系列第一條 高級崗位基本職責一、具有良好的職業道德，嚴格執行專業技術工作規程，主動為教學科研提供服務，積極發揮表率作用；二、把握本職工作理論前沿和熱點，全面主持或指導本專業的業務學習或科研工作，出色完成各項工作任務；三、根據工作需要，主持或具體負責跨部門、跨專業的綜合性業務課題、工程或改革調研工作；四、積極鉆研業務，聯系本職工作實際，撰寫具有較高水平的研究論文或工

19、作調研報告；五、指導中級、初級崗位人員工作。第二條 中級崗位基本職責一、具有良好的職業道德，認真執行專業技術工作規程，主動為教學科研提供服務；二、熟悉本職業務，獨立承擔有一定水平的專業技術工作，正確處理一般技術問題或參與重大或較大業務性課題、工程或調研項目并發揮骨干作用；三、努力鉆研業務，聯系本職工作實際，撰寫具有一定水平的研究論文、調研報告或工作總結；四、指導初級崗位人員工作。第三條 初級崗位基本職責一、具有良好的職業道德，服從工作安排，服務態度端正；二、初步掌握本專業的理論知識和業務知識，獨立承擔一般性專業技術工作；三、勤于思考，善于總結，在指導下獨立撰寫業務性工作計劃、總結或業務報告。第

20、四條 各系列應在完成本崗位工作任務的基礎上，結合本系列、本單位的實際情況，按照不同系列、不同等級崗位的性質、特點和要求，分別完成相應的輔助系列專業技術崗位的具體職責（見附件：安慶師范學院輔助系列各專業技術職務崗位職責）。第三章：管理系列第一條 三級職員、四級職員的崗位職責按照省有關規定執行。第二條 五級職員崗位職責一、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，模范執行黨的方針政策，具有較高的政治理論水平和政策水平，政治敏感性強；模范遵守黨紀國法，講學習、講政治、講正氣，奉獻精神強，作風正派，勤政廉潔。二、具有較高的專業理論知識、業務能力和管理水平，有較強的組織協調能

21、力和解決實際問題的能力和經驗，有較高的文字、語言表達能力和創新能力。三、對本部門的工作有全局性長遠規劃和目標，每學期組織制定學期工作計劃并認真組織實施，期末認真總結。四、熟悉掌握本部門的各項業務工作，能獨立解決工作中的新問題和重大疑難問題，主持起草業務性較強的規劃、制度等。五、學習有關專業知識，鉆研本職業務工作，貫徹落實上級政策及學校有關決議，圓滿完成各項工作；注意開展調查研究，做好主管校領導的參謀和助手。六、本單位整體工作思路清晰，目標明確，措施有力，能有效地帶領本部門全體工作人員創造性的開展工作，出色完成各項任務。第三條 六級職員崗位職責一、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深

22、入貫徹落實科學發展觀，模范執行黨的方針政策，具有一定的政治理論水平和較強的政治敏感性，有奉獻精神，作風正派，勤政廉潔。二、具有一定的專業理論知識、業務能力和管理水平，有一定的組織協調能力和解決實際問題的經驗。有一定的文字、語言表達能力和創新能力。三、積極主動地完成所在崗位的任務要求，熟悉本部門各項業務工作，善于解決工作中遇到的新問題和疑難問題，能參與起草業務性較強的規劃、制度等。四、積極主動協助處級領導較好地完成各項工作任務，能按時保質保量地完成分管的工作任務。第四條 七級職員崗位職責一、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，能夠深入學習和領會黨的有關政策，熱愛

23、本職工作，熱心為教職工服務；遵紀守法，廉潔自律，進取心強。二、具有一定的業務知識和管理工作能力，能夠獨立開展工作和解決工作中的實際問題。有較好的文字、寫作、語言表達能力和計算機操作技術。三、積極鉆研業務，做好本職工作，自覺執行上級有關部門及學校的政策和決議，能為本部門工作提出合理化建議，參與并推動工作創新、制度創新。四、敬業愛崗，有較強的事業心、責任心和團結協助精神，主動思考和創造性完成本科室的有關工作任務，較好完成領導交辦的工作任務。第五條 八級職員崗位職責一、能夠深入學習和領會黨的有關方針政策，政治立場堅定。熱愛本職工作，牢固樹立為師生服務的思想；遵紀守法，廉潔自律，團結協助，進取心強。二

24、、具有一定的業務知識和管理工作能力，能夠獨立開展工作和解決工作中的實際問題。有較好的文字、寫作、語言表達能力和計算機操作技術。三、積極完成主管領導布置的工作任務和分管的工作，注意學習新知識，掌握新技能，業務水平和工作能力不斷提高，有工作創新、制度創新意識。第六條 九級及十級職員崗位職責一、積極參加單位組織的政治學習、形勢教育、法制教育，遵紀守法；熱愛本職工作，牢固樹立為師生服務的觀念，工作熱情高。二、具有一定的業務知識和管理能力，有一定的獨立工作能力。具有文字、寫作、語言表達能力和計算機操作技術。不斷學習業務知識，工作水平和能力有所提高。服從安排，工作認真負責，按時完成工作任務。第七條 說明因

25、各部門各單位職能不同，五至十級職員的具體崗位職責由各部門各單位確定后分別報組織部和人事處備案，并對外公布，接受監督。第四章：工勤系列第一條 一級工勤技能崗位（高級技師）全面掌握本工種及與之相關的業務知識和操作技能，熟悉有關工藝流程，具有一定的現場設計和分析能力，能高質量完成本工種及與之相關的任務，能解決本工種崗位的關鍵性技術和工藝難題，積極參與技術革新和技術攻關，積極指導和幫助本工種下級崗位聘用人員提高業務能力。第二條 二級工勤技能崗位（技師）全面掌握本工種及與之相關的業務知識和操作技能，能高質量完成本工種及與之相關的任務，能解決本工種崗位的關鍵性技術和工藝難題，在工作中發揮技術特長，熱心傳授

26、技藝，積極指導和幫助本工種下級崗位聘用人員提高業務能力。第三條 三級工勤技能崗位（高級工）達到本崗位“應知應會”要求，熟練掌握本工種的業務知識和操作技能，在本職崗位上能起到技術尖子作用，高質量地完成本工種任務，并能指導和幫助本工種下級崗位聘用人員提高業務能力。第四條 四級工勤技能崗位（中級工）達到本崗位“應知應會”要求，在本職崗位上能起到技術骨干作用，能獨立完成本工種任務，并能在上級崗位聘用人員指導下提高業務能力。第五條 五級工勤技能崗位（初級工）有一定的獨立解決問題的能力，圓滿完成本崗位任務，并能在上級崗位聘用人員指導下提高業務能力。第六條 普通工崗位熟悉本職工作，有較強的工作責任心，能自覺

27、遵守操作規程和工作規范，安全生產，能完成本職崗位的工作。第七條 有關單位要在各級工勤技能崗位基本職責的基礎上，結合本單位工勤技能崗位的具體工作特點和實際需要，制定本單位相應級別工勤技能崗位的崗位工作任務書，作為聘用合同的附件及年度和聘期考核依據。第五章：考核辦法第一條 教學科研系列一、考核對象與范圍1、聘任期滿的各級崗位的在崗教師；2、符合下列條件之一者，免于考核：（1）聘期內獲得省級及以上教學名師獎；（2）聘期內安徽省學術與技術帶頭人及后備人選任期內省廳考核合格及優秀者；（3）在教授崗位上連續兩個聘期考核結果達到優秀者。二、考核等級根據教師受聘崗位，分別考核其教學、科研以及其它任務完成情況，

28、進行綜合評價。1、教學、科研工作量定額均已完成且其中一項超過定額標準100%的，考核結果為優秀；2、教學、科研工作量定額均已完成且其中一項超過定額標準50%的，考核結果為良好；3、教學、科研工作量定額均已完成的，考核結果為合格；4、教學、科研工作量中超額完成其中1項，另1項達到限額50%以上的，且超額比例不低于缺額比例的，考核結果視為合格；5、教學、科研工作量定額只完成1項的，另1項未達到限額50%以上的，考核結果為不合格；6、教學、科研工作量均未完成定額的，考核結果為不合格；三、考核程序1、個人填寫聘期考核表，交所在單位審核、登記、記分后報人事處；2、人事處會同教務處、科研處、學科處進行審核

29、；3、人事處將審核結果報學校領導組審定。四、考核結果的使用1、對于考核合格者（1）發放所聘崗位相關津貼，可以續聘上崗；（2）如符合高一級崗位上崗條件，可以參加高一級崗位的應聘；2、對于考核不合格者（1）停發所聘崗位相關津貼；（2）不得參加高一級崗位的應聘；（3）學校將根據崗位空缺情況決定是否緩聘或低聘。3、考核優秀者，在申請應聘高一級崗位時學?？梢詢炏瓤紤]。4、目前為非高校教學系列職稱已暫聘在教學崗位的，首聘的三年期內職稱必須轉崗至教學系列。未能如期轉崗的，下個聘期只能按輔助系列相應職稱最低一級崗位聘用。第二條 輔助系列一、考核對象與范圍1、各級崗位聘任期滿的專業技術人員；2、符合下列條件之一

30、者，免于考核：（1）任期內獲省部級以上人才稱號且各年度考核合格者；（2）在崗位上連續兩個聘期考核結果達到優秀者。二、考核等級根據受聘崗位，分別考核其完成本單位規定的工作任務和科研任務情況，進行綜合評價。1、各級崗位在滿足下列條件（1）的情況下，根據（2）、（3）、（4）條件，定優秀、良好、合格三個等級。（1）各級崗位須完成本單位規定的工作任務，年度考核為合格及以上，且三級正高職崗、五級副高職崗在一個聘期內年度考核至少一次以上優秀或獲校級及以上榮譽、獎勵一次以上。（2）完成科研工作量定額且超過定額標準100%的，聘期考核結果為優秀；（3）完成科研工作量定額且超過定額標準50%的，考核結果為良好；

31、（4）完成規定的科研工作量定額，考核結果為合格。2、本單位規定的工作任務等崗位職責和科研工作量僅完成一項或均未完成定額的，考核結果為不合格。3、在正高級崗位上連續三個聘期考核結果達到良好以上者，免予考核。三、考核程序1、個人填寫聘期考核表，所在單位對其崗位基本職責進行審核并對完成崗位基本職責進行評價，評價結果報人事處；2、人事處會同科技處審核其科研工作量，擬定考核等級；3、人事處將考核結果報學校領導組審定。四、考核結果的使用1、對于考核合格者（1）發放所聘崗位工資和津貼，可以續聘上崗；（2）如符合高一級崗位上崗條件，可以參加高一級崗位的應聘。2、對于考核不合格者（1）停發崗位津貼；（2）不得參

32、加高一級崗位的應聘；（3）學校將根據崗位空缺情況決定是否緩聘或低聘。3、考核優秀者，在申請應聘高一級崗位時學?？梢詢炏瓤紤]。第三條 管理系列一、考核范圍1、三級、四級職員由上級主管部門考核；2、五級、六級職員由組織部負責組織考核；3、七級及以下職員的考核由所在單位組織進行。二、考核內容黨政管理人員的考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面?？己酥攸c包括廉潔自律、政策水平、工作能力、工作態度、工作作風、協作精神、工作實績等情況。德：主要是指政治態度、思想品德等情況。能：主要指工作思路、組織協調能力、依法辦事水平、自身心理素質等情況。勤：主要指精神狀態、工作作風等情況。績：主要指履行職責成效、解決復

33、雜問題能力、部門管理、制度建設等情況。廉：主要指廉潔自律等情況。三、考核等級和標準1、考核等級考核分年度進行，分為優秀、合格、告誡、不合格三個等級。2、考核等級標準考核等級標準按學校每年實施出臺的年度考核相關文件規定執行。四、考核程序1、個人總結。被考核人根據崗位職責的要求，從德、能、勤、績、廉五方面做出書面總結，填寫年度考核登記表。2、述職測評。被考核人在一定范圍內進行述職并進行測評，述職測評范圍分為主管及分管領導、單位同事、相關部門及崗位人員，具體范圍另行確定。五、考核結果的使用1、對于考核合格人員（1）發放所聘崗位工資和津貼，可以續聘上崗；（2）如符合高一級崗位上崗條件，可以參加高一級崗

34、位的應聘；2、對于考核不合格人員（1）工資部分按照國家有關政策執行； （2）停發當年度崗位津貼；（3）不得參加高一級崗位的應聘；（4）學校將根據崗位空缺情況決定是否緩聘、低聘。（5）連續兩年考核不合格者，原則上應予調整至管理以外的其他有需要的崗位。3、考核優秀者，在申請應聘高一級崗位時可以優先考慮。第四條 工勤系列一、考核內容包括崗位職責及崗位工作任務書的全部內容。被考核人應根據崗位職責和任務的要求，在所在單位述職，并提交書面總結。二、考核工作由被考核人所在單位負責組織，并根據崗位要求自行制定評價標準和考核程序，考核優秀比例不得超過其他教職工考核結果的平均優秀比例。三、考核結果的使用1、對于考

35、核合格人員（1）發放所聘崗位工資和津貼，可以續聘上崗；（2）如符合高一級崗位上崗條件，可以參加高一級崗位的應聘；2、對于考核不合格人員（1）工資部分按照國家有關政策執行； （2）停發當年度崗位津貼；（3）不得參加高一級崗位的應聘；（4）學校將根據崗位空缺情況決定是否緩聘、低聘或調整崗位。（5）連續兩年考核不合格者，原則上應予解聘或待崗。3、考核優秀者，在申請應聘高一級崗位時可以優先考慮。附件：安慶師范學院輔助系列各專業技術職務崗位職責一、科學研究系列人員崗位職責1、研究員（1）提出有重要學術或實用意義的研究課題，在學術前沿進行開創性的工作，寫出高水平的科學論著。負責指導重要科研項目的研究工作。

36、積極參與制定或提出學科發展規劃。（2）指導副高級及以下職務研究人員，根據需要，指導研究生或進修教師；（3）每年在校內至少作一次公開的學術報告；（4）每年須完成本單位規定的工作量，聘期內科研工作量積分不低于96分，其中三級崗年均科研工作量積分不低于96分。2、副研究員（1）選定研究課題，并提出切實可行的研究方案，創造性地進行研究工作。指導和組織課題的研究工作，寫出高水平的研究論文或學術論著，積極組織推廣研究成果的工作。（2）指導中、初級研究人員，根據需要，指導研究生或進修教師；（3）每年在校內至少作一次公開的學術報告；（4） 每年須完成本單位規定的工作量，聘期內科研工作量積分不低于60分，其中六

37、級崗年均科研工作量積分不低于60分，五級崗年均科研工作量積分不低于72分。3、助理研究員（1）獨立開展本專業的研究工作，制定研究方案，寫出研究報告或學術論文，積極推廣科學研究成果；（2）指導初級研究人員；（3）每年須完成本單位規定的工作量，聘期內科研工作量積分不低于48分，其中，九級崗年均科研工作量積分不低于48分，八級崗年均科研工作量積分不低于60分。4、研究實習員（1）在高、中級研究人員指導下，承擔并按需要完成研究課題中的具體工作，對研究實驗結果進行分析和處理，負責寫出研究、實驗報告。（2）每年須完成本單位規定的工作量，其中，十一級崗年均科研工作量積分不低于24分。二、實驗技術人員崗位職責

38、 1、高級實驗師 （1）熟悉本學科領域國內外實驗技術動態，組織和領導本學科的重大實驗工作，寫出高水平的實驗報告或論文，解決實驗工作中出現的關鍵性技術問題，指導和培養中、初級實驗技術人員；（2）承擔學院安排的實驗教學等工作任務，聘期內科研工作量積分不低于36分，其中，六級崗年均科研工作量積分不低于36分，五級崗年均科研工作量積分不低于48分。2、實驗師 （1）掌握本實驗室有關的專業知識和技術，能改進有關儀器設備的性能指標，負責精密儀器大型設備的調試、維護、檢修和故障的排除，寫出較高水平的實驗報告，指導初級實驗技術人員的工作； （2）承擔學院安排的實驗教學等工作任務，聘期內科研工作量積分不低于24

39、分，其中，九級崗年均科研工作量積分不低于24分，八級崗年均科研工作量積分不低于36分。3、助理實驗師 基本掌握本實驗室有關的實驗原理和實驗技術，較熟練地掌握本實驗室各種儀器設備，能對一般儀器設備的故障進行診斷和維修，承擔比較復雜精密儀器設備的技術管理，負責承擔并較好地完成實驗任務，寫出實驗報告。每年須完成本單位規定的工作任務，其中，十一級崗年均科研工作量積分不低于12分。 4、實驗員 了解本實驗室有關的實驗原理和實驗技術，在有關人員的指導下，完成科學研究實驗、教學實驗的準備工作和輔助工作，初步掌握常規的實驗工作方法和步驟，承擔本實驗室的部分儀器設備的管理工作。每年須完成本單位規定的工作任務。三

40、、工程技術人員崗位職責 1、高級工程師 （1）獨立解決生產、技術管理、技術研究等方面的關鍵性技術問題； （2）主持或參與完成工程項目的立項、設計、技術研究等工作； （3）不斷總結經驗，對本專業技術問題進行深入系統的研究，取得有實用價值或顯著經濟效益的成果； （4）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于36分，其中，六級崗年均科研工作量積分不低于36分，五級崗年均科研工作量積分不低于48分。 2、工程師 （1）在完成具體工程任務中起技術指導作用； （2）獨立解決較復雜的技術問題；（3）組織工程項目的規劃、設計與施工；（4）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工

41、作量積分不低于24分，其中，九級崗年均科研工作量積分不低于24分，八級崗年均科研工作量積分不低于36分。3、助理工程師 （1）協助完成工程項目的規劃、設計與施工；（2）每年須完成本單位規定的工作任務，其中，十一級崗年均科研工作量積分不低于12分。 4、技術員 （1）完成一般技術輔助性工作；（2）每年須完成本單位規定的工作任務。四、圖書資料、檔案系列人員崗位職責 1、研究館員 （1）擔任書刊采訪、分編、研究、編制書目索引等方面的指導、審校工作，承擔高深的文獻研究任務，指導、主持業務學習和科研工作，解決重大業務問題，主持某部門的業務工作；或負責檔案業務、理論咨詢，解決疑難問題，研究檔案業務工作的歷

42、史、現狀和趨勢，研究檔案內容和形成規律，擬訂管理工作的重要計劃、方案，承擔重大業務專題研究，編審檔案史料。（2）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于48分，其中，三級崗年均科研工作量積分不低于48分。 2、副研究館員 （1）擔任書刊采訪分編、研究、編制書目索引等方面的指導、審校工作，承擔較高深的文獻研究任務，指導、主持業務學習和科研工作，解決比較重大業務問題，協助主持某部門的業務工作；或負責檔案業務、理論咨詢，解決疑難問題，研究檔案業務工作的歷史、現狀和趨勢，研究檔案內容和形成規律，擬訂管理工作的重要計劃、方案，承擔業務專題研究，編審檔案史料。（2）每年須完成本

43、單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于36分，其中，六級崗年均科研工作量積分不低于36分，五級崗年均科研工作量積分不低于48分。 3、館員 （1）擔任選書、分類、主題標引、編寫提要、解答咨詢課題、編制書目索引等工作；或獨立擬訂檔案管理工作的計劃、方案，獨立從事檔案業務工作，獨立完成檔案材料編輯工作。 （2）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于24分，其中，九級崗年均科研工作量積分不低于24分，八級崗年均科研工作量積分不低于36分。4、助理館員 擔任部分選書工作，輔導讀者查閱館藏目錄及文獻檢索工具，擔任文獻研究、書目編輯的助手工作等；擔任檔案管理或業務指導

44、工作，參加編輯檔案材料的工作。每年須完成本單位規定的工作任務，其中，十一級崗年均科研工作量積分不低于12分。 5、管理員 擔任圖書采訪、編目、目錄組織、書庫管理、圖書借閱等業務部門的輔助性工作或擔任檔案管理具體工作。每年須完成本單位規定的工作任務。五、新聞、出版系列人員崗位職責 1、編審（高級編輯） （1）搜集研究有關學科的學術動態和編輯出版信息，提出改進編輯工作的建議或方案；追蹤科學技術的前沿與發展動向，主動向國家重大研究課題、前沿課題征集稿件；（2）制定選題計劃和組稿計劃，組織社會力量或有關編輯人員實施；（3）復審或終審某些重要稿件，解決審稿中的疑難問題；（4）總結編輯工作經驗，

45、撰寫編輯學方面的論著，指導和培養專業人才；（5）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于48分，其中，三級崗年均科研工作量積分不低于48分。2、副編審（主任編輯）（1）搜集研究有關學科的學術動態和編輯出版信息，提出改進編輯工作的建議或方案；追蹤科學技術的前沿與發展動向，主動向國家重大研究課題、前沿課題征集稿件；（2）制定選題規劃，組織和指導有關編輯人員加以實施；（3）擔任重要稿件的責任編輯，或獨立處理若干學科的稿件；（4）總結編輯工作經驗，撰寫編輯學（或校對學、技術編輯學）方面的論著，指導和培養專業人才；（5）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于36分，

46、其中，六級崗年均科研工作量積分不低于36分，五級崗年均科研工作量積分不低于48分。3、編輯 （1）搜集編輯出版信息，提出選題設想，進行組稿； （2）獨立審查、加工整理稿件，檢查自己承擔編輯的版面和稿件； （3）總結編輯工作經驗，指導、培養助理編輯。 （4）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于24分，其中，九級崗年均科研工作量積分不低于24分，八級崗年均科研工作量積分不低于36分。4、助理編輯（1）在編輯指導下，搜集整理有關學科的情報、信息，練習組稿； （2）在編輯指導下，初審和加工稿件，或獨立發稿。（3）每年須完成本單位規定的工作任務，其中，十一級崗年均科研工作量積分不低

47、于12分。六、經濟系列人員（會計、經濟、審計）崗位職責 1、高級會計（經濟）師（1）熟悉、掌握、貫徹各項財經法規政策、財務規章制度，維護財經紀律； （2）熟練運用財會規章制度管理的財會工作，組織會計核算，并保證其規范運行； （3）負責草擬學校某些方面的財會制度、規定、辦法并予以解釋解答和貫徹執行； （4）參與學?；虿块T、單位的重要經濟合同簽訂，進行經濟活動分析，參與學校主要經濟事項的決策，當好領導參謀； （5）每年須完成本單位規定的工作任務，聘期內科研工作量積分不低于36分，其中，六級崗年均科研工作量積分不低于36分，五級崗年均科研工作量積分不低于48分。 2、會計（經濟）師 （1）熟悉、掌握、貫徹各項財經法規政策、財務規章制度，維護財經紀律； （2）能夠熟練運用財會規章制度辦理財會業務，進行會計核算； （3）組織校內一個單位、一個部門的會計工作，并確保其規范運行；負責草擬一個單位、一個部門的財會制度、規定、辦法，解釋解答財會法規中的主要問題； （4）對一個單位