1、小學生語文修改病句練習題一后附答案1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。3、我站在操場上,仔細地看著練習身體的同學們。4、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。5、小組討論會上,大家的發言很猛烈。6、異口同聲地說:“贊成!”7、在老師的教育下,他明確了學習態度。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學生學習報等課外書。9、改革開放以后,人們的生活越來越富強。10、春天的景色我覺得十分美麗。11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。12、你必須一定要認真負責。13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。14、實施素質教育后,我們課外閱讀的數量和質量都明顯

2、提高了。15、當我遞上了茶杯,媽媽的臉上現出了愉快的心情。16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。17、我們來到公園,觀賞美麗的情景。19、他的語文作業基本上全部完成。20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。21、我敢肯定,明天大概要下雪。22、大家必須講究衛生的好習慣。23、河水倒映在云朵里,顯得更白了。24、香山的秋天是令人向往的地方。25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。26、這學期是我小學學習生活的最后一年。27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。28、哥哥最喜歡打籃球和足球。29、我日夜希望的春節,終于來到了。30、改革開放以后,我國的經濟建設得到迅速的開展。31、我們

3、要養成邊讀邊想的好辦法。32、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。33、今天該我值日,我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。34、我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。35、老師布置的所有的一切習題,他都做完了。36、每次老師提問他總是首先第一個發言。37、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。38、我校請解放軍叔叔經常作報告。39、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。40、盲姑娘看見有人進來,連忙站起來讓座。41、言行不一的人是一種壞作風。42、王磊舍己救人的動作,感動了周圍的群眾。43、盡管天氣不好,我們總是按時到校。44、相聲節目開始了,一張張笑臉目不轉睛地望著舞臺上的演出。45、我決心努力克服學

4、習中不好的壞習慣。46、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。47、她圍著一條白圍巾,一件紅衣裳,好看極了。48、隨地吐痰的人,是一種不文明的習慣。后附答案:1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型:用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型:用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場上,仔細地看著練習身體的同學們。病句類型:用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。4、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型:搭配不當。“心里”改為“臉上”。5、小組討論會上,大家的發言很猛烈。病句類型:用詞不當。“

5、猛烈”改為“踴躍”。6、異口同聲地說:“贊成!”病句類型:成分殘缺。改為:大家異口同聲地說:“贊成!”7、在老師的教育下,他明確了學習態度。病句類型:搭配不當。“明確”改為“端正”。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學生學習報等課外書。病句類型:歸類不當。去掉“小學生學習報”。9、改革開放以后,人們的生活越來越富強。病句類型:用詞不當。“富強”改為“富裕”。10、春天的景色我覺得十分美麗。病句類型:詞序顛倒。改為:我覺得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。病句類型:成分殘缺。“學習態度”前添加“端正”。12、你必須一定要認真負責。病句類型:語義重復。去掉“必須”。13、李

6、老師上課時對我們的態度非常嚴格。病句類型:搭配不當。“態度”改為“要求”。14、實施素質教育后,我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。病句類型:搭配不當。改為:實施素質教育后,我們課外閱讀的數量增加了,質量明顯提高了。15、當我遞上了茶杯,媽媽的臉上現出了愉快的心情。病句類型:搭配不當。“心情”改為“表情”。16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。病句類型:用詞不當。“陸續”改為“連續”。17、我們來到公園,觀賞美麗的情景。病句類型:用詞不當。“情景”改為“風景”。19、他的語文作業基本上全部完成。病句類型:前后矛盾。去掉“基本上”。20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。病句類型:

7、前后矛盾。去掉“剛剛”。21、我敢肯定,明天大概要下雪。病句類型:前后矛盾。去掉“大概要”。22、大家必須講究衛生的好習慣。病句類型:成分殘缺。“必須”后面增加“養成”。23、河水倒映在云朵里,顯得更白了。病句類型:詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。病句類型:詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。病句類型:詞序顛倒。“三千年前”和“新出土的”互換位置26、這學期是我小學學習生活的最后一年。病句類型:搭配不當。“年”改為“學期”。27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。病句類型:語義重復。去掉“從前”或“往事”

8、改為“事情”。28、哥哥最喜歡打籃球和足球。病句類型:成分殘缺。“足球”前添加“踢”。29、我日夜希望的春節,終于來到了。病句類型:用詞不當。“希望”改為“盼望”。30、改革開放以后,我國的經濟建設得到迅速的開展。病句類型:用詞不當。“開展”改為“發展”。31、我們要養成邊讀邊想的好辦法。病句類型:搭配不當。“方法”改為“習慣”。32、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。病句類型:搭配不當。“發揮”改為“發揚”。33、今天該我值日,我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。病句類型:成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。34、我帶著筆、尺、橡皮

9、和文具去參加教學競賽。病句類型:語義重復。去掉“和文具”。35、老師布置的所有的一切習題,他都做完了。病句類型:語義重復。去掉“所有的”或“一切”。36、每次老師提問他總是首先第一個發言。病句類型:語義重復。去掉“首先”或“第一個”。37、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。病句類型:成分殘缺。“講衛生”后面添加“的好習慣”38、我校請解放軍叔叔經常作報告。病句類型:詞序顛倒。“經常”放置在“請”的前面。39、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。病句類型:成分殘缺。“建設”前添加“完成”。40、盲姑娘看見有人進來,連忙站起來讓座。病句類型:詞序顛倒。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”。41、言行不一的人是一種壞作風。病句類型:搭配不當。去掉“的人”。42、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。 病句類型：用詞不當。“動作”改為“行為”。 43、盡管天氣不好，我們總是按時到校。 病句類型：搭配不當。“總是”改為“還是”。 44、相聲節目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞臺上的演出。 病句類型：搭配不當。“一張張笑臉”改為“觀眾都”。 45、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。 病