1、精選優質文檔-傾情為你奉上 培訓中心發展規劃書隨著教育改革的不斷深入，傳統的學校教育正在面臨一場新的改革。為了在競爭日趨激烈的環境中求得更好發展，培養適應經濟社會發展人才，立足深化內涵建設，推動教育科學發展，彰顯教育功能優勢，促使教育更好地服務于當地經濟社會，決定制定本中心發展規劃，作為中心未來三年發展的辦學方向。一、學?，F狀分析：1具有豐富的辦學和教學管理經驗我中心聘請資深的教學管理師資，保證日常教學管理，確保做好學生學習的服務工作。我中心一直以推動教育事業的發展為目標，堅持教育為本、服務社會為原則，從事傳遞教育行業信息及優質教育項目的推廣工作。我們希望通過對業余教育、繼續教育的推廣，為龍巖

2、地區的經濟發展和民眾的綜合素質提高做出貢獻。2具有優良教學資源和教師隊伍我中心校位于龍巖市委黨校內，教學樓三四樓教室、多媒體階梯教室、計算機房等，合計約500平方；現有教職工41人，專任教師4人，兼職教師3人，均持有教師資格證。會計人員一名，持有會計從業證。教務人員1人，保安人員1人。3能為學員學習提供良好的支持服務我們現可用于教學教室6間，其中多媒體階梯教室1間，能同時容納300余名學生面授。4能夠切實有效地實施教學教務管理搞好教學教務管理。我們將以教務科為主體，明確專人從事教育培訓的教學教務工作，嚴格按培訓要求予以教學，發放資料，提交作業，力爭將我中心辦成優秀教育培訓中心。搞好助學服務，提

3、高教學質量。我們將盡全力為學員搞好助學工作，充分利用我校教學資源優勢幫助學員學習，努力提高教學質量。綜上所述，本中心希望通過凝聚優質教育資源，創造優良教學條件，既能為國民教育的發展增磚添瓦，亦能為龍巖地方的民眾素質提高和經濟建設發展帶來雙重收益。二、規劃發展目標綜述：全面貫徹教育方針，面向學生群體，不斷推進課程改革，改進課堂教學，注重學生言語能力的開發，促進主動交流和個性特長的拓展。通過三年的不懈努力，將中心辦成校風文明、教風嚴謹、學風踏實、學生喜愛、家長放心、社會滿意的教育培訓機構。1、使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。2、建設一支師德優良、結構合理、學科平衡、教學能力較強的教師隊伍，建設

4、一支“理念先進，有開拓創新意識，業務能力突出”的骨干教師群體。3、創設基礎設施齊全、教學環境優良的辦學條件。4、建立一整套科學、人文、民主的管理體系。通過狠抓中心建設，改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭到2016年，把我中心建設成規模適度、設施齊全、特色鮮明、質量上乘的語言教育培訓中心，向“一流師資、一流設備、一流環境、一流管理、一流質量”的示范教育培訓中心目標發起沖刺。三、階段目標：第一階段（2013年10月-2014年9月）年度：1、辦學條件加強基礎設施建設，綜合改善中心教學設施條件，積極爭取資金完善教學設備：提高教師、辦公室

5、、教學區以及周邊的“規范化、優質化、現代化”程度，形成優良的教育環境。2、隊伍建設造就一支能夠帶領廣大教職員全面推進素質教育，營造和諧的領導集體；抓好教師隊伍建設，實現新教師快速成為合格教師，骨干教師至少要成為有一定教學水平與研究水平的特色教師。3、教育教學工作強化中心教育教學管理。努力提高教學質量，學生素質全面發展，力爭在全市語言教育培訓領域中處于先進行列。4、學校管理管理實現規范化，力爭向現代化邁進。創建一所學生樂學，教師樂教的樂園。5、社會宣傳成立社區宣傳小組，開展聽力語言知識普及培訓。第二階段（2014年10月-2015年9月）年度：加強學生學習習慣和行為習慣培養，規范學生學習行為；加

6、快特色發展步伐，初步形成辦學特色，積極爭創新羅區語言教育培訓示范中心。1、辦學條件著力規劃校區布局，建設良好的校區文化；中心總體實現人文化教育；辦學條件力爭達到市級教育培訓學校標準。2、隊伍建設培養一支具有學習、研究、創新能力的教師群體，實現教師科研意識強、工作熱情高、教學理念和手段先進的目標；加強師德師風建設，培養實際學科帶頭人1-2人，名師5人，開展德育課題研究，力爭實現無違背教師職業道德的現象發生。開展教師專業成長課題研究，加強教師學科素質培養和日常行為規范的養成。3、教育教學工作在實現學校有特色、教師有專長的基礎上，實現學生有特長，使每一個學生在學習發展的同時，自身特長得到充分發展，形

7、成自我教育、自我發展的良好意識和行為習慣，力爭教育教學質量位居全區一流。4、學校管理學校管理力爭實現步入全市一流行列，成為市級教育教學管理窗口校。第三階段（2015年10月-2016年9月）年度：1、辦學條件加大教育投入，合理配置資源，全面改善辦學條件，一是添加、升級教學設備；二是加大校區文化建設，實現環境育人，使我校的辦學條件達到省級教育培訓中心標準。2、隊伍建設建設一支有銳意改革意識、敬業愛校精神、高素質、高水平、相對穩定的新型教師隊伍；使他們除了掌握一定教育教學專長之外，還能練就全面的教學基本功，并能靈活地運用到實際教學當中，實現教學手段現代化、課堂教學直觀生動化；加大課題和課改研究力度

8、，推廣課改及教研成果；完善特色建設體系，豐富中心發展內涵，形成特色項目；不斷優化中心管理，全面推進以課改為核心的素質教育工作，3、教育教學工作一是確保三個100%，即學生出勤率100%、成績合格率100%、培訓畢業率100%，；二是充分發揮教學資源，教育教學手段實現現代化，力爭每位教師都能運用現代化設備進行教育教學工作。教育教學質量與省級標準看齊。4、校區管理具有較高科學管理水平，辦學質量高效益；向“一流師資、一流設備、一流環境、一流管理、一流質量”的示范教育培訓中心的目標靠近。5、社會宣傳舉辦大型的公益講座，同時積極與社會開展互動性溝通交流。四、保障措施：規劃的落實，需要中心做好組織與保障工

9、作。在發展與改革中心管理時，要抓好發展的速度，穩定的程度，改革的力度，要走好“三步”：宣傳發動，制訂方案，穩步實施。1加強組織領導，做好宣傳發動工作。要主動增強發展意識，牢固樹立科學的發展觀，積極做好中心規劃的實施工作。中心將在每學年初圍繞三年規劃，制訂出具體的實施意見，并把具體工作目標逐一落實。中心將于每學年結束前對規劃落實情況進行自查自評，及時總結規劃實施成效。對沒有落實到的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。2.強化行風建設，促進良好校風形成。加強中心領導班子建設，增強事業心、責任感，樹立團結勤政、務實創新的形象，從領導到教師，通過學習、反思與研討，轉變傳統教育觀念，形成新的教育觀、德育觀、學生觀、課程觀、教學觀、科研觀與管理觀，從而為規劃實施提供堅實的觀念保障。3.營造良好氛圍，加快學校發展步伐。要努力增強主體意識，積極營造教師專業發展與中心持續發展的良好氛圍。要真正樹立起以人為本的工作理念，切實關心每一位教職工的身心發展與學習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律已，既利于扎實工作又利于不斷創新的環境，以此充分調動全體教職工工作的主動性和積極性。4. 重視評價引導，認真做好調控監督。中心發展規劃的落實、發展目標的實現，離不開中心所在社區和社會的支持。中心將虛心聽取有識之士為中心的發展獻計獻策，力爭實現