1、二年級滬教版語文下冊古詩閱讀專項真題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 古詩閱讀。村居清 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。1題目“村居”表示（ ）A.在鄉村里居住B.在鄉村里居住時見到的景象。2“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（ ）A.蝴蝶B.燕子C.風箏3“東風”指的是（ ）A.春風B.東邊刮來的風C.吹向東邊的風4我知道這首詩描寫的是_（填寫季節），我是從詩句中的“_”看出來的。5這首詩描寫人物活動的句子是_，詩中的人物是_，活動是_，時間是_，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。6詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”

2、的情景，表現了孩子們的_，春天的_。7詩歌用一個“_”字，一個“_”字把靜止的楊柳擬人化了。2. 按要求回答問題。敕勒川，_，天似穹廬，籠蓋四野。_，野茫茫，風吹草低見牛羊。1把原文補充完整。2敕勒川在_。3我會照樣子寫詞語。野茫茫 (ABB式)_4“風吹草低見牛羊”中“見”的讀音是xin，這個字還讀_，可組詞為_。3. 讀古詩，完成練習。勸學唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（注釋）更：舊時一夜分成五更，每更大約兩小時。黑發：年少時。白首：年老時。方：才。1每更大約兩小時，三更是夜里11點到1點，四更是_點到_點，五更是_點到_點。2詩中表現男兒讀書勤奮

3、的是哪一句？用“_”畫出來。3“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“黑發”指的是（_），“白首”指的是（_）。A年少時B年老時4作者想通過這首詩告訴我們()。A.要早睡早起，鍛煉身體B.即使年紀大了也要努力學習C.不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔4. 我是小詩人。(把詩句補充完整)小池宋楊萬里泉眼_惜_，_愛晴柔。小荷才露_，_蜻蜓_。5. 課內閱讀。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪。門泊東吳萬里船。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1寫出絕句這首詩中表示顏色的詞。_2絕句兩句詩描寫了幾個景物，請寫下來。_3“我坐在窗

4、前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是絕句中第_句詩的意思。4“門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只”是絕句中第_句詩句的意思。5請把曉出凈慈寺送林子方中兩句詩的詞語按照你的理解排列順序。_6詩句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_西湖的獨特景色，表達了詩人對_的贊美之情。7詩句運用。你看見剛剛開放的荷花會說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你看見盛開的荷花可以說：“_。”8下面對曉出凈慈寺送林子方這首詩的理解，不正確的一項是（ ）A.這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。B.送別詩一般都是抒發詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構思別致。C.詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物

5、，詩人把二字錯開使用，是為了避免重復。D.這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。6. 閱讀訓練。雷鋒叔叔你在哪里乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。1給下面的詞語找個意思相近的朋友。溫暖（_）四處（_）尋覓（_）2把句子補充完整。哪里_，哪里就有_。3“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”這句話的意思是：（ ）A.雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心撒遍了祖國各地。B.在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。7. 課內延伸。“不夜城中陸地蓮，小梅初破月初圓。”這兩句詩寫出了元宵佳節優美的意境，你能試

6、著賞析這兩句詩嗎？_8. 讀下面的小詩，完成練習。樹阿姨染發樹阿姨很喜歡染發，不染發她就渾身難受。她請春姑娘把她的頭發染成嫩綠色，請夏叔叔把她的頭發染成深綠色，請秋姑姑把她的頭發染成金黃色。也許老是染發的緣故，到了冬天，樹阿姨的頭發掉完啦!為了遮丑，她就用雪縫了一頂白帽子，小心翼翼地戴在頭上。（1）照樣子連一連。春天金黃色夏天白帽子秋天嫩綠色冬天深綠色（2）這首小詩主要寫了（選一選）春姑娘去染發樹葉一年四季的顏色變化9. 根據課文內容和提示填空。1.登鸛雀樓中包含哲理的句子是, 。2.登飛來峰中包含哲理的句子是,。3.,入竹萬竿斜。10. 按要求完成練習。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒

7、不，風吹又。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。A唐 B宋 C李白 D白居易3詩句中“歲”的意思是（ ）A.歲數B.年4讀了這首詩，我知道：不管烈火怎樣焚燒，只要春風一吹，小草就蓬勃生長，正如詩中所寫：_，_。我們要學習小草_的精神。11. 補充詩句并完成練習。小兒垂釣蓬頭稚_學垂綸，側_莓苔_映身。_借問遙招手，怕得魚驚_。1在橫線補充詩句。2這首詩的作者是_代詩人_。3小兒“遙招手”的原因是：_。（填詩句）12. 閱讀詩歌，回答問題。美麗的愿望金色的小花，明亮的小河，有個金色的愿望：有個明亮的愿望：春天來了，我要送給人們秋天來了，我要為豐收的大地淡淡的清香快樂地歌唱綠色的小樹，潔

8、白的雪花，有個綠色的愿望：有個潔白的愿望：夏天來了，我要送給世界冬天來了，我要給小學生們一片片陰涼送去驚喜和歡暢（1）第三小節和第四小節中有一對近義詞，是和。（2）每個季節，都會收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。（3）我知道題目“美麗的愿望”中“美麗”的意思是（ ）A.好看，漂亮B.使人感到美好（4）我要送給自己的美麗的愿望是。13. 閱讀下面的一首小詩，回答問題。云兒哪里去了（英國）伊麗莎白我想知道云兒哪里去了，我想知道風兒在說什么，我想知道天上為什么下雨，我想知道烏兒怎樣飛回，我想知道花兒怎樣生長，才使世界有這么多的顏色。1照樣子連一連。云兒怎樣飛回風兒怎樣生長天上哪里去了鳥兒在說什么花兒為什么下雨2詩人面對著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產生了探索的興趣。3照樣子寫一寫。我想知道云兒哪里去了，我想知道_，我想知道_。14. 讀下面一段小詩，回答問題。今天住進你的書包，明天住進他的書包。后天，后天，大后天繪本在班級里旅行，住進親切又陌生的書包，那是一家家移動的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的讀音，先確定“陌”的部首是“阝左”，再數數“阝左”的筆畫，共畫。在“部首目錄”里的相應位置找到“阝左”在“檢字表”第頁。（見圖1）按照頁碼，在“檢字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部