小班美術：桃花開了-幼兒園教案_第1頁
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文檔簡介

1、小班美術：桃花開了活動目標：1.在語言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法與過程。2.學習捻紙團粘貼桃花，發展小肌肉動作。3.對捻紙團粘貼活動感興趣，愿意嘗試不同形式的美工活動。活動重、難點：能用捻的方法制作桃花。活動準備：1.幼兒觀察過桃樹花開。2.各種紅色、白色皺紋紙若干，小樹枝人手一份，固體膠、抹布若干。3.桃花樹范例2個。方法與手段：觀察分析法、講解演示法。教學過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、欣賞范例，引起幼兒制作的興趣。1.你們看這是什么？（桃花）桃花是什么顏色的呀？2.在哪里看到過桃花呢？3.教師：（出示花苞）請你們看一看，這朵桃花和剛剛的桃花有哪里不一樣嗎？（沒開出來）還沒開出來

2、的桃花你知道叫做什么嗎？還沒開出來的桃花叫做花苞。1.幼兒欣賞范例桃樹，根據提問大膽回答。2.幼兒回憶并大膽回答。在活動的開始環節出示范例，吸引幼兒的注意力，還讓幼兒感受到春天桃花的美。為下一環節做好鋪墊。二、在教師的引導下，觀察“桃樹”，認識制作的材料，猜測、討論制作方法。1.桃樹上的桃花真漂亮，有的盛開有的還是花苞，哪個小朋友能用動作來學一學盛開的桃花是什么樣子的？（教師指著盛開的桃花提問）2.還沒開放的桃花是什么樣的？誰也來用動作學一學？3.老師這里也有一顆很漂亮的桃樹，上面也有好多漂亮的桃花，誰來猜一猜這些桃花是用什么做的？帶領幼兒認識皺紋紙。（這叫做皺紋紙，我們可以用什么好辦法把皺紋

3、紙做成一朵一朵漂亮的桃花呢？）4.盛開的桃花該怎么做？5.邊示范邊小結：皺紋紙，手中拿，捻一下，一朵漂亮的桃花就做好了，然后抹上固體膠，貼在小樹枝上，一朵桃花就開了。誰愿意上來試一試呢？6.那桃樹上的花苞是怎么做？（提醒幼兒花苞要捏的緊一點）1.幼兒用動作模仿盛開的桃花。2.幼兒用動作模仿花苞。3.幼兒認識皺紋紙。4.個別幼兒探索捻桃花的方法。5.幼兒空手練習捻桃花。6.根據教師提問大膽回答。這一環節是本次活動的重點環節，在觀察的基礎上讓幼兒用動作學一學，調動了活動的氣氛。還運用兒歌的形式示范講解讓幼兒掌握捻桃花的方法，為制作桃花打基礎。三、幼兒嘗試用捻團和黏貼的方法，制作“桃花樹”，教師巡回指導。1.師：后面還有好多桃樹，都還沒有開出桃花，請你們幫幫他們好嗎？（提醒幼兒把紙團捻緊，讓桃樹上長出許多桃花。）2.提醒用好固體膠后，把固體膠的帽子蓋好，養成良好的美工習慣。幼兒動手操作做桃花。教師巡回指導，對一些能力弱的做詳細的講解，對領悟強的幼兒及時表揚鼓勵，使每個幼兒都體驗到手工活動的樂趣。四、相互欣賞同伴制作的“桃花樹”。我們來“桃

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