1、教務管理系統-解決方案*公司版權 寧夏 科技 版權 留一 未經 面許 單位 得擅文檔控制項目名稱：教務管理系統文檔名稱：解決方案1 文檔屬性文檔狀態文檔編號：教務管理系統v 初稿文檔版本：1.0發布文檔密級：機密修訂采納標準：聲明天辰偉業 有限公司 所有，保 切權利。本公司書 可，任何 和個人不 自摘抄、復制本文檔的部分或全部，并以任何形式傳播。目 錄第一章功能模塊簡介第二章、項目實施體系 2.1、項目實施步驟2.2、項目任務安排表第三章、項目方案報價 第一章功能模塊簡介功能模塊模塊功能摘要教師管理職務管理、崗位管理、職稱管理、組織架構管理（學校基本組織機構）基礎數據（崗位設置、職務設置、專業

2、設置說明等）新聘教師錄入、教師檔案維護、教師人員信息明細導入導出、教師人事信息變動學生管理學生管理、班級管理、學年管理、專業管理基礎數據（學生檔案設置、學生基本信息設置、專業設置說明等） 新學生信息錄入、學生檔案維護、學生基本信息明細導入導出、學生信息變動 基礎設置：根據需要管理員可手工調整學生信息，也可根據導入學生信息，自動劃 分班級等班級管理：可依據專業建立學生班級、班級信息維護、年級信息、關聯教師信息教材管理基礎資料（教材適合專業、出版社名稱、教材名稱、作者、版次、圖書編號、適用 范圍）教材信息錄入（可手工添加教材資料，編輯維護、支持Excel導入導出）教材需求計劃（教師可新增教材需求、

3、提交教材需求計劃、教材需求計劃匯總、需 求計劃導出）教材選擇（根據教學計劃，可模糊查詢選擇教材，依據出版社、圖書號、教材名稱、 專業等查詢選擇）教學計劃管理基礎資料（教學計劃導入導出、教學計劃的調整、教學計劃設置）教學計劃管理（教學計劃導入、教學計劃導出、教學計劃調整）教學計劃（計劃設置、計劃維護等）教學互評管理教學互評管理（互評類型、評分時間、評分方式、評分項目配置、評分匯總） 評分項目配置（依據指標庫，建立評分選項、評分方式等）評分類型（教師對班級評分、學生對教師、教師對教師的評分） 評分分值設定：建立設置每次評分有效分值、分值范圍等。評分匯總：所有評分分值統計、導出指標管理指標庫、標題設

4、置、選項管理、指標類型管理、指標狀態管理指標庫：可自疋義添加指標名稱、指標類型、指標選項，可疋義指標的標題名稱， 指標內容、指標選項分值，可新增、修改、啟用、停用指標選項管理：可定義指標分值、選項答案、選項是否必填項設置、指標選擇類型 （單、多項選擇、手工輸入）指標狀態管理：指標建立后，依據實際情況，指標啟用、停用狀態管理多指標復制引用：可引用原有指標信息，可快捷復制引用相關信息問卷管理建立問卷項目名稱、問卷指標配置、問卷啟用停用問卷配置：建立問卷后，可模糊查詢選擇進行指標配置，及試題配置，可 依據指標名稱、選項類型進行配置問卷管理：問卷復制引用，可引用配置好的試卷復制引用，問卷啟用停用滿意度

5、調查根據指標建立對應的滿意度信息，調查信息、調查范圍、調查時間等統計報表可根據系統數據，進行統計分析，可根據時間、項目進行統計具體統計報表有（教學評分統計，教學課程選擇統計，調查問卷統計，教 材需求統計等）權限管理根據角色對系統登陸人員進行模塊化的權限管理第二章、項目實施體系2.1、項目實施步驟序號實施階段實施內容用戶配合項1需求調研系統介紹、流程分析、需求討論、需求分析定稿安排相關人員參與需求討論2修訂開發邏輯設計、物理設計、結構建設、程序編寫、測試校驗、數據核對等3前期準備實施環境確認、實施材料準備、項目啟動會議硬件及網絡環境、服務器OS數據庫4安裝調試安裝系統、開通項目許可、調試運行5系

6、統培訓操作培訓、培訓考核相關人員參與系統操作培訓6系統更新系統開發模塊的內嵌、運行切換等7初始運行系統的初步設置及調整、完成運行狀 態，協助客戶完成初始化工作確認使用人員崗位權限、 提供系統初始化材 料8運行保障系統修改（如表單、界面、功能）、業務流程重組9正式上線2.2、項目任務安排表序項目階段口項目任務參加和負責人員1號成立項目小組項目經理項目人員2項目準備簽訂項目合同項目負責小組3與用戶單位溝通協調項目負責小組4項目實施準備項目經理供方需求5項目開發需求調研需求分析組8界面設計需求分析組9數據庫、功能設計設計組10編碼開發組11測試測試組12系統試運行需求分析組、運維組13系統驗收正式運行需求分析組、運維組14項目驗收項目負責小組、項目經理16培訓計劃項目負責小組、運維組16系統維護售后服務運維組第三章、項目報價項目報價模塊/子系統說明項目預算（萬兀）教師管理實現項目教師基本信息的維護管理、教師信息的導入 導出學生管理實現項目學生信息建立、專業、班級建立關聯任課教 師維護、學生信息的導入導出教材管理實現項目教師教材需求計劃提交、匯總、教材信息的導入導出等，教材的模糊查詢、教材選定管理等教學計劃管理實現教學計劃的導入、教學計劃調整、維護等。教學互評管理依據問卷建立內部教學評價管理、評價結果統計匯總等指標管理建立院系內部常用指標庫，調查庫