1、人人 物物 頭頭 像像 素素 描描 使學生掌握較為復雜的人像比例、結構，提高對人物面部表情、頭部結構的認識，從而達到刻劃對象心理表情的高度.教教 學學 目目 的：的： 對人物頭部解剖結構的表現。 教教 學學 重重 點：點： 教教 學學 難難 點：點：對人物頭部結構及人物神態的刻劃。 教教 學學 方方 法：法： 采取講授與實踐指導相結合，直觀與討論相結合。學生作業中存在的幾個問題：學生作業中存在的幾個問題：一、對頭部結構不理解。一、對頭部結構不理解。 缺乏解剖知識，不能透過現象看本質，使得形體松散，線條、明暗不能落在實處。二、人物的基本形不準確。二、人物的基本形不準確。 包括頭部動勢，頭部的外輪

2、廓以及臉部輪廓，五官位置，人像與脖子、肩之間的關系等等。 三、立體觀念不強。三、立體觀念不強。 由于幾何石膏立體清晰易辨，而頭部形體結構比較復雜，往往陷入局部的描摹之中而忽略立體地觀察與表現，缺乏應有的深度。 四、整體感不強。四、整體感不強。 學生只注重局部細節的刻畫，不厭其煩地描畫眼、鼻、嘴等局部；而對頭發、耳朵草草了事，脖子與肩的關系也不予重視，使畫面凌亂而不協調。 這些存在的問題說明有些學生尚不能從宏觀上把握畫面的整體感，掌握基本形體關系，常常被細枝末節所纏。 因此，學生必須不斷提高自身藝術修養，注意培養自己的觀察能力和感受能力，要學會大膽概括，果斷落筆，隨時注意局部與整體的關心。 下面

3、，我結合頭像素描概要談談作下面，我結合頭像素描概要談談作畫步驟和方法：畫步驟和方法： 第一步，分析與構圖。第一步，分析與構圖。學生在作畫前要養成觀察對象的習慣，不要倉促作畫。應根據對象的職業、年齡、氣質、愛好等考慮該如何表現，最后想要達到怎樣的效果。構圖時應注意人物位置是否適中，人物前方的空間盡量多留些。 第二步，局部與整體的把握第二步，局部與整體的把握 首先要抓大輪廓，盡量用簡潔概括的直線抓住頭部基本形、五官位置、明暗交界線的位置、頭與肩的關系。要畫準輪廓，就必須整體觀察，整體比較，多運用輔助線幫助確定位置。 從整體上把握各部位的觀察與比較。在畫準外形的基礎上，五官位置也需多下功夫。畫五官時

4、要注意中軸線的運用，除絕對正面外，中軸線應根據頭的動態呈孤線，這一點很重要 成年人頭部的比例結構,可以根據”三停五眼”的基本規律來把握，在共性中找出人與人的形象特征，畫出人與人的差別。 、畫眉毛要注意眼窩上下凹處的骨點和通過顳骨處凸的轉折所呈現的眉毛濃淡差別。 2、眼睛很重要，畫眼要將四個眼角處于一條平行線上，否則眼睛就高低不一，感覺不舒服。上眼皮和下眼瞼也有區別。 3、嘴的刻劃關系到人的表情。首先要確定上下嘴唇的厚薄，還要注意嘴唇不能用線勾得過死，嘴的上翹下垂變化非常微妙。 4、畫耳要與眼鼻嘴聯系起來看，有些學生不愿多畫耳朵，甚至將耳朵當作負擔。要么虛不過去，影響空間，要么跳得厲害，破壞整體

5、效果。 5、 明暗交界線是決定頭部深度、體積的關鍵，顴骨處在交界線最突出部位，有高有低，有突出也有柔和，可視特征而定。 6、頭發固有色是黑色。仔細分析，頭發絕不是漆黑一片，也同樣有明暗對比。頭發是在顱骨上形成的，發型、明暗都必須考慮結構。頭發力爭畫得蓬松，富有質感。 第三步，深入刻劃。第三步，深入刻劃。 看看哪些部位最深、最強烈，就從這些地方著手，一般先從眉、眼、鼻、顳骨處開始，很快即可抓住特征，畫出大的關系，但是一定注意要避免抓住一點反反復復盯著畫，使局部畫得過分深而使大關系失調。 先畫什么、再畫什么可根據對象特征來考慮，如角度有些偏，顴骨比較突出，有的劍眉濃重而富個性，有的眼睛炯炯有神，那

6、就由此展開。 在深入中要始終保持整體關系，明白一幅畫的好壞主要取決于整幅畫面的整體感，完整感。 如果只是將筆墨停留在局部五官上，以為是畫龍點睛，而忽視其它方面的把握，整個畫面效果就不會好。 比如,畫眼要注意整個眼輪匝肌周圍的關系; 畫嘴要考慮口輪匝肌的塊面; 畫鼻注意鼻骨、鼻翼與臉頰的聯系; 同時，還要考慮這一局部在整個臉部中的比例關系。總之，在深入中時時考慮整體，主次各得其所。第四步，整體調整。第四步，整體調整。 最后，要把握好局部刻畫與整體效果的關系，局部刻畫的重點是五官的細節表現，要抓住眼神和嘴角的微妙變化。整體效果還要注意發形與臉形、脖子與肩部的虛實關系。有時要做加法，把不夠突出、不夠

7、強烈的部位加以強調；有時要做減法，把需要減弱的部位淡化，甚至虛過去，將瑣碎的細節綜合起來，加強大關系。 另外，整體效果要盡量保持“第一印象”的生動性和畫面效果的藝術性。 人物的頭部從古至今都是“傳神寫照”的重要部位。 要想畫好人像，就要避免公式化、概念化地將人物千篇一律，千人一面的機械式的描摹，好像人物形象是一個模子里刻出來的，呆板、毫無生氣。 要抓住人物的主要特征，也就是最能引起你作畫興趣的地方。畫好人像，還有注重形神兼備，注重人物內在性格和情緒的刻劃。多留意眉、眼、嘴的情緒變化，把人物神情最自然、生動的時候表現出來，就能使畫面具有生氣。 俗話說，“熟能生巧”，技巧是從勤學苦練中得來的。要多看好的范畫，提高鑒賞力，進而大膽地、多方面地進行嘗試，不斷提