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文檔簡介

1、字體設計變體美術字課堂類型：設計·應用一、 教學目標：1、 知識與能力：學習字體設計的知識，了解變體美術字的創意方法。2、 過程與方法：通過欣賞各種變體美術字，學會并掌握美術字的設計方法。3、 情感、態度價值觀：從設計和創意美術字的過程中，發展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關，提高學生的審美文化素養。二、 教學重點、難點：重點：掌握美術字體設計的基本知識、技巧、方法。難點：美術字變形體設計的創意。三、 教學方法：欣賞、演示四、 教學媒體：多媒體五、 課時安排：1課時六、 教學過程：一、 導入：1、 提問：請同學們回顧老宋體、仿宋體、黑體的筆畫各有什么特點？

2、學生上節課知識，并回答問題。教師總結：老宋體：橫細豎粗，撇如刀；點如瓜子，捺如帚。仿宋體：橫豎較細，起筆收筆都有明顯頓跡。黑體：橫平豎直，粗細一致，方頭方尾。二、 新授：（一） 思考：請同學們比較以下兩種字體有什么不同，哪種字體更形象？注：利用課件展示變體美術字和黑體、宋體的對比圖片。學生思考問題，通過觀察，回答問題。教師總結：變體美術字比黑體、宋體更形象、生動。（二） 欣賞幾組變體美術字（利用課件播放）提問：請同學們說說變體美術字的設計方法？學生欣賞的同時，思考問題并回答（三） 教師利用課件展示變體美術字的設計方法：象形法、立體式、添加裝飾法、投影式教師分別講解各設計方法的特點。學生聽教師講解。（四） 教師運用其中的一種方法進行示范（五） 利用課件欣賞學生設計的變體美術字三、 課堂練習：1、 試著設計“音樂”、“美術”、“書本”、“狗”、“虎”、“冰雪”、“冰淇淋”、“樹林”等自己喜歡的字詞。2、 嘗試設計自己的名字。學生動手練習四、 課后拓展

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