1、精選優質文檔-傾情為你奉上優質核心課程建設實施方案專業核心課程是指能夠對學生職業能力培養和職業素養養成起主要支撐或明顯促進作用的課程，是打造專業核心能力的課程。為深化工學結合人才培養模式改革，提高教育教學質量，特制定本實施方案。一、指導思想優質核心課程建設，是學院教學改革、教學方法與手段創新、師資隊伍建設、加強實踐教學、不斷提高教學質量的重要措施。學院優質核心課程建設要貫徹以服務為宗旨、以就業為導向的指導方針，突出職業能力培養，體現工學結合的鮮明特色，要以崗位分析和具體工作過程為基礎設計課程，能恰當運用現代教學技術、方法與手段，教學效果顯著，具有示范、輻射作用，要通過優質核心課程建設工作，帶動

2、教學團隊建設工作。二、建設計劃優質核心課程建設工作計劃分三期，在五年內完成，一期建成10門左右，二期建成30門左右，三期在全院所有專業的核心課程中全面鋪開，第一、二期建設課程學院提供每門4000元的資金支持（遴選為優質核心建設課程后資助3000元，驗收合格后再資助1000元）。三、建設內容（一）依據職業崗位分析，準確進行課程定位進行充分的行業企業調研，根據崗位任職要求確定專業能力體系。在專業人才能力分析的基礎上，確定課程在專業人才培養目標中的地位與作用、承擔的能力培養任務。（二）校企合作，共同制訂課程標準課程標準（教學大綱）是課程分析、課程設計、課程實施基本思想及做法的載體，是一門課程最基本的

3、教學文件，其基本內容包括課程基本信息、課程主要任務描述、課程學習目標描述、課程能力標準要求、課程主要內容、學習者能力測試指導、教學資源配置等。課程標準的制訂應該由校企合作共同來完成。（三）基于具體工作過程和典型工作任務進行課程內容開發，選擇適合“工作過程導向課程”的課程范型。打破傳統學科體系，充分借助企業力量，以具體工作過程和典型工作任務為線索組織和開發課程內容，科學設計學習情境。合理選擇問題中心型、訓練中心型、培訓中心型、項目中心型、體驗中心型等“工作過程導向課程”的課程范型。（四）不斷推進教學團隊建設課程負責人要不斷加強對學校和企業資源的整合和利用，密切與企業的聯系，有效組織課程教學團隊開

4、展課程標準的制訂和課程資源建設工作。要積極吸納企業技術專家實質性參與課程建設，共同開展教學方案的規劃和設計，由來自企業、行業一線的優秀兼職教師主講專業技能課程；專任教師要向“雙師”素質教師發展，下廠頂崗鍛煉，豐富企業工作經歷，提高實踐能力，努力建成教學水平高、實踐水平高的“雙師型”課程教學團隊。（五）不斷探索教學模式和教學方法的改革與創新探索任務驅動、項目導向等有利于增強學生能力的教學模式，探索課堂與實習地點一體化，學生在教師和技術人員的共同指導下學習和實踐，實現教室與車間合一、教師與師傅合一、學生與徒弟合一、作業與產品合一，在真實職業情境中實施教學，教學方法以邊講邊練、講練結合為主，強化學生

5、能力培養。（六）注重考核方式改革考核方式注重考察學生的能力和素質，做到三個結合：過程考核與期末考核相結合，注重過程考核；理論考核與實踐考核相結合，注重職業能力考核；校內評價和校外評價相結合，校外評價主要是企業評價，由企業人員根據企業的崗位工作考核標準對學生進行考核，以實際操作為主。（七）重點進行教學資源的開發與建設，不斷改善實踐教學條件堅持以學生為主體的教學理念，重視優質教學資源和網絡信息資源的利用，把現代信息技術作為提高教學質量的重要手段，建設以職業能力訓練為中心的自主學習型網絡平臺，建設教學資源庫，為學生自主學習搭建平臺。與行業企業專家共同開發與能力訓練相配套的一體化教材、實訓指導書、培訓

6、包等材料，大量引用企業實際工作案例，突出實用性和先進性。不斷改善實踐教學條件，積極開發學做一體的教學場地。四、建設管理（一）每年3月份，教務處組織各系、二級學院申報優質核心建設課程（2010年11月份完成），優質核心課程應該是學院開設三年以上的專業核心課程，已獲院級及以上精品課程不列入申報之列；（二）學院組織相關專家對各系、二級院申報的課程進行遴選，采取課程負責人說課（課程設計思路）和實地考察的形式，主要考察課程建設思路是否可行，建設條件是否具備，遴選標準見附件一；（三）對通過遴選的課程下發建設任務書，開始進行課程建設，建設任務書見附件二；（四）中期檢查，根據建設任務書采取實地考察的方式進行；（五）驗收，學院每年6月底和12月底分兩次進行驗收，由課程負責人申請，學院組織驗收組根據建設任務書的內容逐項進行驗收，主要采取聽取課程負責人匯報，查看專業人才培養方案、課程標準等相關教學文件，查看課程設計、情境設計、自編教材、課程網站等相關教學資料，實地考察（此項內容在中期檢查時完成）等方式進行。驗收標準見附件三。（六）優質核心建設課程建設周期一般為一年，驗收合格的確定為優質核心課程，只有優質核心課程才可以申報院級精品課程。如逾期沒有完成建設任務的課程，需向教務處提交延期建設申請報告。（七）對驗收