它山之石為我用_第1頁
它山之石為我用_第2頁
它山之石為我用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、它山之石為我用“陽光師訓”心得體會有幸參加了“陽光師訓”活動，讓我回味無窮。“陽光師訓”這泓教育的“活水”給我的是一種財富，一種觀念，一種精神，將令我一生受用。        “陽光師訓”短短3天，兩天內聽了兩節省級教學能手的課和兩位教師的說課標，接著市上教研員和老師們互動評課，把新的教學理念、新的教學模式通過鮮活的課例傳播給了每位老師。在緊張的學習、討論、反思中，使我的教育理念、教學方法得到了新的認識和升華，我就以下幾方面談談自己的收獲與感悟。      

2、;  1.思想的震撼，心靈的觸動        本次培訓是兩位教學能手分別為我們講了不同風格的課。聽后對我觸動很大。反思自己平時教學。總是怠惰、消極、老一套，常常埋怨學生上課不好好聽講，其實是自己的教學方法陳舊、教學理念落后，讓學生聽后索然無味。隨后的專家精辟的分析、科學的引領，更讓我有種醍醐灌頂的感覺，結合實際，使我有了這樣的體會：一名老師只有經常地鉆研教學，進行教學研究，深化課堂改革，自己的課堂才會有生機活力，自己的學生才會感興趣，也才能真正實現”向40分鐘要質量“的口號。因此，我們教師要隨

3、時對自己的工作及專業能力不斷提升，樹立終身學習的意識，要不斷地對自己的教育、教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組。        2.學習科學的管理，關注學生的發展        聽了專家的報告，我認識到科學管理的重要性。“沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”學生的發展，在于教師科學的管理。我們應該改變我們的管理方法，遵循學生科學的發展，尊重學生的個性差異，用科學的方法來教育學生，使他們能夠茁壯成長。  

4、      3.學會在教學中反思        教學工作反思是教師成長的基礎，是教師專業發展和自我成長的核心因素，是對過去經驗的反饋，是思考、反省、探索教育教學過程中存在的問題，分析其背后所蘊含的理論知識，提出解決問題的假設，并在實踐中檢驗假設，不斷發展，也就是學習、實踐、交流討論、再實踐、再學習、再交流討論的一個過程。我們以往管不住學生或者不會管學生，課堂氣氛不和諧，其實這都與我們不善于總結，不善于反思有關。實踐表明，一個優秀教師的成長過程中離不開不斷地反思，教師反思是教師專業發展的核心，是新課程、新理念的需要、是教師自身發展與提升的需要，是教師專業發展與教學質量提高的需要。        總之，短暫的三天培訓，的確收獲的太多太多，這股教學的“活水”，將滋潤著我的心田，激發著我的活力，讓我把培訓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論