1、精選優質文檔-傾情為你奉上人教版五年級略讀課文珍珠鳥教學設計 王園園教材分析 : 珍珠鳥 是人教版六年制小學語文第九冊第四組教材的一篇略讀課文。課文以生動細膩、富有情趣的語言寫出了珍珠鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程。課文前半部分寫了兩件事, 細膩地表現了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。課文后半部分，生動地記敘了小珍珠鳥與作者之間逐漸挨近，直至熟睡在他的肩頭，對作者真誠信賴的變化過程。在這一部分的敘述過程中，文章三次出現了“小家伙”這個詞，讓人深深感受到了作者對雛鳥的喜愛之情：人鳥之間的真情，深深感動了作者，于是，作者有了“信賴，往往創造出

2、美好的境界”的感受。我們從中感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴，是創造美好境界的基礎。 本文語言清新、明快，像一潭清泉，與文章的意境融為一體，應引導學生在讀中品味。體會作者對鳥的真誠、細膩的愛，認識珍珠鳥在“我”的照料和呵護下從害怕到親近、到信賴的變化過程是教學的重點。理解含義深刻的句子是本文教學中的難點。 設計理念  :本課的教學以人為本，教師是學生學習的伙伴，注重課內外延伸，訓練學生對信息的搜集與整理。自主探究，自主感悟，合作交流，讓學生學會學習；在讀中質疑，讀中感悟，讀中積累，讓學生學會讀書；讓學生讀議結合，讀寫結合，給學

3、生提供充足的表達機會，讓學生學會表達，并能夠掌握這種寫作方法。 教學目標： 知識與技能 1、 正確認讀生字及新詞，并能有感情地朗讀課文。 2、 讀懂課文內容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發學生愛護動物，珍愛生命的情感。 3、 品味文章的語言，學習文章細致生動的描寫方法。 4、繼續練習用比較快的速度默讀課文，提高默讀能力。 過程與方法： 首先引導學生自讀自悟，組織交流，并放手讓學生質疑，確定需要著重研究的問題；接著讓學生選擇自己喜歡的、感受最深的句子有感情地朗讀，

4、體會語言特色；最后聯系生活實際，理解課文重點句：“信賴，往往創造出美好的境界。 情感態度與價值觀； 領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發學生愛護動物，善待生命的情感。 教學重點：認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護啊發生變化的過程并學習作者的表達方法，體會作者對鳥的真誠、細膩的愛。 教學難點：理解“信賴，往往創造出美好的境界”這句話的含義，體會作者的思想感情。 教法：讓學生自讀自悟，想象畫面，組織學生交流。 學法：自讀自悟，想象畫面，聯系上下文，聯系生活實際來理解課文重點句。 教學準備：1、多媒體課件。  &

5、#160;          2、安排學生閱讀有關資料，了解作者及珍珠鳥的基本情況。 課時安排：一課時 教學過程： 一、情景導入，揭示課題同學們，你知道的關于寫鳥的成語有哪些？看，老師今天給你們帶來了一位新的鳥兒朋友，它紅嘴紅腳，灰藍色的毛，后背還生著珍珠似的圓圓的白點。聽，（播放鳥鳴）它又細又亮的叫聲如笛兒般婉轉。你們知道它是誰嗎？來，讓我們親切的呼喚它的名字珍珠鳥引出作者馮驥才二、初讀課文，整體感知1、劃出文中的生字，并放在句子中練習朗讀。2、默讀課文，把生字讀準，把課文

6、讀流暢。3、全班交流，齊讀句子。三、精讀課文，合作探究1、切入中心 朗讀課文，作者通過養珍珠鳥流瀉下了什么感受？ 引出“信賴，往往創造出美好的境界”2、 理解感悟 為什么說“信賴，往往創造出美好的境界”？ （1）讀文章的中心句，并根據中心句提出問題。 （2）“美好的境界”在課文中指的是什么樣的境界？ 引出句子：有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢? 你從這段話中感受到了什么？（隨機板書：信賴） （3）“我”是怎

7、樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的？ 明確問題：“我”是怎樣逐漸得到大鳥的信賴的？ “我”是怎樣逐漸得到小鳥的信賴的？ 規范要求：小組成員獨立學習，小組內討論交流。 （4）交流體驗，重點點撥： 問題一：“我”是怎樣逐漸得到大鳥的信賴的？ “我”在窗前的吊蘭下給大鳥安了個叢林一樣的家。“我”不拔開葉蔓瞧他們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅“我”“我”給予它們空間和尊重，它們在這安心的生兒育女。“我”不傷害它們的雛兒。 問題二：“我”是怎樣逐漸得到雛兒的信賴的？ 交換角色讀8至12段，說說你的體會。 （5）回歸中心： 我筆尖一動，流瀉下一時的感受（信賴，往往創造出美好的境界。）板書：美好的境界 通過記敘“我”對珍珠鳥一家大小的呵護照顧，換來了鳥兒對“我”的信賴，說明了人與動物之間只要相互信賴，就會創造出美好的境界。四、擴展升華，課外延伸1、你喜歡這樣的主人嗎？這樣的主人讓你感動嗎？你想對你的主人說什么呢？2、作者僅僅是想表明生活中只需要人與鳥之間的信賴嗎？（不，人與人之間都需要信賴） 3、是呀，人與人之間應互相坦誠，互相信賴、理解、寬容，和睦相處。只要人人獻出一點愛，我們生活的這個世界將會變得更加美好。讓我們再深情