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文檔簡介

1、班主任工作總結(jié)高一2022年高中班主任工作總結(jié)班主任的工作從哪幾方面入手?師生之間該是什么關系?相對于其他術(shù)科老師的理性,班主任的工作更加傾向于感性,要求我們更加注意細節(jié),更加善于發(fā)現(xiàn)學生的問題并幫助他們解決問題。我們是怎樣的關系?談到這點,很多人會毫不猶豫地說:“師生關系”。我想說的是,不僅僅這樣。在課堂上,我更加強調(diào)友誼的關系,我們是朋友。因為過分強調(diào)師生關系會使學生與老師之間無疑有了一種上下級的關系,而我們都是年齡距離不大的一個群體,學生處處怕老師、尊敬老師、崇拜老師,無形之間多了一層隔膜。當然,這并不是說我們之間沒有了紀律可言,該強調(diào)的還是不能忽略,規(guī)矩不能亂。如何發(fā)現(xiàn)學生的問題?發(fā)現(xiàn)

2、之后如何解決?學生的問題大多是心理上的,而這種心理的問題又會通過一定的行為表現(xiàn)出來,作為老師對與學生的變化還是應該比較敏感的。處于青春期的他們或許比別人多了那么一點迷茫、憂愁、悲傷,而他們自己又無法解決的,作為老師,最適合的方法當然也是最有效的-開導。當事情發(fā)生的時候,首先我們自己不要慌(需知我們是站在一個師長的角度,我們是來解決問題的),也不要不聞不問,最好是以自己的親身經(jīng)歷告訴他們同樣的感受,通過這樣,讓他們感受到有人關心自己,自己不能放棄。其次,我們可以通過個別談話來去了解更多的情況,通過個別談話,我們的交流更深一個層次,學生也會逐步增加對老師的信任,這樣有利于心理輔導工作的開展。我們要

3、教給學生什么?短短的時間不可能灌輸太多知識性的東西,我們都認為是意識灌輸比較重要,那我們要教會他們什么?第一,責任感。他們走在成長的道路上,無論在生理上還是在心理上都不斷地趨向于成熟,作為一個成年人則更要承擔一定的責任。一個人的責任感會使自己更加有一種使命去成為一個優(yōu)秀的人,他們在家里承擔很多的家務,但是會不會認為這些是被迫做的?他們會不會主動去問問父母的身體健康狀況?他們有多少個記得父母親或者其他家人的生日的?當我在班會課上問到這些問題時,我得到很多否定的回答,反過來,我問他們家人是否記得自己的生日時,所有人都舉起了手。這樣的情況難道不值得我們深思嗎?第二,學會溝通。溝通從心開始,每一次成功

4、的溝通都是自己慢慢成長的機會,在溝通中:我們開始懂得父母親的難處,我們開始懂得生存著并不容易,我們開始懂得自己的努力是對家人朋友最好的回報,我們開始懂得每一位父母都嘗試讓孩子過得更好,盡管他們可能還沒有完全做到。而這一切都是于一次嘗試,讓孩子們跟家里走得更近一些,我相信,他們會從中學到不少。第三,尊重生命。一個生命承載的是一個家庭的希望,一千個生命承載的是一個民族的希望。需知,一個人活著并不僅僅是為了自己,我們并不能為了一時的挫折而又輕生或其他不正確的念頭,我們不是一個人在戰(zhàn)斗。第四,學會自信,尊重自己也尊重他人。在教學的過程中,見過兩類學生。一種是妄自菲薄,認為自己什么都做不好或什么都做不了

5、的。對于這樣的學生,我們需加以引導,讓其知道:每個人都有自己的特點,每個人身上都有值得他人學習(甚至是反思)的地方,花有百樣紅,沒必要因為誰比自己在哪方面更加優(yōu)秀而苦惱。這樣,他們會尊重自己,也會增長自信。另一種是盲目自大的學生,或多或少有自己的特長,這些特長讓他們感受到巨大的優(yōu)越感,他(她)的歌唱得好,別人一開腔就受其鄙夷。對于這種我們不妨鼓勵加打擊,告訴他們尊重自己也要尊重別人,不可盲目自信。第五,學會獨立思考,做自己的導師。我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈Κ毩⑺伎嫉牧晳T,學習上對于老師的依賴性太大。遇到不懂的問題,多數(shù)人喜歡直接問老師,而非自己先想個所以然,其次,他們抱怨老師學校的常任老師不負責任,教的不仔細。這個學生們自己也需要反思,老師留下的空間就是自己突破的空間,師父領進門修行在個人,再好的老師也不如一個勤奮、會總結(jié)的學生。每個學生的心中都有自己的理

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