1、1一、課程簡介一、課程簡介二、本課程的特點二、本課程的特點三、實驗流程三、實驗流程四、實驗報告內容與要求四、實驗報告內容與要求五、成績評定五、成績評定六、實驗室有關規定六、實驗室有關規定2七、實驗內容安排七、實驗內容安排八、常用器件的識別八、常用器件的識別九、常用儀器的使用九、常用儀器的使用十、本次實驗內容十、本次實驗內容十一、實驗報告要求十一、實驗報告要求3n課程名稱：課程名稱： 電子測試與實驗（電子測試與實驗（40學時）學時）n教材：教材：電子技術基礎實驗電子技術基礎實驗（第三版）（第三版），陳大欽陳大欽 羅杰主編，高等教育出版社羅杰主編，高等教育出版社n配套教材：配套教材：電子技術基礎電

2、子技術基礎（第五版）（第五版），康華光康華光 主編，高等教育出版社主編，高等教育出版社n網絡電子資源:本課程為國家精品資源課程電子線路設計與測試，在愛課網http:/ 可用郵箱注冊登陸進行在線學習。4n 要求學生以要求學生以班級班級+姓名別名姓名別名方式登錄愛課網，加入方式登錄愛課網，加入電子線路設計與測試課程學習社區，參與課程電子線路設計與測試課程學習社區，參與課程教學互動活動。教學互動活動。n 老師將于老師將于16周統計學生學習情況。請各班同學將用周統計學生學習情況。請各班同學將用戶名及登陸與互動信息截圖發送給老師。戶名及登陸與互動信息截圖發送給老師。n 登錄愛課網學習步驟參見：登錄愛課網

3、學習步驟參見：愛課程網站使用過程愛課程網站使用過程stu1.doc文檔。文檔。n 同學們可截取類似圖同學們可截取類似圖5.2圖片，表明你參加電子圖片，表明你參加電子線路設計與測試課程的課程教學活動。要求圖片線路設計與測試課程的課程教學活動。要求圖片上有（上有（1）你的社區別名，（）你的社區別名，（2）你的互動活動實況）你的互動活動實況（如圖（如圖5.2紅色框所示），（紅色框所示），（3）可以核實的你的互）可以核實的你的互動活動記錄（未被關閉或刪除）。動活動記錄（未被關閉或刪除）。5 6n理論與實踐相結合；理論與實踐相結合；n以學生實際操作為主，教師進行必要的講解、以學生實際操作為主，教師進行必

4、要的講解、輔導；輔導；n重視基本實驗技能和綜合應用能力的培養。重視基本實驗技能和綜合應用能力的培養。7n課前預習課前預習實驗目的與要求；實驗目的與要求；實驗的基本原理，實驗電路的設計；實驗的基本原理，實驗電路的設計；設計實驗方案與實驗步驟，并組裝好實驗電路；設計實驗方案與實驗步驟，并組裝好實驗電路；根據實驗要求設計實驗數據記錄表格。根據實驗要求設計實驗數據記錄表格。n課上操作、測量、記錄課上操作、測量、記錄搭建實驗測試平臺測試方法的設計搭建實驗測試平臺測試方法的設計觀察實驗現象與結果儀器使用觀察實驗現象與結果儀器使用記錄實驗數據與波形儀器使用記錄實驗數據與波形儀器使用8n課后總結與分析課后總結

5、與分析處理實驗數據處理實驗數據繪制圖表和波形繪制圖表和波形根據實驗結果，總結實驗結論根據實驗結果，總結實驗結論完成思考題完成思考題經驗與體會經驗與體會9n實驗課題的名稱實驗課題的名稱n實驗目的實驗目的n實驗電路（含實驗元器件及參數）實驗電路（含實驗元器件及參數）n實驗內容與步驟實驗內容與步驟n記錄的實驗數據與波形記錄的實驗數據與波形n理論值與實驗數據的分析及結論理論值與實驗數據的分析及結論n實驗心得、體會與建議實驗心得、體會與建議n思考題思考題:要求回答相關實驗思考題，并就實驗要求回答相關實驗思考題，并就實驗中出現的問題現象、原因分析、解決方法進中出現的問題現象、原因分析、解決方法進行描述與分

6、析論證。行描述與分析論證。10n實驗報告要求用華中科技大學實驗報告紙書實驗報告要求用華中科技大學實驗報告紙書寫，格式規范寫，格式規范n實驗結果需設計表格記錄實驗結果需設計表格記錄n波形記錄在實驗報告紙上（需要波形記錄在實驗報告紙上（需要畫坐標系畫坐標系）或或坐標紙上坐標紙上，還需記錄波形的，還需記錄波形的特征參數特征參數（如（如峰值，時間坐標等）峰值，時間坐標等）n 進入實驗室后請將實驗報告交給學習委員，學習委進入實驗室后請將實驗報告交給學習委員，學習委員按學號順序將實驗報告整理好后交給老師。員按學號順序將實驗報告整理好后交給老師。n 遲交報告的成績按正常成績降一個檔次處理。遲交報告的成績按正

7、常成績降一個檔次處理。1112n平時成績：占平時成績：占40%電路設計、安裝、測試成績（以驗收記錄電路設計、安裝、測試成績（以驗收記錄為準）為準）實驗報告成績（實驗報告成績（規范化、內容、實驗結果、規范化、內容、實驗結果、分析結論等）分析結論等）出勤率（出勤率（1/3實驗未做的，不準考試）實驗未做的，不準考試）注意：注意：平時驗收需準備：預習報告（含設計電平時驗收需準備：預習報告（含設計電路）、實驗電路、測試結果記錄，每次驗收會路）、實驗電路、測試結果記錄，每次驗收會記錄成績。記錄成績。13n實驗操作考試實驗操作考試(模擬和數字分開考模擬和數字分開考)：占：占(20*2=)40（開卷（開卷,

8、各各2小時）小時）現場電路安裝、測試、實驗報告。現場電路安裝、測試、實驗報告。n筆試部分考試：占筆試部分考試：占20（閉卷）（閉卷）筆試部分：實驗原理、儀器使用、測試方法、小筆試部分：實驗原理、儀器使用、測試方法、小型電路設計等型電路設計等所有專業，期末到教室統一安排時間考試。所有專業，期末到教室統一安排時間考試。n不重考，只重修！不重考，只重修！14進入實驗室，須遵守實驗室規章制度；進入實驗室，須遵守實驗室規章制度；上課前須簽名，按學號對號入座；上課前須簽名，按學號對號入座；按照學號使用對應號碼的萬用表；按照學號使用對應號碼的萬用表；上完課后，每班安排上完課后，每班安排4人做衛生（人做衛生（

9、班長安排班長安排）：）：整理桌面整理桌面：儀器歸位、關閉電源、清掃桌面、擺好：儀器歸位、關閉電源、清掃桌面、擺好凳子凳子掃拖地面掃拖地面：先掃后拖；：先掃后拖；整理萬用表整理萬用表：將表筆放好，并按順序號放入柜內。：將表筆放好，并按順序號放入柜內。15出現異常情況（如冒煙、異味等）及時報告老師并出現異常情況（如冒煙、異味等）及時報告老師并做相應處理，如切斷電源等。做相應處理，如切斷電源等。發現儀器有問題，報告老師，確認后在記錄本上做發現儀器有問題，報告老師，確認后在記錄本上做好登記。好登記。無故曠課累計達總學時數三分之一的，本課程重修。無故曠課累計達總學時數三分之一的，本課程重修。課程任務提前

10、完成者，老師驗收后可以提前離開實課程任務提前完成者，老師驗收后可以提前離開實驗室，或可以不來實驗室。驗室，或可以不來實驗室。不能在實驗室內吃東西不能在實驗室內吃東西。16電子儀器使用（半波整流電路和移相網絡的電子儀器使用（半波整流電路和移相網絡的搭建與測試）搭建與測試） （第（第7周）周）基本運算電路基本運算電路 （第（第8周）周） 單級共射放大電路單級共射放大電路 （第（第9周）周） 波形發生與精密全波整流電路（第波形發生與精密全波整流電路（第10周）周） 模擬部分操作考試模擬部分操作考試 （第（第11周）周）17與非門參數測試與組合邏輯電路設計與非門參數測試與組合邏輯電路設計 （第（第1

11、12 2周）周）集成觸發器集成觸發器 （第（第1 13 3周）周） 計數、譯碼、顯示電路（第計數、譯碼、顯示電路（第1 14 4周）周） 移位寄存器應用移位寄存器應用 （第（第1 15 5周）周） 數字部分操作考試數字部分操作考試 （第（第1 16 6周）周）筆試（閉卷）筆試（閉卷） （學校統一安排）（學校統一安排）18n電阻、電位器、電容電阻、電位器、電容n二極管、發光二極管、三極管二極管、發光二極管、三極管n共陰共陰7 7段顯示器段顯示器 n集成電路集成電路自學內容：精品課程授課錄像元器件使用簡介http:/ 功能類型功能類型n 額定功率額定功率n 標稱阻值標稱阻值n 產品精度產品精度20

12、黑黑 棕棕 紅紅 橙橙 黃黃 綠綠 藍藍 紫紫 灰灰 白白 金金 銀銀 本色本色 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 10 15例：例：綠綠 棕棕 黑黑 棕棕 金金 5 1 0 1 5510X105.1K 1 2 3 4 容許誤差容許誤差 倍率倍率 第第 1 1、2 2 位位有效數字有效數字 1 2 3 4 容許誤差容許誤差 倍率倍率 第第 1 13 3 位位有效數字有效數字 5 21n 電位器的電位器的1、3腳為固定端，腳為固定端，2腳是滑動端腳是滑動端n R12+R23=R13 n 102=1Kn 104=100K 13 固定端2-滑動端222-滑動端213 固定端32123n 功

13、能類型功能類型n 額定工作電壓額定工作電壓n 標稱電容量標稱電容量C 1103瓷片電容容量較小(多在1mF以下) 10X103pF10000pF 無極性+C210uF電解電容 容量較大(1mF以上) 10mF 有極性24n 小于小于10000pF10000pF的電容，一般只標明數值而省略單的電容，一般只標明數值而省略單位例如：位例如：330330表示表示330pF330pFn 10000pF10000pF1 1m mF之間的電容，采用之間的電容，采用m mF為單位（往為單位（往往也省略），它以小數標印，或以往也省略），它以小數標印，或以1010乘以乘以1010n npFpF標印例如：標印例如：

14、0.330.33表示表示0.330.33m mF，104104表示表示10 x 10 x 10104 4pF= 10pF= 105 5pF =0.1pF =0.1m mF，3n93n9表示表示3.9nF3.9nF即即3900pF3900pFn 電解電容器以電解電容器以m mF為單位標印為單位標印25（附錄（附錄D， P327） 有極性有極性 有極性有極性(導通發光導通發光) 26（附錄D， P327） 極性以萬用表測量為準，注意如果用數字萬用表測量，少用小電阻檔測，而應用測PN結的專用檔位（有二極管符號）：負向顯示無窮大；正向顯示導通電壓（此時紅表筆端即P極）27導通電壓：硅二極管 0.60.

15、7V發光二極管 1.7V左右鍺二極管 0.20.3V28 發光二極管發光二極管管壓降大致為管壓降大致為1.7V1.7V左右（具體值可見教材表左右（具體值可見教材表0.1），），同時其同時其導通電流限定導通電流限定在在20mA20mA以下，以下，太大會損壞發光管。故實際用發光太大會損壞發光管。故實際用發光二極管二極管必須串接限流電阻必須串接限流電阻！可以根！可以根據加在其上的電壓范圍減去管壓降，據加在其上的電壓范圍減去管壓降，計算出限流電阻范圍。如數字實驗計算出限流電阻范圍。如數字實驗電路部分，輸入電壓約為電路部分，輸入電壓約為5V5V時，限時，限流電阻常用流電阻常用20020

16、0500500W W。29Q1PNPcbeQ2NPNebc管腳朝下，管底朝上，從離定位銷最近的管腳開始，順時針方向依次為e-b-c可以用萬用表hFE專用檔 測b值來初步確定管子好壞。EBC帶定位銷30P137圖圖5.18.1 注意連接限流電阻！31n 主要技術：TTL、CMOS、ECLn 外形封裝：圓型、扁平型、雙列直插型 n 引腳識別：以正面字序或缺口下方定位 1，逆時針轉一圈。缺口178141 8 7 6 5 1 2 3 4 741 單運算放大器 半圓缺口 741 不要把半圓缺口和尾部的圓形凹點混淆！3233n萬用表萬用表n穩壓電源穩壓電源n函數信號發生器函數信號發生器n示波器示波器n面包

17、板面包板自學內容：精品課程授課錄像儀器使用http:/ 務必如務必如此操作，此操作，否則可能否則可能會產生不會產生不通電的故通電的故障障不可不可思議但確思議但確有冤例！有冤例！37 R1 + A RF vI RF vORF +12V -12V 4 11 12V12V穩壓電源1-12V+12VGND 0VLM324共地：將電源，信號源，測試儀器（示波器），被測試電路四者的地連接到一起，形成統一的0電位參考平面。 電源通常使用步驟：先調好規定值，關上電源！接線，核對無誤后開電源。有短路立即關電源再查線。38A都彈出使表頭顯電壓；B彈出使雙獨立，需要并串時在外部線聯；中間的地是指機殼地（即強電中的大

18、地，和弱電課程中的信號地是兩回事），不要連接！39 R1 Rf 180kW 100kW vO 2 3 6 7 4 -15V +15V 741 穩壓電源215V15V共地：將電源，信號源，測試儀器（示波器），被測試電路四者的地連接到一起，形成統一的0電位參考平面。 注意：先調好雙15V，關上電源！接線，核對無誤，再開電源。正、負電源千萬不能接反！GND 0V404142信號波形類型選擇信號波形類型選擇頻率調節43對稱性旋鈕直流偏置幅度控制4445主函數 波形 輸出波形調節區頻率調節區外部計數輸入波形，頻率顯示區幅值，幅度顯示區附屬波形輸出幅度調節區電源開關及附屬波形調節區域調制功能選擇及調節區信

19、號發生器幅頻顯示僅做參信號發生器幅頻顯示僅做參考，讀數要看示波器考，讀數要看示波器46波形輸出示波器 正弦波 三角波 方波 做波形發生時調制功能區不能打開,即兩豎排八只燈無燈亮. 47正弦波扭率變化三角波斜率變化方波占空比變化占空比調節范圍：2080%48儀器額定輸出頻率范圍:0.2Hz 5MHz設定頻率首先是確定設定頻率首先是確定所要設置所要設置的頻率在哪個的頻率在哪個頻段頻段，用，用頻檔選擇頻檔選擇 即 頻率粗調： 有八檔有八檔,分別代表分別代表: X1Hz,X10Hz,X10MHz;參考上方 頻段和頻率頻段和頻率 顯示顯示， 再旋調再旋調頻率微調頻率微調調定頻率值調定頻率值49開機開機狀

20、態下（默認衰減倍數為0），旋幅度幅度調節鈕調節鈕可調范圍僅可調范圍僅 0.8Vpp20Vpp。要更小要更小mv級信號，用級信號，用衰減選擇衰減選擇按鍵，有按鍵，有 四檔：四檔：0dB / 20dB / 40dB/ 60dB，有顯示，各對，有顯示，各對應應 衰減：無衰減：無 /10倍倍 /100倍倍 /1000倍。倍。（請自復習（請自復習dB）(3) 幅度調節幅度調節 受受 直流電平直流電平 影響，影響，高直流電高直流電平會導致大幅度信號頂部失真平會導致大幅度信號頂部失真。50(3) 幅值選擇幅值選擇鍵僅作用于正弦波，是Vpp峰峰值與Vrms有效值的顯示切換.（Vrms值 2.8 =Vp-p值；

21、請復習交流有效值后自試自測）(4) 直流電平直流電平鈕，非常關鍵，但儀器上沒有對鈕，非常關鍵，但儀器上沒有對應效果顯示！必須靠示波器觀測，故應效果顯示！必須靠示波器觀測，故和示波器和示波器相關操作一起講相關操作一起講 高直流電平會導致大幅度信號頂部失真。51數字同步信號輸出TTL波形3V的CMOS波形15V的CMOS波形TTL信號輸出在數字實驗部分才會用到，模擬實驗部分只要注意不要誤用同步輸出口即可。52顯示區菜單按鈕垂直控制區功能區觸發區水平控制區自動設置獲取顯示測定光標輔助功能存儲/調出校準信號AUTOSET：自動調整常規掃描顯示設定，應學會熟練地手工調節，少用它！53不正常觸發正常觸發a

22、b5455n對于觸發，目前只需關注選定的觸發信源必須有穩定信號接入，其他自動即可。n操作技巧：當雙蹤示波器同時觀測電路輸出和輸入信號時，常將電路輸入信號（即信號發生器的輸出）接到CH1缺省觸發源，這樣能保證穩定觸發-信號發生器顯然比臨時搭建的電路要穩定可靠。n如果反過來接，當電路出問題，其輸出不正常會使得觸發無效，讓兩路信號顯示都不正常。即使用上AUTOSET也無法穩定-AUTOSET也是要靠觸發來調整設置的。5657測量菜單可以讓示波器自動測量顯示各測量菜單可以讓示波器自動測量顯示各通道信號的通道信號的整體特性參數整體特性參數，我們常用，我們常用的是的是頻率和峰峰值頻率和峰峰值。581。實驗

23、中記錄的交流信號整體參數必須是示波器測出的，不能用信號發生器的顯示數據來代替！2。通道菜單的探頭設定1X 10X直接影響測量值。3。測量菜單只測量整體參數，特定個性參數還是要由數格子或其他方法得出。59CH2零電平位置CH1零電平位置CH1/CH2垂直靈敏度刻度格線觸發電平水平靈敏度60n 信號如下圖，用信號如下圖，用Measure功能得出峰峰值功能得出峰峰值1.8V，但由于上下不對稱，峰峰值不能反映信號特征，但由于上下不對稱，峰峰值不能反映信號特征，必須用其他方法讀值。必須用其他方法讀值。n 屏幕左下方指示屏幕左下方指示CH1：500mV，表示通道，表示通道1的的垂直靈敏度為垂直靈敏度為50

24、0mV/div(一大格一大格)，故可讀出，故可讀出正峰2.5/2.6/2.4格，對應1.2/1.3V。負峰 1.1/1.2格，即-0.55/-0.6V61n 特殊個性參數也可以用Cursor功能按鍵及相關操作來測量，請自學自練實驗大綱要求掌握。n 精度要求不高時用方格法足以，且更方便。6263首項基本保持選定“采樣”用平均值獲取方式會讓波形好看些，但會導致某些波形特性失真，一般不用！偶爾為配合cursor功能臨時用16次平均獲取，用完后還原為 采樣方式！64首項請選“矢量”方式而非“點”“格式”缺省為YT，當需要雙通道互成坐標系的X-Y顯示方式時可改此項(以后有相應實驗再說)65 f (t)

25、= 1 + 2 sinw wt 信號信號 直流分量直流分量 交流分量交流分量信號發生器信號發生器 直流電平直流電平 (offset) 峰峰值峰峰值(Vpp)示波器要能觀察到左圖所示正確信號波形必須適當設定通道耦合（直流/交流）交流耦合(隔直)1tv1vOffset=1v,Vpp=0V直流信號(直流電壓)(v)-2v1tv2vOffset0v，峰峰值4V(幅度2V)(純)交流信號f=500Hz(v)1tv1v3v-1vf=500Hz(v)Offset1V，峰峰值4Vf(t)信號+圖中1 是示波器CH1的0電平指示66”關”正負自動對稱 剛打開 旋到底 示波器必須設置為直流耦合，否則不會體現信號中

26、直流電平高低變化為避免波形削頂,幅度應適當調小；67 示波器示波器通道菜單首項通道菜單首項就是就是耦合設置應設定耦合設置應設定耦合耦合-直流直流以便正確觀察實際信號。以便正確觀察實際信號。只有只有特殊情況下才使用特殊情況下才使用耦合耦合-交流交流，此，此時示波器內部對信號隔直時示波器內部對信號隔直(令其令其offset=0)后再顯示后再顯示僅僅改僅僅改變顯示結果變顯示結果，并不影響外部信號本身的，并不影響外部信號本身的offset。1tvOffset12V，峰峰值1V若用直流耦合：靈敏度大(5v/格)則交流分量看不清(才1小格)；靈敏度小(2v/格)則交流波形在屏幕外(0v之上6大格處)如此若

27、主要目的在看清交流分量的波形，可以用交流耦合，調小靈敏度(500mv/格)。1tv此時可以看清交流分量的波形，但應該說顯示的并不是原真實信號。若用示波器measure來測交流信號中的直流分量(偏置)電壓值應該用“平均值”68控制區控制區顯示區顯示區測量專區測量專區電源開關通道通道1通道通道269自動測量選項自動測量選項通道標記通道標記波形波形運行狀態運行狀態水平時基水平時基采樣采樣/存儲深度存儲深度波形存儲器波形存儲器觸發位置觸發位置觸發位移觸發位移觸發方式觸發方式觸發源觸發源觸發電平觸發電平自動設置菜單自動設置菜單CH1垂直檔位垂直檔位CH2垂直檔位垂直檔位usb 識別標志識別標志系統時間系

28、統時間觸發電平指示觸發電平指示70獨立采集運行控制按鍵獨立采集運行控制按鍵菜單操作菜單操作旋旋+按鈕按鈕主菜單控制區域主菜單控制區域水平控制區域水平控制區域垂直控制區域垂直控制區域觸發控制區域觸發控制區域 外觸發輸入通道探頭校準信號接點探頭校準信號接點二級屏幕菜單控制區71AUTOSET：自動設定：自動設定-常規常規掃描顯示配置，方便有用但掃描顯示配置，方便有用但并非萬能！故不要依賴它！并非萬能！故不要依賴它！ 應逐步學會熟練地手工應逐步學會熟練地手工調節以顯示出正確波形。調節以顯示出正確波形。獨立采集運行控制按鍵獨立采集運行控制按鍵72小結小結入門入門 n 加電等啟動完成；加電等啟動完成；右

29、面板主菜單右面板主菜單Utilitylanguage簡中；n 右面板主菜單右面板主菜單Storage缺省設置；n 兩通道都接兩通道都接自檢信號信號AUTO&確認（確認（選第選第1或第或第2項項）；）； 無自檢方波先先換探頭線，仍無波形請上報后換桌，仍無波形請上報后換桌n 有波形示波器沒問題，繼續有波形示波器沒問題，繼續檢查信號源；都；都ok則則接電路n CH1接信號源輸出即電路輸入信號，接信號源輸出即電路輸入信號，CH2接電路輸出；接電路輸出； 觸發菜單觸發信源CH1；旋旋觸發電平鈕使波形顯示（使波形顯示（觸發電平在觸法觸發電平在觸法源波形峰峰值以內）源波形峰峰值以內）；n 按按CH1

30、菜單鍵，看看是否，看看是否直流耦合，探頭倍率是否倍率是否x1； 按按左面板Menu鍵調出對鍵調出對CH1的水平測量項的水平測量項頻率，再按再按此此Menu鍵繼續調對鍵繼續調對CH1的垂直測量項的垂直測量項最大值&最小值。n 按按CH2菜單鍵，直流耦合，直流耦合&探頭探頭x1；左；左Menu測量最大測量最大/小值小值n 按按右面板主菜單面板主菜單Measure鍵鍵，菜單第2項獨立頻率計-CH2n 再根據被觀測再根據被觀測信號預期參數參數 手工調整 水平水平oror垂直設置。垂直設置。73747576n儀器的使用練習儀器的使用練習n簡單電路的搭建與測試簡單電路的搭建與測試77n示波

31、器的使用練習示波器的使用練習n函數信號發生器的使用練習函數信號發生器的使用練習n直流穩壓電源輸出電壓調節直流穩壓電源輸出電壓調節78（1 1）檢查與校準；）檢查與校準；（2 2）觀察和測量交流電壓；觀察和測量交流電壓；（3 3）測量直流電壓；測量直流電壓；（4 4）測量交流電壓的周期（頻率）測量交流電壓的周期（頻率）. .79 （1 1）信號發生器輸出頻率及指示檢查；）信號發生器輸出頻率及指示檢查； （2 2）信號發生器輸出幅度指示檢查；）信號發生器輸出幅度指示檢查； （3 3）信號發生器輸出衰減的檢查；）信號發生器輸出衰減的檢查； （4 4）信號發生器直流電平的檢查）信號發生器直流電平的檢查. .80 （1 1）輸出正電壓）輸出正電壓12V12V； （2 2）輸出）輸出-12V-12V電壓；電壓； （3 3）輸出）輸出12V12V電壓；電壓； （4 4）輸出）輸出+5V+5V電壓電壓. . 8182要求：要求：輸入信號為輸入信號為Vipp=4v，fi=2KHz，offset= -1V的正弦波。利用雙蹤示波器的正弦波。利用雙蹤示波器直流耦合直流耦合方方式測量