1、授課：XXX1 四看：四看：看題目、看時間、看地點、看人物看題目、看時間、看地點、看人物 一想：一想：展開聯想展開聯想 理思路：理思路：整理好思路整理好思路 升華主題：升華主題：從畫面中總結中心從畫面中總結中心授課：XXX2金筆作文 第六課授課：XXX3m欣賞歌曲美麗的秋天m歌曲里向我們展示了什么景物？是什么季節？m我們現在是什么季節？m誰能告訴大家你覺得秋天是什么樣子的？m秋高氣爽秋高氣爽 漫江碧透漫江碧透 天高云淡天高云淡 一葉知秋一葉知秋 楓葉似火楓葉似火 落葉繽紛落葉繽紛 萬花凋謝萬花凋謝 枯枝敗葉枯枝敗葉 層林盡染層林盡染 漫山紅遍漫山紅遍 遍地黃花遍地黃花 五谷豐登五谷豐登 北雁南

2、飛北雁南飛 金秋時節金秋時節景色宜人景色宜人 疊翠流金疊翠流金瓜果飄香瓜果飄香 丹桂飄香丹桂飄香 碩果累累碩果累累授課：XXX4m 大自然是個魔術師。它變化無窮，有時冷，有時熱，有時風和日麗，有時雷電交加；它魔力非凡，能把世界變成綠，變成黃，又變成一片銀白；它能變出星星，變出月亮，變出彩虹，還偶爾把紅紅的太陽變成黑色m就讓我們用眼睛去捕捉大自然神奇的變化，用筆把這些變化生動地記錄下來吧！授課：XXX5美麗的秋景美麗的秋景授課：XXX6授課：XXX7授課：XXX8授課：XXX9授課：XXX10授課：XXX11授課：XXX12小結小結m看了這么多秋天的圖片后，我們能不能總結一下秋天有哪些特點？m（

3、涼爽、落葉、金色、成熟、果實）m大家覺得秋天美不美？誰能用一句話來夸一夸秋天的美呢？m剛才同學們的稱贊表達了我們對秋天的喜愛，我們可以將它作為看圖寫話的第一句。那秋天美在哪兒呢？我們要具體來說一說具體來說一說。授課：XXX13還記不記得我們學過的看圖寫景的方法？還記不記得我們學過的看圖寫景的方法？m1、整體觀察。、整體觀察。（先了解整體，圖上畫的是什么時候，什么地方的景物？有哪些景物？給你留下的印象是什么？）m2、按照一定的順序進行觀察。、按照一定的順序進行觀察。（從上到下、由遠到近、由近及遠、從左到右等，觀察景物各有什么特點。）m3、抓住重點細致觀察。、抓住重點細致觀察。（對你最感興趣、印象

4、最深的景物作詳細的描寫。）授課：XXX14授課：XXX15仔細觀察圖片仔細觀察圖片m這是什么季節的景物？給你什么感受？m圖上都有什么景物？m給你印象最深刻的是什么景物？m你能試著用形象生動的話說一說嗎？m我們按剛才的方法來觀察這幅圖片。m1、整體觀察，抓住特點。m2、按照一定的順序觀察。m3、抓住重點細致觀察。授課：XXX16m畫面是靜止不動的，所以我們要發揮我們的想象力，讓畫面動起來，變成活的。這就需要我們聯系實際生活聯系實際生活，憑借我們日常的觀察日常的觀察，發揮我們的想象力想象力，有根據地想。有根據地想。m例如：風兒一吹，稻田是什么樣子的？果實是什么顏色的？黃澄澄的梨掛在樹上像什么呢？聞

5、一聞，會聞到什么？授課：XXX17展開想象展開想象m1.調動自己的各種感官，可以用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用手去摸一摸，感受秋天的美好。m2.把自己感受到的特點寫出來，試著多用“像像“，“仿佛”這樣的句子，還可以把大自然當作人來寫呢！授課：XXX18說一說：秋天的美麗說一說：秋天的美麗m看到的美麗看到的美麗m聽到的美麗聽到的美麗m聞到的美麗聞到的美麗m感受到的美麗感受到的美麗m想到的美麗想到的美麗m有順序地看有順序地看m有根據地想有根據地想m有條理地說有條理地說m有想象地寫有想象地寫授課：XXX19試著連起來說一說試著連起來說一說m（ )天空上飄著（天空上飄著（ ），有的像（），有的像（

6、），有的），有的像（像（ ），有趣極了。），有趣極了。m瞧，田野里到處是（瞧，田野里到處是（ ），（），（ ）成熟了，遠遠望）成熟了，遠遠望去像（去像（ ）。）。m樹木的（樹木的（ ）變黃了，微風輕輕一吹，（）變黃了，微風輕輕一吹，（ ）葉子像（葉子像（ ），美麗極了。），美麗極了。m小動物們都（小動物們都（ ），一個個跑出來（），一個個跑出來（ ），），就像（就像（ ）的孩子一樣。）的孩子一樣。授課：XXX20m休m息授課：XXX21m秋天的天是湛藍湛藍的，偶爾有燕子掠過，像是漂亮的秋天的天是湛藍湛藍的，偶爾有燕子掠過，像是漂亮的音符，從空中劃過。音符，從空中劃過。m大地穿上了一件金色的毛衣

7、，枯黃的梧桐樹葉和火紅的大地穿上了一件金色的毛衣，枯黃的梧桐樹葉和火紅的楓葉飄落下來，好像幾只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。楓葉飄落下來，好像幾只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。m秋天，楊樹的葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的秋天，楊樹的葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只金黃的蝴蝶；落在樹旁的小花；飄落在空中，像一只只金黃的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛一只只金色的小船。小河里，仿佛一只只金色的小船。m梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。它們把樹枝都壓彎了腰，有的梨子最后干脆一屁股坐在它們把樹枝都壓彎了腰，有的梨

8、子最后干脆一屁股坐在了地上。了地上。授課：XXX22秋天秋天m 一轉眼，炎熱的夏天已經走遠了，人們又迎來了美麗而又涼爽的秋天。m 秋天的天空一碧如洗,就像用清水洗過的藍寶石一樣，格外美麗。一群群大雁排著整齊的隊伍飛向遙遠的南方，邊飛邊好像在說:“天氣漸漸轉涼了,我們要飛到南方去過冬了,等到來年春暖花開的時候,我們又會回來的。”m 秋天的田野里,稻子成熟了,遠遠望去,就像給大地鋪上了一條金黃金黃的地毯。農民伯伯正在田野里辛勤地勞作著。雖然累得滿頭大汗,但看到豐收的景象,心里早已樂開了花。m 秋天的果園里,火紅的柿子壓彎了枝頭,像一盞盞小燈籠；紅彤彤的蘋果掛在枝頭,像一個個紅撲撲的臉蛋;葡萄架上掛

9、滿了葡萄,有的葡萄像碧綠的翡翠,有的像顆顆閃耀的紫水晶,還有的像美麗的紅瑪瑙。m 秋天是豐收的季節，也是美麗的季節，我愛秋天。授課：XXX23有趣的秋天有趣的秋天 秋天到了，放眼望去，大地一片金黃。仰頭看，風輕云淡，許多大雁排成“人”字向南飛去 果園里，紫紅的葡萄，紅紅的蘋果，又大又黃的“黃元帥” 總之，那豐收的水果讓農民伯伯樂得合不攏嘴。 我們來到了田野上，遠遠望去，只有一個顏色金黃色！豐收即將來到，很多收稻機在田里穿梭，好不熱鬧！ 爬上山頂，地下的一切都變小了，人變得像螞蟻一樣，湖水像一面大鏡子，那田野也好像變成了“田”字 秋天真有趣！授課：XXX24美麗的秋天美麗的秋天 秋天到了，大地換

10、上了一件漂亮的外衣。 你瞧，樹上的葉子像一只只金色的蝴蝶不斷地飄落下來，落在地上的葉子像是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去沙沙沙地響。 你再看那農田，金色的稻谷成熟了。那沉甸甸的稻穗在秋風中笑彎了腰，農民伯伯們望著滿目的豐收，笑得合不攏嘴。 果園里，果樹上都結滿了果實。有黃澄澄、紅通通的柿子、紫盈盈的葡萄它們在風中搖晃著小腦袋，似乎都在向你招手，讓你趕快去品嘗它們呢。 我覺得秋天是最美麗的季節。授課：XXX25寫一寫寫一寫1 1、有順序地觀察。從、有順序地觀察。從上到下，由遠到近、上到下，由遠到近、由左到右等。由左到右等。2 2、要仔細地觀察。抓、要仔細地觀察。抓住景物的特點進行住景物的特點

11、進行描寫，要符合實際，描寫，要符合實際，不能編造。不能編造。3 3、抓住重點細致觀察、抓住重點細致觀察、描寫。描寫。4 4、寫景時要加入自己、寫景時要加入自己的感情、感受。的感情、感受。5 5、用恰當的詞語、句、用恰當的詞語、句子描寫景物。子描寫景物。授課：XXX26m一、好詞積累：一、好詞積累：m天高云淡 秋高氣爽 大雁南飛 瓜果飄香 草木枯黃 搖搖擺擺m翩翩起舞 色彩繽紛 落葉紛飛 遍地金黃 顆粒飽滿 自由自在 m藍湛湛 金燦燦 黃澄澄 紅彤彤 m二、開頭寫法：二、開頭寫法：m1、天那么高，那么藍，高高的藍天上飄著朵朵白云。m2、秋天來了，大地換上了一件金色的外衣，一切都是那么美好。m3、一轉眼，炎熱的夏天已經走遠了，人們又迎來了美麗而又涼爽的秋天。授課：XXX27三、可以按照提示來寫作。三、可以按照提示來寫作。 題目題目（開頭：總寫秋天的感受。）（開頭：總寫秋天的感受。） 。（中間部分：按照順序來寫景物。）（中間部分：按照順序來寫景物。） 的天空下是的天空下是 的稻田。稻谷成熟了，的稻田。稻谷成熟了， 的，（是什么樣子的，（是什么樣子的？）像的？）像 。 稻田的旁邊有個池塘。池塘的邊上有稻田的旁邊有個池塘。池塘的邊上有 。一片片。一片片 的葉子從樹的葉子從樹上上 ，像，像 。它們有的落到水里，小魚。它們有的落到水里，小魚 。（小魚是怎么做的？在小魚的眼中樹葉