1、文學社中考專刊人教版課本中必考古詩詞賞析【七下】 觀滄海東漢、曹操（樂府詩體） 1、這是一首寫景抒情詩，“觀”字統領全篇。 2、本詩描寫實景的句子，體現出整理博大胸襟的句子。次北固山下唐、王灣（五言律詩）1、這是一首寫景詩。 2、詩中的千古名句：海日生殘夜，江春入舊年。3、尾聯的意思及所表達的整理的思想感情：讓我把家書托給誰呢？希望北歸的大雁捎封家信到洛陽。表現了整理的思鄉之切。4、全詩所體現的整理的思想感情：既寫出了整理可訪他鄉的羈旅之情，又寫出了整理放眼山川的寬闊博大的胸襟。錢塘湖春行唐、白居易（七言律詩）1、本詩是寫早春景色，是一首寫景詩。 2、本詩的線索：游人的游蹤。 3、本詩進行景物

2、描寫的方法：（1）在行進途中展開景物描寫。孤山寺賈公亭白沙堤。（2）選取典型與分類排列相結合進行景物描寫。4、最能體現出早春景色的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥西江月宋、辛棄疾（詞）1、這首詞的題目及詞牌名 2、側面烘托豐收在望的歡樂的句子：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。3、本次上片寫晴，下篇寫雨。用了側面烘托、動靜相映等表現手法，生動、活潑、歡快、靈活，給人以相當豐富的美的享受。天凈沙 秋思元、馬致遠（曲）1、這是一首散曲中的小令。 2、整理用景物創造了一個十分典型的環境，前三行全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物極力渲染悲涼氣氛，表現一個長期漂泊異鄉的人的惆悵之情。3、結尾卒章顯志，

3、直抒胸臆，道出天涯游子之悲。是全篇的主旨。【八上】25 杜甫詩三首望岳(杜甫) 古體詩這首是的早期作品。詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。前兩聯為第一大層，著力寫泰山的整體形象。“岱宗夫如何？齊魯青未了”寫遠望所見。借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。寫泰山的秀美，用的是虛筆。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，近望所見。寫泰山的高大，實寫。“割”從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。后兩聯為第二大層，是詩人的感受。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，實景，細望所見。這兩個

4、景物細節表達了心情的激蕩和眼界的空闊，然后順理成章地寫出了他心底的愿望.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。它不止是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。春 望（五言律詩）這首詩集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。“國破山河在，城春草木深。”（對偶）寫望中所見：國都在淪陷后已經變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻是亂草叢生。雖寫景，卻也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”（對偶）有兩種解釋：一種以詩人為“感”“恨”的主體。詩人面對殘破的都城，不知官軍何時才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中

5、如何度日種種念頭困擾著他，他怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心？另一種以花、鳥為“感”“恨”的主體。這自然是詩人移情于物的結果。這兩種解釋都表達了感時傷世的感情。“烽火連三月，家書抵萬金。”（對偶）“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了他對妻子兒女的強烈思念。“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”“白頭”是寫實。他蒼老得這么快，完全是憂國、傷時、思家所致。30.歸園田居（其三）（晉陶淵明）詩人在南山下種豆，“草盛豆苗稀”，很顯然他不善于種田，但是早出晚歸，不辭勞苦，在回家的路上，夕露沾濕了衣裳，而他毫不在意，“但使愿無違”。表面寫田園勞作之樂，其實是寫要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做

6、一個農夫也比在官場“為五斗米折腰”強。用語十分平淡自然，樸素如隨口出，“種豆南山下”“夕露沾我衣”不見絲毫修飾，平淡的口語和醇美的詩意和諧地統一起來，質而實綺，癯而實腴，形成陶詩的藝術特點。使至塞上（唐王維）簡練的筆墨寫了此次出使赴西北邊塞慰問戰勝吐蕃的河西副大使崔希逸的經歷。“單車欲問邊”，寫輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要走多遠呢？“屬國過居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天。既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。經過長途跋涉，詩人終于“蕭關逢候騎”，卻沒有遇見將官。一問才知道“都護在燕然”：將官正在

7、燕然前線呢!故事似乎還要延續下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。“千古壯觀”的名句:“大漠孤煙直，長河落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。那茫茫無邊的沙漠，只有用一個“大”字才能狀其景觀；在這純然一色、荒涼無邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云霄，是多么醒目，“孤煙”正能狀其神韻。“孤煙”后一“直”字，使景物顯得單純簡凈，直入人心。“長河落日圓”，蒼茫的沙漠，只有黃河橫貫其間。視野所及，大漠無邊無際，黃河杳無盡頭，“長”字便自然涌上整理心頭。而“長河”之上，是那一輪圓圓的落日，“圓”“直”用得逼真傳神，充分體現了詩中有畫的特色。渡荊門送別渡荊門送別是李白出蜀時所作，記下

8、了他初次離開故鄉時的觀感和情思，表達了濃濃的鄉思。首聯“渡遠荊門外，來從楚國游。”直扣詩題，交代此行目的（敘事）.頷聯“山隨平野盡，江入大荒流。”用游動的視角來描寫景物的變化。“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換推移，給人以空間感和流動感，這是由抒情主人公的視點（李白坐的船在前進）不斷移動形成的。長江滾滾遠去著“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠遼闊的原野，流入大海之外（遠景。）頸聯則變換視角，描寫長江的近景：“月下飛天鏡,云生結海樓”通過兩幅美麗的畫面形容江上的美景:第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖（都用了比喻）（近景）尾聯“應憐故鄉水，萬里送行舟”（抒情）由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，

9、還是故鄉的水好啊，把我的船送到萬里之外，還不忍分別。含蓄地抒發了思鄉之情，將全詩用一根無形的線收束在一起，意得象外，余音裊裊，富有情趣。游山西村節令詩，也是紀游抒情詩，寫春社將至，詩人游賞山村，見到山村應接不暇的秀美風光與村民們迎接春社到來情景，贊美淳樸可愛的田園生活。首聯“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”寫村民的淳樸熱情，殷勤好客。“莫笑”表達詩人對農村淳樸民風、農民忠厚性情的由衷贊賞，“足”農家待客情意之深厚。“足雞豚”渲染出豐收之年山村一片寧靜歡悅的喜慶氣氛。頷聯“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”（對偶）寫詩人漫步山間水畔，領略山村秀麗風光，流露出無限欣喜之情。“疑”字寫出了詩人留連

10、郊野、陶醉山水的沉迷自失的神態，“又”渲染出詩人沉醉之中突然發現眼前這個綠柳成蔭、山花嬌艷的秀美村莊時的喜悅心情。不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。頸聯“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。”（對偶）寫民風民俗。詩人對古老淳樸的鄉土風俗的贊美，顯示出他對吾土吾民之愛，也是他對爾虞我詐、污濁丑陋之官場的厭惡憎恨之情的曲折流露。尾聯“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”觸景生情，表達月下叩門、與農民交游愿望。一個熱愛家鄉、與農民親密無間的詩人形象躍然紙上。全詩緊扣“游”字，按時間推移展開敘述，層次清晰，語言生動。中間兩聯對偶自然工整，顯示出詩人錘煉語言的非凡功力。【八下】2

11、5 詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈（唐劉禹錫）古代酬贈詩中的名篇。既表現了整理對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。首聯抒情：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。寫自己無罪而長期被貶的遭遇，為全詩定下了憤激的基調。頷聯：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。(典故)一是“聞笛賦”，一是“爛柯人”通過對受害戰友的悼念，以及自己回到故鄉竟然恍如隔世的情景，使憤激之情進一步深化。頸聯承頷聯比喻：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（對偶）。借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含著深刻的哲理:個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發展的，未來肯定會比現在好。尾聯：

12、今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，反映了深刻的人生哲理，具有很強的藝術感染力。赤壁（唐杜牧）此詩雖為詠史詩，其實也是借題發揮。借周瑜和曹操的故事，表現詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”兩句寫興感之由，“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”發議論感慨。整理并不從正面寫赤壁之戰的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。本詩還曲折地反映出

13、他的抑郁不平和豪爽胸襟。慨嘆歷史上英雄成名要有機遇。過零丁洋（南宋文天祥）通過追憶自己抗元的艱辛經歷，表現詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。首聯：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”寫了個人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元（記敘）。頷聯：“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”（比喻、對偶）描寫國事到自身艱辛危苦。頸聯：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。”（對偶）上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名的險惡來暗示詩人處境的艱危。尾聯：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”直抒胸臆，表明

14、以死明志的決心，為千古傳誦。前六句從縱橫兩方面構思，從自身到國事，又從國事到自身；從實到虛，由虛到實，反復渲染了憂憤悲苦的情調，到結尾兩句，卻轉而逼出激情慷慨的絕唱，完全是至性精神的自然流露。前六句是鋪墊，后兩句才是主旨。前六句悲苦欲絕，后兩句高亢振拔。全詩概括了整理一生中的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。水調歌頭（明月幾時有）宋 蘇軾詠中秋最著名的作品之一，表達了詞人由心有所郁結，到心胸開闊的樂觀曠達情懷。上片極寫整理在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結。“明月幾時有，把酒問青天？”表達整理對宇宙和人生的疑惑，也顯露出對明月的贊美和

15、向往。“不知天上宮闕，今夕是何年？”對宇宙和人生的哲理思考，對明月的贊美向往之情更深一層。“歸去”，整理交將那美好皎潔的月亮，看作是自己精神的家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去，卻又有些猶豫，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，遐想愈來愈飄渺，而終不忍棄絕人世；“起舞弄清影，何似在人間。”飛天探月，出塵之思，終于讓位于對人間生活的熱愛。下片緊承上片最后兩句的入世情懷和月色描寫，寫月光移動和月下不眠之人。“不應有恨，何事長向別時圓？”轉入抒發懷人之情。寫親人不能團聚的惆悵。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”宕開一筆，表現了由心中有所郁結，到心胸開闊，作達觀之想的心理變化。“但愿人長久，千里共嬋

16、娟”放達寬慰之語。 全詞樂觀曠達的情懷和深邃的哲理趣味，在行云流水般的語言和美妙的意境中，自然呈現出來。 山坡羊 潼關懷古 元 張養浩這首曲借憑吊潼關古跡，表現了整理憂慮國計民生的思想感情。第一層:“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。”寫潼關的雄偉氣勢，“聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺寫出潼關的險要，后用“表里山河”收住，暗示它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內容。寫景是為寫情。第二層：“望西都,意躊躕。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。”寫整理路經潼關時的所見所想。都城長安由盛到衰過程的真實寫照。傷心的是朝代在不斷更替，百姓的痛苦卻

17、沒有改變。暗喻，含蓄地表達了對勞動人民無比同情，對統治階層無比失望的復雜感情，情調壓抑低沉。這一層看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景卻躍然紙上。第三層：“興,百姓苦。亡,百姓苦。”整理對以往歷史所作的概括與評判：整理以滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現了深刻的思想性。這首小令，語言形象生動，感情宕蕩起伏，將描寫抒情議論融匯貫通，寓意深刻，耐人尋味。曲調抑揚頓挫，風格高昂壯闊，轉換自然順暢，是難得的懷古寫實的篇章。30 詩五首 飲酒（其五）陶淵明（五言古詩）這一首寫詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心

18、境。“結廬在人境，而無車馬喧”從居住的草廬寫起，反思歸田后自己的生活狀況。他并沒有隱居山林巖穴或寄身廟宇不食人間煙火。凡是在有人群的地方，也就會有鬧市，人來車往，喧囂不絕于耳，可詩人卻說“而無車馬喧”。這是為什么呢？三四句自問自答揭開了謎底。“問君何能爾”轉換敘事角度，將抒情主體客體化，頗富情趣。“心遠地自偏”極為精練的回答：因為心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻安靜。詩的前四句通過敘事和議論，定下全篇的基調。以下幾句主體隱去，進入“寫景區”，“采菊東籬下，悠然見南山”是妙手偶得之筆，不經意中道出的“絕妙好辭”，渾然天成，不工而工，達到了物我合一的化境。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”抒情主體又

19、漸漸浮出，寫眼前景物，脫口而出，不事雕琢，自有神韻。最后兩句，寫出了面對良辰美景神往而又迷惘的情形。暗用莊子·外物篇的說法：“言者所以在意，得意而忘言。”再精妙的語言，也不足傳達人們復雜的感受。行路難（其一）李白抒發了懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。”敘事開篇，漸而過渡到抒情。開頭以極為夸張的筆法領起，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，似乎是一首“祝酒歌”。三四句急轉直下“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”強烈的反差襯出詩人內心的悲苦。當精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽。以樂景寫哀，強化了哀的程度。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”

20、（比喻對偶），形象化的語言寫出世途的艱難，寓含著無限的悲慨。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”（用典）詩人多么希望像姜太公、伊尹那樣，有為于當世。但理想不能征服現實，現實也不肯認同理想。這樣的痛苦交織于詩人心中，他終于發出“行路難!行路難!多歧路，今安在？”的感嘆。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”（抒情）境界頓開，高昂樂觀，表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。茅屋為秋風所破歌（唐杜甫）歌行體古詩“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。”記敘描寫秋風破茅屋的過程，反映詩人思想感情的發展、變化。“

21、南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。”記敘描寫群童搶草。（貧窮甚至惱羞成怒的窘狀）“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”（比喻）記敘描寫屋破雨漏。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”（議論抒情）表現了整理飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟世情懷，抒發了詩人的理想和希望，這是全詩最重要的部分。白雪歌送武判官歸京（唐岑參）歌行體送別詩“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”突出西北邊疆環境氣候的特點：

22、風雪來得早、猛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”（比喻）這個春意盎然梨花滿樹的春天景象，是他的想像和主觀感受，可是卻把雪的潔白、鮮潤的特點揭示出來了，為寒冷的邊塞增添了無限春意。“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。”側面描寫漫天大雪所造成的酷冷氣候和邊塞將士生活的艱苦。“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”（對偶夸張）承上啟下，由詠雪過渡到送別。“愁云”既寫景也寫情，自然引出送別。把邊塞將士的軍營置于一個廣漠遼闊的背景上，給人奇異壯偉的深刻印象。“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”以下八句寫送別。點明了餞行地點、原因。餞別酒席上演奏的仍異鄉的樂器，思鄉之情委婉流露

23、。“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。”轅門外，看到了一幅十分奇異的畫面：在暮雪紛飛的背景上，一面鮮紅的旗幟凝住不動。“掣”精確真實地描繪出紅旗凍住，北風吹著也不飄動的情狀。最后四句寫雪中送友的情景：“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”（頂針）前兩句詩寫送友人去時的情景，后兩句詩是寫友人離去以后的情景。詩人送友人歸去時依依不舍的深情，以及他的思鄉之情，都通過“雪上空留馬行處”這句詩表達出來了。這樣的結尾，真如撞鐘，清音有余，使人產生無窮的遐想。這首詩表現的情調是豪放的。詩人描繪了邊塞的大風雪和氣候的早寒，可筆下著重表現的不是將士生活的艱苦，而是西北邊塞奇異雄偉的雪

24、景；詩中雖然寫了惜別之情和思鄉之情，卻絲毫沒有傷感的情緒。在西北大風雪背景下，送別場面帶有雄渾悲壯的色彩。在藝術上，起始四句寫風雪是外景，接著四句詩描寫軍營中內景，進而又由內到外，用兩句詩寫軍營外的冰雪世界。前十句詩重點在詠雪。后又由外景轉向內景，寫餞別筵席，再由內轉向外，寫送別時情景，畫面一個接一個推出，如此大開大闔，奔騰跳躍，形成了詩的意境的波瀾起伏。“全詩關鍵在四個雪字，一送別前的雪景，二餞別時的雪景，三臨別時的雪景，四送別后的雪景。”故雖全詩轉折突兀，結構錯綜變化，但以雪為中心線索抒情寫景，章法嚴謹。己亥雜詩（近代龔自珍）絕句“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。”抒情敘事（多層次描寫），

25、無限感慨中表現出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當日心境的真實寫照。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”以落花為喻，表明自己的心志，形象的比喻中，自然而然地融入議論。（“落紅”喻辭官，“春泥”喻平民百姓，“花”喻朝廷）“化作春泥更護花”，表達了詩人的一腔愛國熱忱。花落歸根，化為春泥，不正可以孕育新的春天，色彩、芬芳，不正可以獻

26、給后之來者嗎？詩人從大自然生生不息的規律中得到啟發。從愁思中擺脫出來，帶著時代的使命感，上升到一種莊嚴神圣的境界。這首小詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結合，形象地表達了詩人復雜的情感。【九上】25 詞五首 望 江 南（花間鼻祖溫庭筠）“梳洗罷，獨倚望江樓”清晨起來梳洗完畢，在樓上憑欄眺望。“獨”簡明地寫出這一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情。同時又自然引出一懸念：行人到底歸來沒有？“過盡千帆皆不是”整理通過她看遍一艘艘駛過的客船，來寫她的一次次失望，充分地體現了她從希望到失望的心理變化過程與內心的痛苦。“斜暉脈脈水悠悠”寫夕陽即將西下，江水不斷東流的自然景象，

27、同時也是在表達這一女子的思想情緒。她從清晨到黃昏已等待了一整天，結果“過盡千帆皆不是”，思念的人終究沒有回來。江水悠悠，預示著她明天、后天還要不停地等下去，也預示著她的孤獨生活也將不斷地持續下去。“腸斷白洲”她把視線從“千帆”“斜暉”和江水那里收回來，集中在“白洲”，那是她當初同愛人分手的地方，當然更是使她因相思而愁腸寸斷的地方。時間：清晨寫到黃昏；景物：樓頭、千帆，寫到斜暉、江水，又寫到白洲；人物內心情感：從希望到失望到最后“腸斷”。景物層出，情感起伏。全詞沒有粉飾刻板之語，多用白描、直敘，卻又含蓄、細膩。風格清新、明快。漁家傲秋思（范仲淹）詞的上片重在寫景，描寫塞下秋景。“塞下秋來風景異”

28、點明時間地點。“異”字，以統領全部景物，突出塞下秋景與中原不同。下面分描“異”：“衡陽雁去無留意”，秋天邊塞的大雁過早飛向衡陽，且毫無稍事逗留之意。實際上寫塞下極寒，與家鄉吳地大不相同。“四面邊聲連角起”，風吼馬嘶同不斷起伏的號角聲混雜，構成塞下特異的“邊聲”也是中原所沒有的。“千嶂里，長煙落日孤城閉”坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊閉城門，和內地城市華燈初上時的景象迥然不同。點明戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。下片集中抒發了身處邊塞的征人之情。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，是全詞核心。正面揭示了自己和征人們的矛盾心理：思念家鄉，卻無法回去，因為還沒有建立軍功、勒石燕然

29、（典故），這種愛國、衛國的精神正是他雖然想家卻又不甘無功而返的根本原因。所以只能用一杯濁酒來排解對家鄉親人的思念，寄托他對成就功業的向往。“羌管悠悠霜滿地”，夜寒霜濃，又傳來了悠悠羌笛之聲，更加重了征人的愁思。“人不寐，將軍白發征夫淚”，將軍和征夫都難以入睡，因守邊辛苦，思念家鄉，將軍征夫白了頭發，流下了眼淚（互文）。這里的悲愴情調還含蓄地表達了整理對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。詞中反映自己身臨目見的景物，表達自己和他所理解的征夫們的感情，全詞讀來真切感人。意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練。江城子 密州出獵（宋 蘇軾）這首詞通過冬獵盛況的描繪，反映了整理關心國

30、家的完整統一、反對敵人入侵的強烈愿望。上闋寫出獵的壯觀場面，下闋向朝廷請戰，殺敵衛國的豪情壯志躍然紙上。剛四十就自稱“老夫”，顯然有“時不我待”、“功業未就”的遲暮之感。但“老夫”并不服老，“牽黃”“擎蒼”勾畫出一位赳赳武夫的形象。“卷平岡”極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。“親射虎，看孫郎”是倒裝，整理以孫權自比。“鬢微霜”與“老夫”照應，“又何妨”表示不服老的精神狀態。“持節云中，何日遣馮唐”是倒裝。與王安石政見不合而被貶的蘇軾，拿魏尚自比，也希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵(用典)。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”把目標瞄準了宋朝西、北方的西夏和

31、遼國。天狼星用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。表達了要報效國家，關懷國家命運的愛國精神。整理在最后為自己勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概不凡。 這首詞由描寫打獵場面引向抒發愛國豪情。風格是粗獷、豪放的，與溫庭筠的望江南格調截然不同。武陵春（李清照）詞人經歷了國家敗亡、家鄉淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內心極其悲痛。“風住塵香花已盡”交代的是季節特征，鮮花經過春風的搖動已經零落殆盡，只有土地上還殘留些花的芬芳，說明這時已到了暮春時節。“日晚倦梳頭”通過日色已晚而整理仍無心梳洗打扮來表達內心的哀傷。下面敘述哀傷的原因和程度：“物是人非事事休，欲語淚先流”春天里花開花落年年

32、如此，并沒有新的變化，而人卻與以前大不一樣，國破、家亡、夫死，她對一切都喪失了興趣。即使有心訴說自己的遭遇和心情，也是言未出而淚先流，這比“聲淚俱下”的描寫更深入了一層。她的悲哀是不可觸摸的，不能說，而且不能想，一想到就會淚如雨下。“日晚倦梳頭”“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內心的濃重哀愁。下片另辟蹊徑：“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟”。聽人說雙溪春色還不錯，詩人也曾產生了去那里泛舟消除愁苦的念頭。可轉而又否定了自己的計劃。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，人們總把愁怨比做連綿不斷的流水，斬盡還生的野草，而李清照卻另尋一個新思路，自己的愁重得連船都承載不動。又用“也擬”“只恐”等虛字

33、把自己的思想活動層次清楚地表露了出來，像這樣的藝術構思和表現手法實在很新鮮、奇特，所以被詞論家稱贊為“創意出奇”，“往往出人意表”。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之這首詞是詞人被人彈劾罷官，不得已在上饒帶湖賦閑家居時寄給主張北伐的愛國志士、志同道合的朋友陳同甫的。“壯詞”即內容、情感、形象、語言諸方面都豪放、壯美的作品。上片描述軍旅生活。一、二句寫整理夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍；早晨醒來時聽到了眾多軍營里傳來的號角聲。頭兩句便把鏡頭定在了軍營之中，整理曾經歷過而今已失去的生活情景。三至五句每句寫一事：在軍營里與部下分食牛肉；聽樂器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的戰場上檢閱軍隊，指揮戰斗。看寶劍

34、，聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵都是極雄豪、壯美的行事，都是整理熱愛的生活和抹不掉的記憶，被削去官職退居山林的整理仍十分企羨軍中生活，渴望再有機會從軍殺敵，建立功業。下片前四句描寫戰斗場面。整理騎著飛快奔馳的的盧馬，猛力拉滿霹靂作響的雕弓。馬快弦急說明戰斗的激烈和順利。他要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業，以贏得生前的功勛，身后的美名。率師北伐，統一南北，這是整理的最高理想，充分地表達了整理的愛國激情和雄心壯志。結語“可憐白發生”一方面表明了前面所描述的年輕時的經歷現在只是一種追憶。一方面說明自己已年近半百，兩鬢染霜，還能有機會實現自己的理想嗎？所以最后一句也是壯語，只是它已變雄壯為悲

35、壯，充滿了整理壯志不遂的抑郁、憤慨。兩片共十句，前九句每句詠一事，節奏緊湊，寫聲繪色，形象鮮麗、生動。最后結句戛然而止，但卻遺音繚繞，余味無窮。用典貼切而寓意豐富：“八百里分麾下炙”“馬作的盧飛快”“五十弦翻塞外聲”【九下】24 詩經兩首 關雎關雎是“周南”里的第一首詩，詩經的第一篇。古人把它放在三百篇之首，說明了它的重要。孔子說：“關雎樂而不淫，哀而不傷。”關雎寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅。其文、義、聲、情俱佳，足為“國風”之始，詩經之冠。首章見物起興，直寫自己的愛情和愿望。次章寫自己的寤寐不忘。三章則寫愿望實現時的歡樂之情，實際上是向往之辭。

36、詩中這位男子在河邊聽到鳥鳴，順著鳥聲走去，看到沙洲上有成雙成對的鳩鳥，因而引起一種美好的聯想淑女是君子的佳偶。因此，詩的第一章說：“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在他聽著鳩鳥和鳴的時候，有一個姑娘在河邊左右采摘荇菜的美好姿態給了他一個難忘的印象，愛慕之情油然而生，并使他醒時夢時都思念著她。“關關雎鳩”寫聽，“在河之洲”所見，“窈窕淑女”是對自己傾心人所思，“君子好逑”，是主人公強烈的向往，默默的自我祝愿。短短四句，卻極有層次，語約義豐。“求之不得”以下四句，總括地寫出這種強烈激動的感情。但因為追求這個姑娘沒有達到目的，所以“寤寐思服”“輾轉反側”。第二章的八句，寫這個男子日夜不安的

37、苦悶和焦灼的心情。最后一章，進一步表達了這個男子對采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，是寫他寤寐求其實現的愿望，也就是他想像結婚時的熱鬧情景。本詩重于“敘事”，感情率直、淳樸、真摯、健康，正是一篇古老而優秀的民歌作品。蒹葭蒹葭是“秦風”中的一首愛情詩。詩分三章，每章八句；首二句寫景，后六句抒情。全詩熔寫景、抒情于一爐。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”從物象與色澤上點明了時間和環境。生長在河邊的茂密蘆葦顏色蒼青，晶瑩透亮的露水珠已凝結成白刷刷的濃霜，微微的秋風送著襲人的涼意，茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。在這一蒼涼幽緲的深秋清晨的特定時空里，詩人在思慕追尋著一個友人。“所謂伊人，在水一

38、方”交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現了詩人思見心切，望穿秋水。“伊人”指與詩人關系親密、為詩人崇敬和熱愛而未曾須臾忘懷的人。“所謂”表明“伊人”是常常被提及，不斷念叨著的，然而現在卻在漫漫大河的另一方。“在水一方”，語氣肯定，說明詩人確信他的存在，并充滿信心去追求，只是河水隔絕，相會不易。“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。”沿著河邊小道向上游走去，道路艱險，且又漫長，即使花費很長時間也難到達；如果徑直游渡過去，盡管相距不遠，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央晃動。詩人盡管立于河邊，但他那恍惚迷離的心神早已飛動起來，思見伊人而不得的如醉如癡的形

39、象栩栩可見。二、三章只換幾個詞，體現了詩歌詠唱的音樂特點，增強了韻律的悠揚和諧美，使表達的情感愈來愈強烈。“蒼蒼”“凄凄”“采采”，寫出蘆葦顏色由蒼青至凄青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人心境十分寂寞。白露“為霜”、“未”、“未已”的變換，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀與過程，形象說明詩人天剛放亮就來到河濱，直呆到太陽東升。“方”、“湄”、“汜”三字變換，形象而真切地描繪了伊人在彼岸等待詩人和詩人盼望與伊人相會的活動與心理，拓寬了詩的意境。“長”、“躋”、“右”和“央”、“坻”、“”的變換，都從不同道路和方位上描述了他尋見伊人困難重重，想見友人心情急切的情景。詩的每章開

40、頭都采用了賦中見興的筆法。通過對眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個空靈縹緲的意境，籠罩全篇。詩人抓住秋色獨有的特征，不惜用濃墨重彩反復進行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然若失而又熱烈企慕友人的心境。【課后】 觀滄海（東漢 曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。建安十二年，曹操遠征烏桓，大獲全勝，基本上平定了中國北部。這首詩是曹操在行軍途中經過碣石山時所作，寫滄海的廣闊浩大，顯出一種奇麗之狀，也反映出整理寬闊、雄壯的情懷，是我國寫景詩中最早的名作。 開頭兩句，敘寫游覽的地點，一個

41、“觀”字統領全篇，以下寫觀海所見景物。 從“水何澹澹”到“洪波涌起”寫詩人觀海所見。一個“何”字寫出了游客驚嘆的神情；忽然一陣秋風吹來，掀起連天巨浪，其聲勢更是令人驚心動魄。 “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句，互文見義，是詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。這吞吐宇宙的大海，不正是詩人博大胸襟的象征嗎？ 最后兩句是合樂時加上去的，與詩的正文沒有關系，但有加強表達感情的效果。 這首詩的重要特點是借寫景來透露感情。全詩寫景，沒有一句是直抒胸臆的，但我們能從實景的描繪中感受到詩人非凡的心胸氣魄。二、宣州謝眺樓餞別校書叔云（唐 李白）棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。 詩中抒發年華虛度、壯志難酬的苦悶，盛贊漢代文章、建安風骨及謝眺詩歌的豪情逸興，最后流露出消極出世的情緒。 詩的開頭顯得很突兀，為什么這么寫？因為李白當時很苦悶，所以一見到可以傾訴衷腸的族叔李云，就把滿腹牢騷宣泄出來。李白于天寶初供奉翰林，但在政治上不受重視，又受權貴讒毀，時間不長便棄官而去