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文檔簡介

1、西師版二年級下冊?花孩子?教學教案第二單元單元總目的本單元課文體裁多樣，有詩歌、散文、游記等。要充分利用教材資源，結合兒童生活經歷，引領學生走進課文，與大自然當中的景、人、物對話。從語言文字中去感悟湖、瀑布、柳、小鳥、鮮花的自然美，激發愛家鄉、愛祖國、愛大自然、愛生活的美妙情感。重點是引導學生認識生字詞，能寫要求寫的字，可以在詳細的語言環境中理解字、詞義，正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。在讀中積累本單元的好詞佳句，培養學生良好的閱讀習慣。課題?花孩子?課時目的第一課時1.借助拼音認識本課生字，會寫課后的字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時1.繼續學文，有感情的朗讀課文。2.聯絡生

2、活實際，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的神奇。課堂預設課堂構造一談話引入，導入新課。二初讀課文，學生學字。1. 借助拼音自讀課文，不認識的字詞作上記號。2.通讀全文，想想課文主要講了什么。3.同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。4.用自己喜歡的方法識記字形，教師重點指導染、舞、睡字的字形和筆順。三感情朗讀，理解內容。1. 再讀課文，從文中勾出花孩子的名字。2.他們都找到了什么顏色，怎樣找到的。3.逐個理解花孩子是怎樣找顏色的。勾畫，朗讀。4.有感情的朗讀對話，體會花孩子向往美、崇尚美、關心別人的得意之處以及星星、朝霞的無私奉獻、樂于助人的精神。5.分角色朗讀課文。四指導寫字，完成作業。課堂預設重點目的怎樣落實1.多練習寫，同桌互相聽寫。記住本課生字詞。2.有感情的朗讀，特別是分角色朗讀，從而感受各種花的美麗色彩。難點目的怎樣打破1同桌讀，個人讀，小組讀，全班讀。2.分角色讀。3.默讀，大聲讀，自由讀，賽讀。4.腦袋里想象畫面讀，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的絢麗神奇，激發學生熱愛大自然的情感。練習設計一讀一讀，想一想，寫一寫。金燦燦的迎春花 的 細聲細氣地說 地說二補充句子，加上標

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