1、西師版二年級(jí)下冊(cè)?花孩子?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1 能用自己喜歡的識(shí)字方法，自主認(rèn)記本課生字，寫字做到工整、正確。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步分角色朗讀課文。3.能聯(lián)絡(luò)上下文理解本課新詞，理解課文內(nèi)容。4.激發(fā)孩子們自覺(jué)熱愛(ài)大自然的花草樹木的情感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，分角色朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師：生字卡片，春天百花盛開的影視資料或圖片。2.學(xué)生：搜集你喜歡的花朵的圖文資料。教學(xué)時(shí)間12課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.齊讀課文題目。花孩子指什么.2.看影視資料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師：春天到了，百花盛開。瞧，紅艷艷的石榴花，金黃的迎春花，粉紅色的桃花、杏花多美呀!這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。

2、那花孩子是怎么找到顏色的呢.課文會(huì)告訴你們答案。快翻開書讀吧。二、初讀課文，理解大意1.學(xué)生借助拼音自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.同桌互讀課文，互查互助。3.指名分段讀課文，正音。4.開展讀書比賽。先自練，再推薦或自薦讀課文。5.讀了課文，文中的花孩子指哪些花，它們分別找到了什么顏色.三、自主識(shí)字，指導(dǎo)書寫1.出示生字：這些字娃娃你會(huì)叫出它們的名字嗎.不會(huì)的再借助它們頭上的音節(jié)拼一拼。2.有哪些字娃娃的名字容易叫錯(cuò).給大家提個(gè)醒。3.采用搶讀、齊讀、抽讀等形式檢查認(rèn)識(shí)生字的情況。4.怎樣才能記住生字娃娃的樣子呢.誰(shuí)愿意把自己的好方法說(shuō)給大家聽聽.5.看課后第4題，先讀一讀，再想想要寫好

3、這幾個(gè)字，應(yīng)該提醒大家注意什么.6.教師相機(jī)重點(diǎn)引導(dǎo)：摔：在右上邊的中間是幺，不要寫成纟。舞：橫上面是四豎，右下邊是，不要寫成牛。睡：指導(dǎo)右邊的書寫筆順，強(qiáng)調(diào)最后一筆短。7.學(xué)生練習(xí)書寫。8.指導(dǎo)評(píng)價(jià)：自評(píng)、同桌互評(píng)、全班評(píng)。四、精讀全文，讀中感悟1.小組合作學(xué)習(xí)，邊讀邊勾畫，并討論。(1)找一找課文寫了哪幾種花，找到后用勾畫出來(lái)。(2)文中的花兒找到了什么樣的顏色.用標(biāo)出表示顏色的詞。(3)分別找出課文中描寫迎春花、石榴花、桃花和杏花的段落。他們是怎樣找到顏色的.相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解溫順、親切、染等詞，用換詞的方法理解紅艷艷、裝扮。2.交流、匯報(bào)、評(píng)議。3.指導(dǎo)朗讀。(1)文中的花孩子們、星星、朝霞，你喜歡誰(shuí).為什么.(2)練習(xí)讀你喜歡的人物說(shuō)的話。(注意讀出語(yǔ)氣和對(duì)人物的喜歡。)(3)抽同學(xué)扮角色讀，評(píng)議。4.分角色有感情地美讀全文。五、拓展延伸1.你喜歡