1、新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)精品教案教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)16個(gè)生字，如：野獸、攝氏度、鋼鐵、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防、治療等詞語(yǔ)。 2、能正確流利的朗讀課文。背誦最后一個(gè)自然段。3、理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。4、初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文，體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例子、作比較和列數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)特點(diǎn)的。教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于太陽(yáng)的圖片一張、生字卡片、寫(xiě)有重點(diǎn)語(yǔ)句的小黑板教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)2、

2、3、4完成識(shí)字任務(wù)，會(huì)寫(xiě)“岡、轟、喊、鉆”四個(gè)字。課型講讀課教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系事物，激趣導(dǎo)課。同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位朋友，認(rèn)識(shí)它嗎？（出示太陽(yáng)圖片）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于她一些情況？今天老師就和大家一起走近她，了解她。（板書(shū)課題）齊讀課題。二、初讀課文，天體感知識(shí)要點(diǎn)。1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，圈出自己不認(rèn)識(shí)的字。2、自主識(shí)字，掃除閱讀障礙。3、指名朗讀課文糾正讀音，其他同學(xué)思考：課文告訴了我們太陽(yáng)的哪些知識(shí)？班上交流收獲，學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)，隨機(jī)板書(shū)，幫學(xué)生理清楚課文脈絡(luò)。（板書(shū)：遠(yuǎn) 大 熱 關(guān)系）三、部分精讀，深入理解科學(xué)知識(shí)。通過(guò)剛才讀課文你對(duì)太陽(yáng)的哪一特點(diǎn)最感興趣？讓

3、學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)研讀。【從學(xué)生感興趣的話(huà)題入手學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情】（一）研讀太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)的特點(diǎn)： 1、快速瀏覽課文，找出寫(xiě)太陽(yáng)遠(yuǎn)的語(yǔ)句來(lái)，用鉛筆輕輕劃下來(lái)。2、班上交流，指名讀，教師給予閱讀能力評(píng)價(jià)（其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。）3、指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)能把太陽(yáng)離我們“遠(yuǎn)”的感覺(jué)讀出來(lái)？品味朗讀：男生讀 女生讀 小組讀【這一環(huán)節(jié)中主要是通過(guò)學(xué)生的自主朗讀，找到語(yǔ)感，體會(huì)出太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)主要是通過(guò)具體的數(shù)字來(lái)表達(dá)出來(lái)的。同時(shí)在此處指導(dǎo)朗讀可以達(dá)到一點(diǎn)帶面的效果，為下邊的朗讀打下基礎(chǔ)。】4、通過(guò)對(duì)比體

4、會(huì)列數(shù)字的說(shuō)明方法：出示句子：“太陽(yáng)離我們老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，步行到太陽(yáng)上去得好多年，就是坐飛機(jī)也得好多年”這樣寫(xiě)好不好？為什么不如課文中那樣描述好？師總結(jié)：這就是寫(xiě)說(shuō)明文的一種的方法列數(shù)字。用數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，最具體，一聽(tīng)就明白。【在此處主要是通過(guò)老師的反例讓學(xué)生非常容易地理解出運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法的好處，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力】過(guò)渡：太陽(yáng)除了離我們遠(yuǎn)，還有什么特點(diǎn)？（二）研讀太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)的特點(diǎn)： 1、太陽(yáng)到底有多大？把表現(xiàn)太陽(yáng)的那句話(huà)找出來(lái)（130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)）男生讀 女生讀 2、體會(huì)說(shuō)明方法：本句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？除列數(shù)字以外，作者還把太陽(yáng)和地球作了比較，你們知道地球有多大嗎？那么

5、130萬(wàn)個(gè)該有多大你知道了吧？ 這也是說(shuō)明事物的一種方法作比較，這一比較讓你更準(zhǔn)確的知道了太陽(yáng)有多大了3、讓我們?cè)冽R讀（三）研讀太陽(yáng)離我們熱的特點(diǎn)： 1、哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)除了很遠(yuǎn)很大還怎樣？2、讀相關(guān)的句子。3、體會(huì)理解“熱”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解。四、自由讀書(shū)，自主體會(huì)科學(xué)知識(shí)。（1）學(xué)生自由讀課文4、5、6、7段，思考：太陽(yáng)和地球上的哪些東西有關(guān)系？。小組合作探究學(xué)習(xí)（2）班上交流讀書(shū)收獲。【通過(guò)學(xué)生的合作探究理解太陽(yáng)與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系非常密切，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力】五、總結(jié)課文，揭示科學(xué)知識(shí)，提煉說(shuō)明方法。1、看來(lái)地球上的萬(wàn)物都和太陽(yáng)有關(guān)系啊！我看并不是這樣，你看老師能舉出個(gè)例子來(lái)它與

6、太陽(yáng)沒(méi)關(guān)系。讓學(xué)生反駁老師的例子。2、同學(xué)們看來(lái)我們這個(gè)世界真的是離不開(kāi)太陽(yáng)，有了太陽(yáng)，我們才會(huì)吃上香甜可口的食物；有了太陽(yáng)，我們才會(huì)穿上五彩繽紛的衣衫有了太陽(yáng)，我們才會(huì)住上溫暖舒適的房子，一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)就，沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。太陽(yáng)給了我們這么多你想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)點(diǎn)什么？太陽(yáng)和我們的關(guān)系是這樣密切總的來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，讓我們一起來(lái)讀最后一段3、學(xué)生齊讀最后一段 。【在這一環(huán)節(jié)中通過(guò)老師的總結(jié)，升華學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)充滿(mǎn)感恩的情懷，從而激發(fā)學(xué)生的探究大自然的熱情。】六、創(chuàng)新作業(yè)，拓展運(yùn)用。太陽(yáng)還有好多好多的知識(shí)等待同學(xué)們?nèi)チ私猓哉n后咱同學(xué)要通過(guò)各種方法去了解它，把獲取的知識(shí)