西師大版小學語文三年級下冊（第六冊）：《積累與運用（四）》教案_第1頁
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文檔簡介

1、西師大版小學語文三年級下冊第六冊：?積累與運用四?教案教學目的教學重難點課時劃分4課時。教學設計一、學習溫故知新局部句子里帶點的字是什么意思？你發現帶點的字有什么特點？生討論同一個字在不同的句子里意思不一樣。這就是多義字。或稱為一字多義。二、學習語海拾貝你讀懂了什么？教師重點指導理解鍥egrave;)：鏤刻；舍：停頓；鏤ograve;)：雕刻。比喻堅持不懈，才能成功。你還知道哪些名人名言呢？生自由發言三、學習點擊成語師：成語是人民群眾長期的習慣運用形成的構造簡潔、意思精辟的固定詞組或短句。在課本中，有許多成語值得我們去理解、應用。今天，我們一起走進這個成語樂園，來更好地理解它們，運用他們。師：

2、在豐富的詞匯樂園中，成語是一個大家庭，希望同學們走到成語樂園中去，與它們朝夕相處，讓成語成為我們交際的好工具。希望同學們在以后的學習生活中注意積累成語，并把它們運用到實際生活中去。布置學生課外搜集成語四、學習綜合性學習局部師：同學們都有一雙乖巧的手，讓我們人人都來當設計師，用五顏六色的彩筆畫出美麗的圖畫，制作出獨特的手工作品。1小組交流：把自己的繪畫和手工作品向同學介紹。要求說的同學詳細介紹作品是什么樣子的？具有什么特征？聽的同學認真聽。如有不明白的地方，要提出來，懇求給予解答。2組內評議，從內容和表達兩方面提意見和建議。3推選內容和表達俱佳者，小組集體出謀劃策，包裝出本組參加全班競賽的代表。1各組代表在全班介紹，注意禮貌用語。2集體評議，評出內容最正確者和表達最正確者。3教師根據活動目的和活動要求點評，提升。五、學習習作百花園局部師：上節課，同學們不僅看到了用乖巧的雙手，用五顏六色的彩筆畫出的美麗的圖畫，制作出獨特的手工作品，而且，還聽到了精彩的介紹。今天，我們試著用手中的筆，用語言文字把自己的作品描繪出來，你們愿意嗎？1自由談習作要求，明確要求。要寫出自己對作品滿意度2展示優秀作文。3自由讀文后，說說它好在哪里。1根據內容自己擬題。2學生習作。教師巡視，發現亮點，當即鼓勵創新。3同桌交換習作，互相欣賞，提出意見和建議。也可找自己愿意找的同學進

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