人教版小學美術五年級上冊《美麗的紋樣》課堂實錄_第1頁
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文檔簡介

1、人教版小學美術五年級上冊美麗的紋樣課堂實錄課型：設計應用課時：1課時教學目標：1. 了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。2. 會運用以前學過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行設計裝飾。3. 培養學生的審美能力和動手能力。教學重點：學會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。教學難點：運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設計制作適合紋樣。教學具準備：適合紋樣圖片資料、作畫工具等。教學過程：1、 組織教學 導入新課欣賞圖案將學生帶入美麗的圖案中（圖案本身的魅力吸引學生的注意力，將學生帶入美的情景

2、中，激發學生的興趣。）生欣賞圖案，提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發現什么規律？生：我發現它們的外形有的是我們數學中的三角形、圓形、正方形。生：有的外形像桃子、有的像樹葉。生：里面的圖案類型有的是一個形象，有的是幾個形象組合在一起。生：里面的圖案跟外面的形狀是一樣的，也跟著是圓形、方形（同學們說的都不錯，觀察的很仔細，說出了這些圖案的特點）師總結學生的發言，揭示課題：適合紋樣2、 了解知識 掌握方法師：在我們生活中可以發現很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？生討論發言。師：那我們同學想不想自己來做一做這樣的圖案呢？我們在來仔細的觀察欣賞一下，同時思考以下的問題：1） 什么是適

3、合紋樣？2） 基本形有哪些？3） 我們可以有哪些填充的圖案生欣賞、思考、討論師示范設計適合紋樣：確定外形構思骨式設計草圖添加圖案元素裝飾完成師和生一起總結：1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特征。2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等3）我們可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。（了解了適合紋樣的一般知識，掌握了基本規律，有利于下一步的設計制作）3、欣賞優秀適合紋樣作品，說一說這些紋樣的骨式。師：你最喜歡哪一幅紋樣？為什么？生：最喜歡第三幅，因為它在團中運用了卡通形象裝飾。4、回憶上節課設計方法和步驟，談談自己的想法。5、 構思、設計、制作精美的適合紋樣作業要求：先選好某種外形，在根據外形設計選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀。生作業 師巡視輔導6、 評價作業（自評、互評）師評重點：以前我們學過了夸張、變形、省略等方法，這節課中我們

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