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文檔簡介

1、第13課 我心中的未來教案一、設計意圖：我心中的未來是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第十三課,本課屬于“造型.表現”學習領域。本課讓學生通過聯系實際生活，引導學生充分發揮想象力，聯想未來生活，并通過各種美術手段，表現對原色、間色的認識，體驗美術組合的表現力。讓學生想想、欣賞、畫畫、貼貼，在美術活動中，在輕松的氛圍里掌握新知，從而提高學生按自己的想法表達的能力。二、教學目標：1.認知目標：引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。        2.技能目標：培養學生的構圖、造型、色彩等綜合美術

2、能力。 培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。  3.情感目標：聯系實際生活，想象未來生活變化，激發對未來美好生活的向往。 三、教學重難點：引導學生展開想象，運用多種繪畫形式表現出想象中的未來。四、教學流程設計： （一）引導發現，欣賞導入1.師談話導入：同學們，現在是2014年了，我們身邊的科技在速迅地發展，如航天事業的快速發展，機器人代替人工作等等。同學們，你們幻想過未來的生活會是什么樣子的嗎？生：非常發達。生：非常高科技。2.師：讓我們先來看看幾幅圖片吧！師：播放課件。看后你有什么感受？生：人太厲害了。生：科技太發達了。師：這節課就讓我們把自己

3、心中的未來描繪出來吧，板書課題：我心中的未來。（二）啟發探究，拓展思維1.同學們，喜歡未來的科技嗎？在小組內充分交流自己收集的科幻資料和圖片吧！2.小組進行匯報。師追問：你搜集的圖片表現的是未來生活的哪一個方面？生：住房。生：生活生：交通。3.師：請看高科技在生活中運用的片斷錄像，觀看后大膽想象未來的生活會是什么樣子的？師：請同學們四人一小組討論交流：未來的生活會是什么樣子的？生：未來什么都可以出現。生：未來科技發達，人想干什么就干什么，沒有實現不了的。師：你覺得可以借助什么樣的美術方式來描繪未來的世界？生：用彩筆，用蠟筆師小結：可以用彩筆繪畫，蠟筆繪畫，水彩畫等不同的方式創作。（三）啟發創作同學們，你們太有想法了，還等什么？請選擇合適的美術表達方式完成你們小組的作品吧！作業要求：用繪畫的形式表現想象中的未來，也可以用其他方式表現。教師巡視進行具體指導。先畫草圖，再著色，最后修改完成。（四）欣賞評價作品師：下面我們來看看同學們是怎樣把心中的未來表現出來的？表達出了哪些方面的內容？先自己介紹，再找學生評價。（五）課堂小結，拓展延

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