1、高效課堂導學案學科語文 六年級上冊第一單元課題3 3、草蟲的村落課 型新授課教學內容人教版小學六年級語文上冊第三課草蟲的村落課時第（2 2）課時教學目標（含重難點）知識與技能：1 1、 鞏固上課時所學的字詞，并能按要求進行詞語積累。2 2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3 3、體會作者是如何觀察、如何展開聯想，表達自己獨特感受的。過程與方法：引導學生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象表達獨特感受。（難點）情感態度價值觀：感受作者熱愛自然、關愛小生靈的情 懷。（重點）課前準備教師：制作相關的課件。學生：搜集與課文有關的小動物圖片、優美的文字資料。教學過程教師行為預設個性調

2、整學校：_ _中洲小學_ _ _ _主備人：_ _江永華_ _一、復習導入，出示本節課學習目標。（pptlpptl）二、 自主探究學習。1 1、導學提示一。（ppt2ppt2）（2+3+32+3+3）任務：1 1、 作者認為“草蟲的村落”是個“快樂天地”？2 2、從中你感受到了什么？ 流程：1 1、自由讀，一邊讀一邊畫出相關的句子。2 2、組內交流各自的感受。3 3、班級交流反饋。評價：自學積極 合作有效 理解深刻交流反饋。（ppt4ppt4、5 5、6 6、7 7）1 1、從“歸來的游俠”中，體悟作者的獨特感 受。作者為什么把黑甲蟲稱作“游俠”，從 中你感受到了什么？你從哪里看出甲蟲是勇 敢

3、的？2 2、從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨 特感受。 （抓住“駐足癡望”、“攀談地很 投機”體會）3 3、從“音樂演奏會”中，體悟作者的獨特感 受。（聯系實際，說說你聽到過哪些大自 然的音樂豕演奏出來的音樂。作者認為甲 蟲的叫聲“優于人間的一切音樂”，從中你 體會到了什么？抓住“音韻”、“靈泉”， 體會作者豐富的想象力。小蟲們特有的靈 性和才智讓作者佩服。讀好這句話。）4 4、從“村民的勞動”中，體悟作者的獨特感 受。（1 1）自由讀最后兩段，說說你讀懂了什 么？（體悟作者對田野、對大自然充滿了喜 愛之情。）（2 2）只要我們能像作者一樣用心 去觀察，我們也會發現很多，說說你去觀察 過什

4、么？2 2、導學提示二。（ppt8ppt8 ） （2+4+22+4+2） 小甲蟲們不但有生命，還有靈性。這是作者 用心觀察的結果。任務：1 1、 自由讀最后兩段，說說你讀懂了什么？（體 悟作者對田野、對大自然充滿了喜愛之情。）2 2、請同學們發揮想象，把自己觀察過的小蟲 寫下來，寫的時候要學習作者的寫法，融進 自己的感受，等會兒我們看誰寫得最生動。 流程：1 1、自由讀最后兩段，體悟作者對田野、對大 自然的喜愛之情。2 2、 自己動筆寫觀察過的小蟲，小組互讀交流。3 3、 班級交流反饋。評價：感受深刻觀察仔細表達有序（3 3）交流反饋。三、 課堂小結。（ppt9ppt9）學了這篇課文，你是怎樣理解“草蟲的村落” 的？1 1、 學生小組內自由說。2 2、 班級展示交流。四、 課堂檢測：（ppt10ppt10（一）根據課文內容，回答問題?！敖裉?， 我又躺在田野里， 在無限的靜謐 中， 忘了世界， 也忘了自己。 ”（1 1） 結合課文內容談談對這句話的認識和自 己的體會。（2 2） 你認為課文中還有哪些句子寫得好（至少 寫 505