1、體育校本研修個人計劃書隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感 肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升，要 抓住時機，力爭提高與發展自己。本學期，我將努力提高理 論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學 工作，更好地服務于廣大學生。本年度我將認真學習課外教 學等書籍和體育新課標 ，認真研修以求自我發展，制定個 人校本研修計劃如下：一、指導思想 在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力 改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高 自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。以教師 的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科 研能力、現代

2、化教育技術和網絡應用能力;積極開展教學方法 和學習方式的研究，深入發揮骨干教師作用，提高自身的師 德修養、業務素質、教學基本功。1、積極參加校本培訓與教學研究。2、堅持理論與實踐相結合， 注重在教育實踐中運用所學 的新課程理論，并及時發現、解決課改中的問題，以教研促 教改。3、校本教研要面向學生， 以人為本， 關注人的全面發展。二、研修主題 關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點 將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習 與研究， 更新理念與手段， 重視總結與交流;推動自身教研能 力與素質和水平的整體提高。三、研修目標1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇 心

3、得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話， 寫好一手字，用好一種信息技術。2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等 活動方式，提高研修的質量，促進教學發展。4、加強自身的業務培訓，不斷的提高自身的修養，注意 體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。四、校本研修的內容及措施 本學期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進行新課 程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進 教學發展。1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的 實際能力和教育創新能力，轉變教育

4、理念、教育行為，把教育理論落實到實處2、認真參加學校的校本研修活動， 提高教育教學科研意 識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好 榜樣。吸取其他老師的成功經驗。3、精心準備自己的研修課程，掌握現代教育技術能力， 熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應 用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現代 教學設備的能力。4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高 的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、多讀書，善思考，勤積累。空余時間利用電腦進行網 絡研修6、注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時 是否遇到什么困惑， 反思上課時是否發現了預

5、料之外的問題， 自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節課有那些 比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規 工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的 需要，限度的調動學生學習的主動性。7、向同行學習。同伴協作、加強交流，促進教師之間的 對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。【篇二】一、指導思想：堅持基于學校發展學校， 基于教師發展教師， 基于學生 發展學生的宗旨， 以新課程標準理念為實施導向， 以教師為 主體，研究、解決我鄉小學數學教育教學中的實際問題為根 本，走學、教、研、培一體化的研修道路，促進教師更新 教學觀念、改進教學方法、轉變教學行為，提升我鄉

6、小學數 學教師的專業技能。二、校本研修目的： 充分利用網絡遠程培訓資源， 學以致用;解決小學數學教 育教學中的實際問題，增強小學數學教師的專業修養，提高 教育教學質量。三、校本研修內容： 我鄉各校小學數學校本教研應充分利用網上資源，按要 求認真學習北大網小學數學九個模塊的內容。四、校本研修主題： 優化小學數學教學改革，提高小學數學教學質量五、校本研修方式： 遵循網絡學習與線下研修結合，個人學習與同伴互助結 合，教師交流與專家引領結合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研 修。活動形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展 評，備課、說課競賽，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系

7、列研究為主。課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口， 重視研究的實用性與現實問題真正解決的有效性。在教研組內參照瀘州市小學數學國培與校本研修主題與 形式的建議開展活動。六、校本研修實施步驟：主要圍繞制定研修計劃-確定研修主題-開展研修活 動-總結研修成果開展校本研修。【篇三】一、指導思想 為全面貫徹學校、教導處的工作意見，認真學習先進的 教育思想，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生 的創新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質教育，深入 有效地開展教研活動，全面提高數學教學質量。 緊緊抓住發 展、提高、統籌、服務四大要素，根據我校教育工作要求與 目標，積極開拓教育教學創新，深化教

8、育改革，優化教育結 構，提高教育質量，全面實施素質教育，推動我校數學教學 工作上新臺階。二、主要工作目標1、提高教學質量為中心， 全面提高學校數學教育的總體 水平。2、加強教科研意識， 有目的地、 有計劃地開展教研活動。3、教科研一體化，積極推進課程改革，加強課堂教學研 究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索，努力 提高課堂教學效益，全面提高學生的綜合的素質。4、加強師資隊伍建設，使青年教師嶄露頭角。三、工作要點1、提高教師素質,采取傳幫帶的方法，加速對青年教 師的素質培養，不斷轉變教育思想和教育觀念。組織教師集 體備課，十年內新教師上好教學匯報課。2、定期舉行教研組活動，不斷提高教師

9、的業務素質。使 每位數學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方 法。3、切實抓好教學檢查、質量分析等教學工作環節。繼續 實施隨堂聽課制度，加強教學研究，提高教學效率。嚴格按 照計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，努力提 高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地 點、人員和內容四落實。4、規范教學行為。布置的作業,要符合學生的生理心理 特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養學生 的全面素質要求，特別是培養學生的創新精神和實踐能力。5、開展新課程標準的學習，把握其精神，按照課程 標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育 手段。大力開展并規范教研組建設，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各環節。6、貫徹教育管理規程 及教育部頒發的有關文件精神，