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文檔簡介

1、 班組長要學會讓下屬感到自己重要 在班組的平安生產工作中，讓下屬感到自己重要是班組長用人的一種藝術。這里面的學問許多，其中最重要的是班組長對下屬要做好委以重任、用其所長、接受看法、原諒過失、適時褒獎。 (1)委以重任 班組的大多數人都有完成平安工作的力量，都有自己的一技之長，都有自己的閃光點，關鍵問題是看班組長能不能信任他，會不會用他。人的潛能很大，只要你看準了，敢于任用，用其所長，他就敢干，而且有時干得比你想像的還要好、還要美麗、還要令人滿足。這首先是你把一種信任交給了他，使他想到了自己的價值和精彩地完成工作任務的榮譽感。在這種狀況下，他考慮問題的角度就不再是從自我動身，而是把個人變成班組整

2、體中的重要一員，使出渾身解數，想盡全部方法做好平安工作，完成平安生產任務。 (2)用其所長 古人云："駿馬能歷險，力田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀；生才貴適用，慎勿多苛求。'因此，班組長用下屬必需揚長避短，支配適合他干的平安工作，給予適合他履行的平安任務，把他支配在最佳位置上。這樣不但有利于他發揮特長，還有可能讓他因班組長的英明而感到欣慰，提高平安工作樂觀性，從而也更加敬重班組長，堅決班組長所交平安工作任務的決心。相反，假如讓善攻的去防守，讓多謀的去硬拼，派性格魯莽的去戰智勇雙全的，必定是"喬太守亂點鴛鴦譜'，損兵折將、事倍功半，讓

3、下屬布滿心情，一肚子怨氣。 (3)接受看法 班組長要適時讓下屬有機會表達自己的看法，如一項重要的檢修或搶修任務下來，在制定平安措施的時候，召開參戰人員會議，讓大家集思廣益，發表自己的看法和看法，對不正確的急躁聽其講完，可不作表態；正確的要堅決接受，讓他感覺到你敬重他。對下屬來說，他提的看法被接受了，或者你汲取、綜合了他的部分看法，他心里就會有一種成就感，就會感覺到自己的價值，他對班組的平安工作當然就更有參加、支持的熱忱。因此，要想讓部屬充分感受到自己的重要性，并樂觀支持班組的工作，千萬別忘了傾聽并接受他們的看法。 (4)原諒過失 下屬在某些平安工作中的過失只要不是原則性的，作為班組長，都應當予

4、以寬大處理。這樣一來，下屬就會覺得領導沒批判我，沒有多責難我，說明領導信任我能夠自己熟悉錯誤，改過自新，給我留著面子，這說明我在領導心目中是有重量、有地位的，我更要以實際行動來報答領導的信任。這樣一箭雙雕，既給了下屬自我重要的感覺，又給了他改正錯誤做好工作的決心。 (5)適時褒獎 在下屬取得平安工作成果時，要準時表揚和鼓舞。大戲劇家莎士比亞曾說過："贊美即酬勞，它具有建立個人自信念的奇妙功效'。從一般狀況來看，當一個人經過艱辛的勞動之后，總盼望自己的勞動成果能準時得到承認。班組長的贊揚盡管有時只有一兩句，但對下屬來說，也是一種莫大的榮耀和幸福，由于這可以說明自己的汗水沒有白流， 自己的勞動得到了承認。另外，從行為學角度來講，假如一種行為和對這一行為激勵之間的時間間隔過長，就不能收到很好的激勵效果。

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