1、第七單元練習測試卷 ( 附答案解析 )命題人：周輝一、填空題（注釋）1、 看一看，填一填。1. 故事會開始是（）時，結束是（）時，經過（）小時。2. 參加故事會的男同學有（）人，女同學有（）人，一共有（）人。3. 男同學比女同學多（）人。4. 圖中強強的左邊有（）人，右邊有（）人。5. 貝貝和樂樂之間有（）人?！敬鸢浮? 9； 11； 2；2 5； 2； 7；3 3； 4 2；4； 5 4【解析】略2、 今天是星期六，再過20 天是星期（）?！敬鸢浮课濉窘馕觥柯?、 王麗上午 7： 30 上學， 10： 30 放學，下午1： 30 上學， 5： 00 放學。她一天在學校的時間是（）時（）分?！?/p>

2、答案】6 ；30【解析】略4、 我能在 里填上恰當的 “ >”“ <”或“ =”。2 分 20秒100 分1時1 時 30 分 90分80 秒1分1 分 40 秒 100秒1 時 2 分2時 1 分【答案】 >；>；=；>； =； <【解析】略5、 用時、分、秒填空。（1） 小學生每天在校時間是6（） 30（ ） 。（2） 小華 1（）跳繩 130 下。（3） 小強跑 100 米用了 20（）?！敬鸢浮浚?1）時；分；（ 2）分鐘；（ 3）秒【解析】略6、 我一分鐘大約可寫（）個字，吃一塊面包我大約用8（）?！敬鸢浮?0；分鐘【解析】略6、 在里填上“ &g

3、t;”“ <”或“ =”。1 時 10 分 110分分69 分1時90 分1時 30 分65 分1時 153 分 300秒80 秒8分260 秒4分半時 30分【答案】 <；>；=；<；<；<；>；=【解析】略7、 在括號里填上適當的數。1 分 15 秒=（秒）秒2 時 40 分=（）分5 分=（）2 時 55 分=（秒）分3 時 20 分=（）分5 分 15 秒=（）【答案】75； 160； 300； 175； 200； 315【解析】略8、 選擇 “時”分“”“秒”填空。1. 小蘭早晨 6（） 45（）去上學。2. 語文考試用了 60（）。3. 淘

4、氣跑 60 米用了 10（）。4. 小朋友晚上睡 9（）。【答案】1 時；分； 2分； 3秒； 4時【解析】略10、 將 5 時 5 分改寫成另一種形式是（）?！敬鸢浮? ：05【解析】略11、 8： 50 時，時針快走到（），分針應指著（）?！敬鸢浮? ；10【解析】略12、 我們學過的時間單位有（）、（）、（）。【答案】時；分；秒【解析】略13、 選擇 “時”、“分鐘 ”、“秒 ”填在括號里。1早自習用了30（）。2每天上學用20（）。3. 早晨，我們在校時間大概是3（）。4. 爸爸每天上班 9（）。5. 同學們報數從 1 報到 6，大約用了 3（）。6上早操的時間是15（）。7我跑 10

5、0 米用了20（）。8. 小明每天睡9（9. 小華做作業用了）。25（）。10燒烤店每天營業10（）。11從 1 數到 10 大約需 4（）?！敬鸢浮? 分鐘； 2分鐘； 3時； 4時； 5秒； 6分鐘； 7秒； 8時； 9分鐘； 10時； 11秒【解析】略14、 小學生每天睡眠應不少于9 個小時，華華每天早上7： 00 起床，那么他最晚應在晚上（）睡覺。【答案】10： 00【解析】略15、 我 1 分鐘跳繩大約可跳（【答案】“略”）下。我 1 秒可拍（）下手?！窘馕觥柯远?、問答題（注釋）1、 我去逛逛數學宮?！敬鸢浮俊奥浴薄窘馕觥柯?、 看圖解決問題。（1） 上午營業多長時間？下午營業多長時

6、間？（2） 中午休息多長時間？【答案】（ 1） 2 時 20 分； 4 時 20 分（ 2）1 時 50 分【解析】略3、 小明家的鐘表停了，電視顯示3 時整，奶奶跟電視對時間，把時針和分針顛倒了，小明放學回家見鐘才 3 時整，大吃一驚。請你幫小明想一想，現在應該是何時？【答案】5 時 45 分【解析】略3、 和時間賽跑。25 秒+35 秒=80 分-10 分=3 時-30 分=18 分+62 分=36 時-30 時=1分-20 秒=【答案】 60 秒（或 1 分）；70 分（或 1 時 10 分）；2 時 30 分； 80 分（或 1 時 20 分）；6 時；40 秒【解析】略5、 一艘輪船

7、下午 1：20 從甲港開出，經過2 小時 10 分到達乙港。你知道這艘輪船到達乙港的時間嗎？【答案】下午 3： 30 到達【解析】略第七單元知識點測試卷 ( 附答案解析 )一. 選擇題( 共 5 題，共 10 分) 1.下面說法正確的是（）A. 小紅每分鐘走 5 千米。B.10 個雞蛋 500 克。C.分針走 1大格是 1 分鐘。2. 小明大約每晚睡（）。A.9 秒B.9 分鐘C.9 小時3. 從學校到圖書館，笑笑用 8 分，淘氣用 7 分，（）走得快。A. 笑笑B. 淘氣C. 一樣快4.1 只貓吃一條魚要用 5 分鐘。照這樣的速度， 5 只貓同時吃 5 條魚要用（） 分鐘。A.1B.5C.2

8、55. 小明吃了一餐晚飯的時間大約是20 （）。A. 時B. 秒C. 分二. 判斷題( 共 5 題，共 10 分)1. 小麗去跑步，跑了 60 米用 60 分鐘。（）2. 早上醒來，笑笑睜開眼睛用了 1 分鐘。（）3. 紅紅坐車去東湖， 2 小時準時開車。（）4. 鐘面上時針走 1 大格是 1 小時，分針走 1 大格是 1 分鐘，秒針走 1 大格是 1秒。（）5.2 時=60 分。（） 三. 填空題( 共 5 題，共 21 分)1. 現在是 9:05 ，再過 20 分鐘，動畫片就開始了，動畫片開始的時間是（）。2. 鐘面上時針指著 6，分針指著 12 是（）時整。這時時針和分針在一條直線上。3

9、. 在橫線上填上合適的單位。（1） ）小華眨一下眼睛用了1，跳繩 15 下用了 10。（2） ）小明吃飯用了 15，跑 100 米用了 25。（ 3） 1 節課是 40。（ 4）飛機飛行 800 千米需要 1。4.在橫線上填上合適的時間單位。讀一篇課文用 3每天睡 8 跑 50 米用 8唱一首歌用 6 5.在橫線里填上合適的時間單位。燒開一壺水大約 10教室前面走到教室后面大約 10 從一樓走到三樓大約 1每天睡覺的時間大約 9 做一道應用題大約 4 四. 作圖題( 共 4 題，共 28 分) 1.連一連。2.小胖的一天：3.連一連。4.給下面的鐘面畫上分針，并算出經過的時間。五. 解答題(

10、共 2 題，共 8 分)1. 蘭蘭上午 8：10 上第一節課，她坐公交到學校需要30 分鐘，她應該最晚什么時候從家里出發？2. 下面是小剛周日下午的活動安排表。把時間和相應的活動連起來。參考答案一. 選擇題1.B2.C3.B4.B5.C二. 判斷題1.×2.×3.×4.×5.×三. 填空題1.9:252.63.（ 1）秒；秒 （2）分鐘；秒 （ 3）分鐘 （ 4）小時4. 分；時；秒；分5. 分鐘；秒；分鐘；小時；分鐘四. 作圖題1.連線如下：2.6 時； 7 時； 12 時； 1 時半； 4 時3. 如下:4.如圖：五. 解答題1.解： 8

11、時 10 分 30 分 7 時 40 分答：她最晚 7 時 40 分從家里出發才不會遲到。2.第七單元學習檢測卷 ( 附答案 )一、填空1. 鐘面上有（）大格，（ ）小格。2. 時針走 1 大格是（ ）時；分針走1 大格是（ ）分；分針走1 小格是（ ）分。3. 分針從 12 走一圈回到 12 是（ ）分，也就是（）。4. 分針從 2 走到 6，走了（ ）分；時針從2 走到 6，走了（ ）時。5新聞聯播晚上（）時整開始，要播放30 分，（ ）時（ ）分結束?？疾槟康?：了解鐘面上的基本知識，知道時針和分針位置變化的關系，以及二者反映出的時間上的變化。認讀時間，并結合鐘面進行簡單的推算。答案 ：

12、 1 12， 60 2 1， 5 ， 1 3 60， 1 時 4 20，4 5 7， 7 時 30 分。解析 ：第 1 題注意指導學生區分大格和小格。第 2 題注意時針、分針的對比，區分走一大格表示的時間的不同。第 3 題分針繞鐘面一圈是1 時，也就是 60 分。第 4 題正確區分時針和分針走4 格所表示的時間。第 5 題需指導學生掌握，過30 分針要走 6 大格，推算出分針的位置，進而讀出時間。對個別有困難的學生，可用鐘面學具撥一撥。二、選擇1. 一堂課的時間是（）。A.40 小時 B.4分鐘 C.40 分鐘2. 鐘面上的時間讀作（）。A.7 時 45 分 B.8 時 45 分 C.8時 1

13、5 分3. 如圖，鐘面顯示的時間用電子鐘計時法表示是（）。A.4 ： 5 B.4 ： 05 C.5 ： 054. 現在是 6 時 30 分，過一刻后是（）。A.7 時B.6 時 45 分 C.6時 15 分5. 時針只在 5 和 6 之間，分針指著 5，這時的時間是（）。A.5 ： 25 B.6 ： 25 C.5 ： 30考查目的 ：認識時間單位， 能將合理的時間單位與學生的日常學習聯系起來。進一步鞏固時間的認讀和書寫。認識“一刻”的含義，并會簡單的推算。能根據時針、分針位置的描述，說出具體時間。答案 ： 1、C 2 、A 3 、 B 4 、B 5 、A。解析 ：第 1 題主要是區分時和分，

14、幫助學生建立時間觀念?？芍笇W生使用排除法解題。第 2 題讀鐘面上的時間， 先看時針過了幾就是幾時多，再看分鐘走過多少小格就是多少分，合起來就是幾時幾分。 講解時可利用鐘面撥一撥，關鍵是讓學生找準時針在鐘面上走過了哪個數。第 3 題注意 4：05 的書寫，提醒分鐘數不到10，在分鐘數的前面要加0。第 4 題知道“一刻”表示15 分，“過一刻”就是在30 分的基礎上再加 15 分。第 5 題脫離了鐘面， 僅根據對指針位置的描述，讓學生判斷具體時間，較抽象。對有困難的學生可利用鐘面輔助理解。三、解答1. 填一填 , 你發現了什么規律 ?畫出最后一個鐘面的分針?？疾槟康?：能通過前面3 個鐘面上分針

15、和時針的位置及所表示時間的觀察和分析, 發現規律并根據規律畫出下一個鐘面的分針。答案 ： 3： 20 3 ： 40 4 ： 00 4 ： 20。解析 ：先讓學生逐一認讀和記錄前三個鐘面上的時間，再分析、發現規律，最后落實到“畫出分針”這個要求上。2. 算一算?？疾槟康?：會進行簡單的不跨時的關于時間的計算, 鞏固一刻和半時的認識。答案 ： 2： 45 10 ：55 8 ： 25解析 ：由于學生沒學過計算， 只要求在鐘面圖上直觀數出來即可。解答方式各異，如有學生直接在所讀出的“分”上直接做加法計算，可適當鼓勵。3. 這是小明的一天，連一連?？疾槟康?：讓學生將幾項活動及作息時間同上午、中午、 下午和晚上這 4 個時間詞語進行連線，結合生活經驗了解不同的時間段的大致劃分，鞏固時間的認識與表示。答案 ：解析 ：指導學生先根據 4 幅圖劃分大致的時間段， 并學會用時間日常用語準確表達時間?？捎门懦ǎ倥c鐘面上的時間一一對應。4. 快樂的周末。軍軍可能什么時間在圖書館？圈一圈?？疾槟康?：借助推理解決關于時間的簡單的實際問題。答案 ：軍軍 10： 25 可能在圖書館。解析 ：本題提供了 4 個選項。 解決問題的關鍵是先分析去外婆家玩、去圖書館、 回家