1、教師結對的發言稿（通用3篇）在發展不斷提速的社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教師結對的發言稿（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教師結對的發言稿1很榮幸能夠有這樣一個機會跟大家交流半年多來的學習心得。作為一名新教師，我覺得我是師徒結對子的受益者，雖然在這半年多的時間里沒有少挨李老師和吳主任的批評。我感覺師徒結對子所構建的不光是一種行式，一個平臺，我覺得它更像是一種文化，一種薪火相傳的精神；當然我更希望它能成為一種紐帶，一種情誼。從我自身來說，畢業之后有幸來到咱們*小學，最初的感受更

2、多的是一種誠惶誠恐，經常會擔心如何進行角色的轉變，工作怎么開展，怎么把所學到的教育知識應用到教學中去。就是在這樣的情形下，學校安排了李老師和吳主任來指導我。我感覺很幸運，在我參加工作之初能夠遇到他們，得到他們無私的指導。李老師在咱們學校的老師當種應該算是很嚴厲的老師了，在結對的時間里我確實也體會到了她的嚴厲，甚至因此哭過鼻子，但是我感受最深卻是她治學的嚴謹和對我毫無保留的教導，指正我的'教學思路，修訂我的課堂設計，聽我的課，并悉心修正。吳主任讓我最受感動的就是無論工作多忙，總會抽出時間聽我一次次試講，不厭其煩地給我提出改進的建議，課堂的每一個細節，每一句話都幫我推敲，讓我受益匪淺。李老

3、師治學的嚴謹，吳主任教學風格的新穎，都讓我收獲了很多。如果我在過去的半年多里取得了哪怕一絲成績，我覺得都是與他們的辛苦分不開的。至少現在在教學上我已經有了信心，真正的感覺到自己能做一個合格的老師了。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。在他們身上我看到了前進的方向。教師結對的發言稿2尊敬的各位領導,老師們：大家下午好！今天我們齊聚一堂,隆重舉行新老結對子活動,共結一心,謀求創造我校教育事業的輝煌。外面的氣溫很低,但這里面卻春意盎然,熱情高漲，此時的我內心更是激動萬分。感謝學校領導對我的信任與支持，感謝學校領導給我們的進步與發展搭建起了這么好的交流合作的平臺，更感謝我們自己仍然意氣風發地奮斗

4、在教育的第一線上。今天,我以一個指導老師的身份來發言,倍感榮幸！但心里也有些不安，一、深感自己的責任重大，擔心自己不夠優秀，不夠博學深厚，而不能勝任此職；二、看著身邊這些20多歲的年輕老師，他們的熱情與朝氣，他們不凡的才氣與創新能力，他們的新思想與新技能，以及他們咄咄逼人的進取態勢。使我深深感到自己的不足。但后浪推前浪,正是他們的優秀越發催促著我要不斷進步,與時俱進,不斷超越自我,才不會落后于時代,才不會有愧于自己的職位。俗話說“教學相長”，但愿今天你我結成對子后互相交流，促進共同的提高，使你我的教育教學水平“芝麻開花節節高”。作為一名指導老師，我想對青年教師說：“三人行，必有我師焉?！比穗m各

5、有所長，但山外有山人外有人，且“聞道有先后，術業有專攻”，這就要求我們在相互學習中博采眾長，采它山之石以來攻玉。回顧歷史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，進步處離不開老師的鋪墊，失敗時多是單打獨斗，離開了高人的指導。古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。古有名人認“一字之師”的美談，今有偉人甘做小學生的佳話。前人做出的表率，無疑會成為我們能融洽地坐在一起的思想旗幟。希望我們謹遵新老教師結對職責，互相取其之長補己之短，攜手并進，共同進步。作為一名指導教師，我還想對自己說：樹能參天，只因為他不斷地從土地中汲取營養；江能入海，只因為他

6、能不斷地接納大小支流。年輕的朋友們，如果你想成為一條東流的大河，那我愿是支流；如果你想成為參天的大樹，那我愿做你腳下的一方泥土。那么你的奔流將是我不竭的動力；你的綠葉將是我豐富的營養。你我攜手并進，去追逐我們共同的夢想；你我同心創造，去把我們的教育園地耕耘得花果飄香。最后，以一句話與諸位老師共勉：循序漸進才能贏得時間、細水長流方能到達永恒。謝謝大家！教師結對的發言稿3尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好！今天我們齊聚一堂，隆重舉行新教師結對活動，能以一位指導教師的身份代表發言，我感到非常榮幸。我們都知道，學校的發展離不開教師。作為一名年輕教師，最大的優點是富有激情和樂于創新，最大的缺點是教育教

7、學經驗不足。我也是如此，從一名新教師開始，從教師結對開始，一路成長過來的。新教師結對活動可以讓我們更快地適應教師生活，提高自身素養和專業水平，推動汾小教育事業不斷邁向新的臺階。在此，我謹代表全體指導老師作以下承諾：一、為人師表，言傳身教。身為指導老師，我們會努力做到三教：一是教德，把敬業愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整體把握，把對每一課時的重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應懂的教法和學生常見的學法傳給青年教師。二、誨人不倦，傾囊相授。我們會毫無保留地把我們的教學經驗傳授給青年教師，不吝嗇，不推諉，不抱怨。在傳授過程中努力做到用心、耐心、細心，對青年教師視

8、如己出。三、教學相長，共同成長。我們更愿意和青年教師共同探討新課程理論和新教材教法，取之所長，補己之短，相互學習，共同進步。俗話講：“師傅領進門，修行在個人?！鼻嗄杲處熞敫臁⒏杆俚某砷L起來，我想應該注意以下三點：一、主動學習、虛心請教。老老實實做“徒弟”，認認真真學經驗，扎扎實實搞教研。二、善于總結、揚長避短?？偨Y的過程就是一個自我提高的過程。通過總結，認識到自己的優點與缺點，從而取長補短，不斷進步、不斷完善。三、突破創新、富有個性。青年教師應多聽課、多思考、多改進，正確處理好繼承與發展的關系，對指導教師的工作不宜照搬照抄，學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，根據自身條件創造性地實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。最后，我衷心地祝愿青年教師通過自己的發奮圖強，努力學習，能夠早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學有方的優秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更