1、第十單元常見的酸和堿檢測題(45分鐘內完成班級姓名學號成績可能用到的相對原子質量:H 1 O 16 C 12 Ca 40 S 32 Cl 35.5 Na 23 S32一、選擇題(本大題12小題,每小題只有一個.正確答案,每小題3分,共36分1、某校課外小組測得檸檬汁的PH約為2,對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是(A、呈酸性B、呈堿性C、呈中性D、無法判斷2、某同學不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性,為了減輕疼痛可以涂抹A.濃硫酸B.食醋(pH=3C.食鹽水(pH=7D.蘇打或肥皂水(pH=9-103、下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤.的是( A.實驗室制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性B

2、.用托盤天平稱量藥品時,先調節天平平衡,再稱量C.實驗室用CO與Fe2O3反應制取鐵時,先通CO,再點燃酒精燈D.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌4、下列物質的溶液長期放置在空氣中,溶液質量因發生化學變化而減少的是( A.燒堿B.石灰水C.濃鹽酸D.氯化鉀5、只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來,這種試劑是( A.氯化鋇溶液B.碳酸鈉溶液C.酚酞溶液D.石蕊溶液6、下列認識或說法中正確的是(A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生,可證明該物質中一定含有CO32-B、常溫下可用Fe與AgCl反應制取AgC、可用過量的Cu(OH2除去CuSO4溶液中少

3、量的H2SO4D、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順序7、往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后,有金屬析出,過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾液中一定存在的物質是( A、AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32B、Cu(NO32、Fe(NO32C 、Fe(NO32D、Fe(NO338、下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是( A.向pH=3的溶液中不斷加水B.一定量的稀硫酸與鋅粒反應C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D.煅燒一定質量的石灰石9、有下列四種實驗設計及操作,實驗過程中其現象不足以說明C0

4、2與Na0H溶液發生了反應的是( (A (B (C (D10. 鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質,四種物質間的反應關系如圖3所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D表示物質間反應的主要實驗現象,其中描述正確的是( A.有氣泡產生B.無明顯現象C.有紅色固體析出D.有藍色沉淀生成11、以下說法正確的是( A.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應B.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物C.堿中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿D.置換反應一定有單質生成,所以有單質生成的反應一定是置換反應12、.將質量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入

5、三份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示。根據圖中所提供的信息,得出的結論正確的是。(已知:A、B、C在生成物中均為+2價A.放出H2的質量是B>A>CB.金屬活動性順序是A>B>CC.反應速率最大的是AD.相對原子質量是C>B>A選擇題答案填寫在下列表格中題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案二、填空題(本大題4小題,共24分13、(4分“果導片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞。某同學欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食 鹽水,看到

6、_,滴入澄清石灰水發現_;確定“果導片”可作酸堿指示劑使用。當他用飲料吸管向滴有“果導片”清液的澄清石灰水吹氣時,可觀察到_ _現象。14、(5分測定pH值最簡單的方法是使用,測定時,用蘸取待測溶液,滴在上,然后再與對照,便可測出溶液的pH值。若用此法測得土壤的pH值小于5,ABCD石灰水稀鹽酸硫酸銅鐵圖3可以施用適量的來改良土壤。15、(7分生石灰是白色的塊狀物,應用非常廣泛。(1生石灰的主要成分為(填化學式 。在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑,其干燥原理是(用化學方程式表示 ;(2在農村,生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后,將生石灰用水調成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面。某農戶誤將生

7、石灰直接撒在豬圈中消毒,段時間后發現豬的蹄部干燥開裂,有的甚至出現灼傷、潰瘍,原因是。(3上述用于消毒的漿狀物要現配現用,放置過久,就沒有消毒作用了,其原因是(用化學方程式表示。 16、(8分炎炎夏日,喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺。右圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內容,小明同學通過查閱資料得知:檸檬酸是一種無色晶體,能溶于水,屬于有機酸,具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。(1以上信息中屬于檸檬酸物理性質的是。(2小明想利用此種雪碧汽水和同學們進一步驗證檸檬酸的酸性:小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊試液,發現石蕊試液變紅色。據此,小明斷定檸檬酸確

8、實具有酸性。他做出這種判斷的依據是、。小紅認為小明的實驗結論不夠嚴密,她的理由是;她建議在原來實驗的基礎上再進行一步操作,即把中已經變紅的混合液體加熱,若看到,這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了。三、簡答題(本大題1小題,共12分17. A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系(部分生成物已省去 用化學式表示:A ,I ,D的組成、FG的反應類型寫出FE的化學方程式HC的化學方程式GI的化學方程式指出B的一種用途四、實驗題(本大題1小題,共13分18. (13分某實驗小組的四位同學在探究堿的性質

9、時發現氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發現酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了。四位同學依據所學的化學知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:小明:可能是個偶然現象。小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故。小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH一離子較多,使酚酞

10、試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH一離子變少,酚酞試液又變無色。(1對小明猜想“是個偶然現象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現象。他們的方法是:。(2小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:。(3四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?實驗步驟設計目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。(4對小紅的猜想,實驗小組的同學設計了多種實驗方案進行證明。請你寫出其中一種。實驗方法可能觀察到的現象相應結果或結論五、計算題(本大題1小題,共15分19.(15分某化學興趣小組為

11、了測定一工廠廢水中硫酸的含量,取100g廢水于燒杯中,加入120g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(廢水中無不溶物,其它成份不與氫氧化鈉反應。請計算:(1廢水中硫酸的質量分數;(2該工廠每天用含氫氧化鈣75%的熟石灰處理150t這種廢水,需要熟石灰多少t?第十單元 常見的酸和堿 檢測題答案一、選擇題(本大題12小題,每小題只有一個.正確答案,每小題3分,共36分 1、A 2、D 3、A 4、C 5、B 6、C 7、C 8、C 9、B 10、A 11、B 12、D二、填空題(本大題4小題,共24分13、(4分無明顯變化(1分, 變紅色(1分, 溶液渾濁,顏色變淺(或消失(2分 14、

12、(5分pH 試紙,玻璃棒 ,試紙,標準比色卡,熟石灰或消石灰Ca (OH 2(每空1分 15、(7分(1 CaO (1分 CaO + H 2O = Ca(OH2 (2分(2 生石灰與水反應會放出大量熱 (2分 (3 Ca(OH2+CO 2 = CaCO 3+H 2O (2分 16、(8分(1無色晶體,能溶于水 (2分(2酸能使石蕊試液變紅 (2分 汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅 (2分紅色不褪去(2分三、簡答題(本大題1小題,共12分17、(1H 2 ; CaCO 3 ; Cu(OH2 、 BaSO 4 (每空1分 (2化合反應 (1分(3 (每空2分 H 2SO 4+ CuO = CuSO

13、4+ H 2O CO 2 + Ca (OH 2 = CaCO 3 + H 2O(4作導線(1分四、實驗題(本大題1小題,共13分 18、(13分(1做重復實驗(2分(2固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH 一離子,不能使酚酞試液變紅。(2分 (3隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(2分 (4(7分實驗方法可能觀察到的現象相應結果與結論取兩支試管,分別加入相同質量的氫氧化鎂和相同質量的熱水振蕩,各滴加數滴酚酞試液。一支保持溫度不變,另一支自然冷卻。(3分保持溫度不變的紅色不消失(或消失,自然冷卻的紅色消失。(2分 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(或無關。(2分 五、計算題(本大題1小題,共15分(15分解: (1設與氫氧化鈉反應的硫酸質量為x 。 H 2SO 4+2NaOH=Na 2SO 4+2H 2O (2分 98 80 x 120g×10% (1分x98=%1012080 g g (1分解得:x=14.7g (1分 H 2SO 4