1、人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷 姓名:_ 得分:_一、寫同音字。(12分Xùn luò mùu àn( 速 網(wǎng)( 夜( (軍 喜 ( ( 葉 (色 水( (練 (駝 羨( (溉 二、加偏旁組新字,再組詞。(9分乏 ( 冬 ( 司 ( 弗 ( 秀 ( 何 ( 奏 ( 爰 ( 復(fù) ( 三、把下面詞語補(bǔ)充完整再填空。(9分學(xué)而不( 語無(次 和顏(色(心(膽 迫不(待 (無人煙 鴉(無聲 喜出(1. “ ” 一詞指 話講得亂七八糟,毫無次序。2. 畫波浪線的詞的近義詞是 。3. 在這個(gè) 的小島上,唯一和大自然相伴的就是光禿禿 的石頭。4. 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回

2、到自己的座位上,然后 地說:“提起楊桃,大家都很熟悉。四、用“受”分別組不同的詞語填在括號(hào)里。(4分1. 夏天坐空調(diào)車是一種 ( 。2. 請(qǐng)你談?wù)効戳诉@部電影的 ( 。3. 爸爸媽媽吵了架,我心里真(。4. 這不是我的錯(cuò),老師批評(píng)了我,我實(shí)在無法 ( 。五、指出下列句中所用的修辭手法:(5分 1. 成群的蝴蝶在花間飛舞 , 百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱 . (2. 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里。(3. 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。 ( 4. 沒有完美 , 可以在生活中努力 ; 沒有希望 , 可以在夢境中追尋,沒有愛心 , 可以在春天里尋覓 .

3、 (六、按要求加工句子。(10分1. 海風(fēng)吹得小船東搖西擺。(改為“被”字句 4. 面包店的老板說:“安心養(yǎng)一養(yǎng),費(fèi)用由我來付。”(改為轉(zhuǎn)述句 5. “ 云 母 屏 風(fēng) 燭 影 深 , 長 河 漸 落 曉 星 沉 。 ” 的 意 思 。七、根據(jù)前景寫句子:(8分1. 寂靜的夜晚 , 當(dāng)我抬頭仰望天空 , 看到彎彎的月牙 , 我會(huì)情不 自禁地吟誦詩句 。 2. “六一”兒童節(jié)到了 , 為了辦好慶祝晚會(huì) , 同學(xué)們都各出絕招 , 真是, _。 用一句歇后語 3游子外出之前母親千叮嚀萬囑咐, 難舍難分, 用這句唐詩來寫 出這份真情:。 4. 根 據(jù) 露 水 來 進(jìn) 行 簡 單 的 天 氣 預(yù) 報(bào) 用

4、 什 么 諺 語? 。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分1. “坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道:筑這條路的人一 定 有 一 顆 高 尚 的 心 。 ” “ 不 約 而 同 ” 的 意 思是 。 “ 高 尚 的 心 ” 指 。2. 南轅北轍中,楚國在南邊,坐車人卻硬要往 _走。 朋 友 提 醒 , 他 有 三 個(gè) 理 由 _ 3、爭吵中的克萊諦是個(gè) _的孩子。 父 親 對(duì) “ 我 ” 的 批 評(píng) 和 教 育 說 :“ _”4、 神話故事講述了 為了使太陽 九、讀下面的課外文章,完成文后練習(xí)。(12分澳大利亞隊(duì)的野兔澳洲大陸在長期的演變過程中,形成了自己的生態(tài)系統(tǒng),英國人在 40年代 引入歐洲野兔

5、,結(jié)果繁殖成災(zāi),使草原破壞非常嚴(yán)重,當(dāng)時(shí)的澳洲人常常談兔 色變。澳大利亞原本沒有兔子。1859年, 一個(gè)叫托馬斯·奧斯汀的英國人來澳洲定居, 隨身帶來了 24只野 兔,放養(yǎng)在莊園里,供他打獵取樂。后來,寵物兔子陸續(xù)逃亡到了野外, 100年 后,奧斯汀絕對(duì)沒有想到,這 24只野兔的上億“子孫”給整個(gè)澳大利亞帶來了 無盡的煩惱。野兔發(fā)現(xiàn),這里簡直是它們的天堂:有茂盛的牧草,卻沒有鷹等天敵。它 們與牛羊爭牧草,啃樹干,常常把數(shù)萬平方公里的植物啃吃精光,嚴(yán)重破壞植 被,導(dǎo)致水土流失,導(dǎo)致其他種類野生動(dòng)物面臨饑餓,甚至有滅絕的危險(xiǎn)。 專家計(jì)算,這些野兔每年至少造成 1億美元的經(jīng)濟(jì)損失。澳大利亞

6、人開始 想盡辦法控制兔子的擴(kuò)散和繁殖筑圍墻,打獵,捕捉,放毒,引進(jìn)天敵狐 貍等。但是,兔子的繁殖力極為驚人,一對(duì)兔子一年可生下成百上千只兔子。 因此,至今澳大利亞的兔子仍是禍害。1. 在短文中找出反義詞。安全( 保護(hù)(2. 文中破折號(hào)的作用是3. 澳大利亞的野兔 為什么說澳大利亞是野兔的天堂4. 澳大利亞兔子災(zāi)害時(shí)是怎樣控制兔子的?十、社會(huì)實(shí)踐。(5分葉圣陶先生曾說過 : 什么是教育 , 簡單一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 1. 你知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?2. 不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有哪些影響?十一、習(xí)作表達(dá):(15分選擇想寫的作文,令你最感動(dòng)人或事。題目自擬。要求語句通順,書寫工 整, 300

7、字左右。答案:一、 寫同音字。迅速 喜訊 訓(xùn)練 網(wǎng)絡(luò) 落葉 駱駝 夜幕 暮色 羨慕 冠軍 灌水 灌溉二、參考:廣泛 疼痛 飼養(yǎng) 仿佛 繡花 荷葉 伴湊 緩慢 腹部三、學(xué)而不厭 語無倫次 和顏悅色 提心吊膽迫不及待 荒無人煙 鴉雀無聲 喜出望外1. “ 語無倫次” 一詞指 話講得亂七八糟,毫無次序。2. 畫波浪線的詞的近義詞是 悄然無聲 。3. 在這個(gè)荒無人煙的小島上,唯一和大自然相伴的就是光禿禿的石頭。4. 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上, 然后和顏悅色 地說:“提起楊桃, 大家都很熟悉。四、用“受”分別組不同的詞語填在括號(hào)里。1. 夏天坐空調(diào)車是一種 (享受 。2. 請(qǐng)你談?wù)効戳诉@部電影的

8、 (感受 。3. 爸爸媽媽吵了架,我心里真(難受。 4. 這不是我的錯(cuò),老師批評(píng)了我,我實(shí)在無法 (接受 。五、指出下列句中所用的修辭手法:(4分 1. 成群的蝴蝶在花間飛舞 , 百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱 . (擬人2. 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里。(設(shè)問3. 翠鳥蹬開葦稈, 像箭一樣飛過去, 叼起小魚, 貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。 (比 喻 4. 沒有愛心 , 可以在春天里尋覓 . (排比六、按要求加工句子。1. 小船被海風(fēng)吹得東搖西擺。2. 演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。3. 如果明天下雨,我們就下個(gè)星期去游樂園玩耍。4. 面包店的老板說,安心養(yǎng)一養(yǎng),費(fèi)用由他來付。

9、5. 精美的云母屏風(fēng)放在床前,夜色已深,燭光暗淡,屏風(fēng)上的燭影也越來 越暗。長夜不眠,庭中仰望,天將拂曉,耿耿銀河已逐漸西移,晨星出現(xiàn)在東 方的天際中,但隨著天色將明,晨星漸漸隱沒。八、根據(jù)前景寫句子:1. 舉頭望明月 , 低頭思故鄉(xiāng)。2. 八仙過海各顯神通。 3臨 行 密 密 縫 , 意 恐遲 遲 歸。4. 今夜露水重 , 明天太陽紅。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分 1. 師和工人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)橡樹,使公路拐一個(gè)彎。在修路的同時(shí),也保護(hù)了環(huán)境。6 2.南轅北轍中，楚國在南邊，坐車人卻硬要往北走。朋友提醒，他有 三個(gè)理由：馬跑得快，車夫是個(gè)好把式，帶的盤纏多。 3、爭吵中的克萊諦是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子

10、。父親對(duì)“我”的批評(píng)和教育 說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒。況且你不應(yīng)向一個(gè)比你 高尚的朋友舉起戒尺！” 4. 夸父逐日 講述了夸父為了使太陽固定在天上， ,讓大地永遠(yuǎn)充滿光明， 最終于遺憾的死去。 十、讀下面的課外文章，完成文后練習(xí)。 澳大利亞隊(duì)的野兔 1.在短文中找出反義詞。 安全（危險(xiǎn)） 保護(hù)（破壞 ） 3.文中破折號(hào)的作用是解釋說明。 3.為什么說澳大利亞是野兔的天堂？ 有茂盛的牧草，卻沒有鷹等天敵。 4.澳大利亞兔子災(zāi)害時(shí)是怎樣控制兔子的？ 筑圍墻，打獵，捕捉，放毒，引進(jìn)天敵狐貍等。 十一、社會(huì)實(shí)踐。 葉圣陶先生曾說過: 什么是教育,簡單一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 1.你知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？ 參考：主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，各學(xué)科全面發(fā) 展，不