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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢2、知識面較廣，資訊獲取能力較高，能夠靈活應用于教學工作中去。3、體能、精力旺盛，可以充分投入到工作和學習中去。4、性格情緒穩定，能從容應對各種挑戰。5、學習能力強，善于接受新的方法和理念。6、善于觀察、待人誠懇1、 原來所學習的知識已經日漸生疏。2、 需要強化語言的簡練。 3、 競爭意識較弱。 學習方式有點保守。4、與人溝通協調能力較弱，急需提高外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1、 很清楚自己的專業方向。 2、 單位對人才的綜合素質要求提高，有利于發展個人優勢。 3、學校重視綜合實踐活動課程，我從數量眾多的語文老師中抽

2、身做綜合實踐活動專職老師，有比較多的實踐來以課題引領來做實綜合實踐活動課。 4、學校關心重視年輕教師1、畢業生與日俱增，競爭激烈。2、自己所學知識還不足。3、自己的年齡日益增大，既要忙于學校的教學工作，還要照顧一家老小，時間和精力不夠。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、努力提高自我的溝通協調能力。 2、努力學習，提高自己，爭取利用綜合實踐活動課程成就屬于自己的特色，真正達到學校當初聘用我的目的。 3、學習先進的教學理念，應用于教學。1、已不再年輕，不能停留在以前所用的知識抓（機遇）御（威脅）1、 學校開始著手建立綜合實踐活動課程懂得專職教師，將綜合實踐活動課程發展起來。2、 當前極力提倡綜合實踐活動課程所要求的學生的參與性、實踐性和能力提升，可以以此為契機，努力發展自己，成就自己的專業成長之路。學校的優秀

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