1、班 級：姓 名：組長（家長）簽名：23 美麗的小興安嶺設計人：_顏小源_ 審核人:_作業等級：_【學習目標】1、認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。2、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。3、體會整理準確生動的語言，學習整理抓住景物特點觀察事物的方法?！局R鏈接】小興安嶺的春夏秋冬：春姑娘來了，給小興安嶺披上了綠裝，溪水歡快地流淌，枝上的嫩芽迫不急待地探出腦袋，似乎想告訴人們什么似的。夏天，樹上的枝葉綠得逼你的眼，一片一片將天空遮得嚴嚴實實的?；▋阂蚕癖让浪频母髯哉孤舵鼓鹊纳碜?。秋天也不甘示弱，到處一

2、片金黃，落葉跳起迷人的舞蹈，慶祝今年又是一個豐收年。冬爺爺趕著馬車也來到小興安嶺，踏上松軟的白雪，去尋找小動物們的足跡。 第一課時【自主學習】一、看拼音，寫詞語。xn shn xin ch dn zh m m cn cn 二、用“ ”選正確讀音。1、小興安嶺有數(sh sh )不清的紅松、白樺。2、工人宿舍(sh sh ) 門前的草地上盛(shn chn)開著野花。3、在積雪經常沒(mi m )過膝蓋的小興安嶺，有人參 (shn cn)等名貴藥材。【合作探究】夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白

3、色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個美麗的大花壇 1、本段是寫 2、文中具體寫到了哪些景物呢？請用“”標出。3、文章有一些重疊的詞語，如“蔥蔥蘢蘢”，請你再找兩個： ；從這些詞語可以體會到 4、請用“ ”劃出一句比喻句，這句話是把 比作 5、請給空白的地方加標點。【課堂延伸】從課文中摘抄出你喜歡的句子（至少3句）并讀給同學聽聽。第二課時【自主學習】1寫出下列詞語的近義詞抽出（ ）欣賞（ ）名貴（ ）刮過（ ）2寫出下列詞語的反義詞巨大（ ）嚴嚴實實（ ）3填空（ ）的葉子 （ ）的海洋

4、（ ）的濃霧 （ ）的蘑菇 （ ）的影子 （ ）的寶庫 【合作探究】1讀句子，并用加點的詞語寫句子 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。_。【課堂延伸】梧 桐 樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養料，使你長得更加粗壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 1、用“”劃出短文中表示時間的詞語。 2、了解上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是_；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是_。 3、找出比喻句，劃