1、九年級(jí)語文上冊(cè)14單元綜合測(cè)試題 （教師用） 一、積累與運(yùn)用（26分）1、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（ B ）（3分）A、吝嗇（sè） 犀銳（x） 溶會(huì)貫通（róng） 食古不化（shí）B、俊秀（jùn） 儼然（yn） 驀然回首（mò） 形容憔悴（qiáo） C、闌珊（nán） 滑稽（j） 探驪得珠（lì） 鞭辟入里（bì）D、焙燒（pèi） 繼晷（gu） 言簡(jiǎn)意駭（hài） 一籌莫展（chóu）2、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ C ）（3分）A、公交司

2、機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。 B、易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。 C、虹山湖的山光水色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。 D、網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵(lì)著她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。 3、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ B ）（3分）A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。 B、春節(jié)晚會(huì)上，殘疾人表演的大型舞蹈千手觀音，贏得了觀眾的一致好評(píng)。 C、雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要

3、而緊迫的任務(wù)。4、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ B ）（3分）A、北京時(shí)間2012年10月11日19時(shí)，諾貝爾委員會(huì)頒獎(jiǎng)詞：莫言“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。 莫言被歸類為“尋根文學(xué)”作家。其長篇小說蛙獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 B、駱駝祥子中的祥子最終也沒能擁有自己的一輛洋車：第一次買車的錢被孫偵探敲詐去了，第二次買的車被大兵搶走了，第三次買的車葬虎妞時(shí)賣掉了。C、世界三大短篇小說之王及其代表作是：莫泊桑羊脂球、契訶夫裝在套子里的人、歐 亨利麥琪的禮物。D、大家都認(rèn)為財(cái)政大臣佛林奈浦在拉直的繩子上跳舞，跳得比全王國的任何大臣至少要高一英寸。這一情節(jié)出自英國諷刺作家斯威夫特的格列

4、佛游記。5、下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C ) (3分很久以來，人們都認(rèn)為快樂是理所當(dāng)然的事。我們可以通過某種方式使別人更加喜歡自己。另一種方式是在別人身上尋找優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。如今我們逐漸意識(shí)到，我們與他人的和睦相處是可以創(chuàng)造快樂的。一種方式就是不要自私，不要期望任何事情都符合自己的方式，不要奢求擁有太多。A、 B、 C、 D、 6、為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ）（3分） 本報(bào)訊 為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，共青團(tuán)中央開展了“永遠(yuǎn)不能忘記”全國青少年緬懷革命先烈網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年通過緬懷革命先烈事跡，回顧黨的歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛黨、熱愛祖國的情感，堅(jiān)定理想

5、信念。這項(xiàng)活動(dòng)，拉開了共青團(tuán)、少先隊(duì)組織開展的全國青少年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動(dòng)的序幕。在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站的蝴蝶專題網(wǎng)頁上，網(wǎng)友們點(diǎn)擊查看革命先烈的英雄事跡，閱讀感人至深的先烈詩抄，并紛紛通過鮮花、留言等方式表達(dá)對(duì)英烈的追思和緬懷。自4月2日活動(dòng)以來，通過各網(wǎng)站專題網(wǎng)頁獻(xiàn)花的總?cè)藬?shù)已達(dá)800多萬人次，超過10萬人寫下了留言。 A.青少年網(wǎng)上緬懷革命先烈 B.共青團(tuán)中央開展中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng) C.青少年網(wǎng)上點(diǎn)擊查看革命先烈英雄事跡 D.各大網(wǎng)站開設(shè)緬懷革命先烈專題網(wǎng)頁7古詩詞默寫填空。（4分，每小題1分） 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。杜甫的望岳寫

6、近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象的句子是造化鐘神秀，陰陽割昏曉。登飛來峰一詩中反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的的政治抱負(fù)而勇往直前，無所畏懼的進(jìn)取精神的詩句是不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。棄官離職之時(shí)，龔自珍借落花吟報(bào)國之志的的詩句是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（己亥雜詩）8、按照題目要求回答下列問題。（4分，每小題2分）我校某些同學(xué)動(dòng)輒臟言穢語不絕口，抑或隨手亂扔垃圾、飲酒、買零食針對(duì)上述不良現(xiàn)象，班級(jí)準(zhǔn)備召開“文明”的主題班會(huì)。擬一句主題班會(huì)標(biāo)語：文明自我 靚麗人生 ；微笑是校園的陽光 文明是學(xué)子的生命；順手撿起的是一片紙 純潔的是自己的精神；禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；鳥兒因翅膀而

7、自由翱翔 鮮花因芬芳而美麗 校園因文明而將更加進(jìn)步 對(duì)不講文明的同學(xué)敬告： 二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）打往天堂的電話（16分）一個(gè)春日的星期六下午，居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭里，報(bào)刊亭的主人文叔正在悠閑地翻閱著雜志。這時(shí)一個(gè)身穿紅裙子、十五六歲模樣的女孩走到報(bào)亭前，她四處張望著，似乎有點(diǎn)不知所措，看了看電話機(jī)，又悄悄地走開了，然而不多一會(huì)兒，又來到報(bào)亭前。不知道是反反復(fù)復(fù)地在報(bào)亭前轉(zhuǎn)悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮艷，引起了文叔的注意，她抬頭看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要買雜志嗎？”“不，叔叔，我我想打電話”“哦，那你打吧！”“長途電話可以打嗎？”“當(dāng)然可以！國際長途都可以打

8、的。”女孩小心翼翼地拿起話筒，認(rèn)真地?fù)苤?hào)碼，善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著看雜志的樣子，把身子轉(zhuǎn)向一側(cè)。女孩慢慢從慌亂中放松下來，電話終于打通了：“媽媽媽！我是小菊，您好嗎？我隨玲子姐姐來到了深圳，進(jìn)了一家電子廠，上個(gè)月我們發(fā)工資了，等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)，再給爸爸買化肥。”女孩想了一下，又說：“媽，我告訴你，我們的工廠里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”突然，小女孩的語調(diào)變了，不停地用手抹著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？你那里的花開了嗎？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽，我真的真的好想家。”女孩再也說不下去了，文叔愛憐地抬起頭看著她，女

9、孩慌忙放下話筒。“姑娘啊，想家了吧？別哭了，有機(jī)會(huì)就回家去看看爸爸媽媽。”“嗯，叔叔，電話費(fèi)多少錢呀？”“沒多少，你可以跟你媽多說一會(huì)兒，我少你一點(diǎn)兒錢。”文叔習(xí)慣性地往柜臺(tái)上的話機(jī)望去，天哪，他突然發(fā)現(xiàn)話機(jī)的電子顯示屏上竟然沒有收費(fèi)顯示，女孩的電話根本沒有打通！“哎呀，姑娘，真對(duì)不起！你得重新打，剛才呀，你的電話沒有接通！”“嗯，我知道。”“叔叔！其實(shí)其實(shí)我們家鄉(xiāng)根本沒有通電話。”文叔疑惑地問道：“那你剛才不是和你媽媽說話了嗎？”女孩終于哭出了聲：“其實(shí)我也沒有了媽媽，我媽媽死了已經(jīng)四年了每次我看見同伴給家里打電話，真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽說說話”聽了小女孩這

10、番話，文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子別難過，剛才你說的話，你媽媽一定聽到了，她也許正在看著你呢，有你這么懂事、這么孝順的女兒，她一定會(huì)高興的。你以后每星期都可以來，就在這里給你媽媽打電話。”從此，這個(gè)鄉(xiāng)下女孩和這城市的報(bào)亭主人，就結(jié)下了這段“情緣”。每周六下午，文叔就在這里等候女孩，讓女孩借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼，實(shí)現(xiàn)了把人間和天堂、心靈和心靈連接起來的愿望。9、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）我的概括：本文敘述了一個(gè)到深圳打工的女孩去居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭，借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話的故事，表達(dá)了女孩對(duì)親人及家

11、鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)表現(xiàn)了報(bào)刊亭主人心地善良、樂于助人。（意合即可） 10、仔細(xì)閱讀第段和第段，說說為什么女孩子要忐忑不安在居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭前反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)悠？（3分）我的理解：因?yàn)樾」媚镌谂腔勃q豫（或很糾結(jié)），她很想給親人打電話，可又不知道該打給誰；想打，可又不知道該怎么裝模作樣地打。（意合即可）11、女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，可為什么她還要有模有樣地給她的媽媽打電話呢？（3分）我找的句子：“其實(shí)我也沒有了媽媽，我媽媽死了已經(jīng)四年了每次我看見同伴給家里打電話，真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽說說話”我的理解：雖然女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去

12、世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過打電話的方式來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、弟弟、爸爸，以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話。 12、認(rèn)真閱讀第段，思考為什么文叔說女孩是一個(gè)懂事、孝順的好孩子，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿軌虮憩F(xiàn)女孩懂事、孝順的句子抄寫在下邊。（3分）“等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)”； “再給爸爸買化肥” “媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？”，“媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”。 13、在本文中第段寫到了來打電話的女孩流淚，第段中又寫到了報(bào)刊亭的主人文叔流淚。他們兩人分別為什么流淚？（2分）女孩流淚是因?yàn)?/p>

13、：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經(jīng)不在了，所以她哭了。 文叔流淚是因?yàn)椋何氖灞恍」媚锔袆?dòng)了，覺得女孩很可憐很懂事。 14、本文中的哪一處使你最受感動(dòng)？找出相關(guān)的語句寫下來，并談?wù)勀愕母袆?dòng)是什么？（3分）我找的語句： 我感動(dòng)的原因： （二）對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) 周國平 （12分）我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真

14、正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢? 在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。不止于此，我還要說，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”因?yàn)檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個(gè)不愛人生的人怎么會(huì)愛他人和愛事業(yè)，一個(gè)在人生中隨波逐流的人

15、怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報(bào)。一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教，為了盡到對(duì)人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就 在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某

16、一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任之所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果

17、一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。15、整理要通過本文表達(dá)一種什么觀點(diǎn)？（2分） 每個(gè)人都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。16、劃浪線的句子運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？（3分）對(duì)比論證；將盡責(zé)和不盡責(zé)進(jìn)行對(duì)比，論證了每個(gè)人都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，使論證更鮮明突出。17、如何理解 第段中劃線的句子。（2分）一個(gè)人樹立了自己人生的目標(biāo)，并為努力奮斗，就不會(huì)因迷茫而浮躁，因空虛而無措。18、閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）【鏈接材料】我國9000萬網(wǎng)民中82%為青少年，其中未成年網(wǎng)民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%，

18、也就是說有近245萬未成年人不僅愛上網(wǎng)，而且著迷上癮，難以自拔青少年是人生的初始，它不僅僅是屬于自己的，更是屬于社會(huì)、屬于家庭的；青少年要為自己、家庭和社會(huì)的將來努力拼搏，而沉迷網(wǎng)絡(luò)，虛度光陰是對(duì)自己人生的一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。三、古詩文閱讀（16分） （一）與朱無思書（12分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上

19、蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。19、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語：（3分）猛浪若奔 奔馬 互相軒邈 比高 窺欲忘反 同“返”，歸，還。20、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（3分）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心就平靜下來；哪些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。 21、對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（ D ）（3分）A、“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指追逐名利和熱衷于官場(chǎng)的人。B、“游魚細(xì)石，直視無礙”寫出了江水的清澄寧靜；“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈” 把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活了。C、整理所寫的“鳶飛戾天

20、者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”“望峰息心”“ 窺谷忘反”的感受，是一種設(shè)想，以此烘托出山水凈化人的心靈魅力，表現(xiàn)出整理對(duì)大自然的熱愛、厭棄塵俗、寄情山水的思想。D、本文的行文思路是先總寫富春江的山水特色，后緊扣“奇山異水”寫山再寫水。22、看到富春江的奇山異水，整理發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？(3分) 整理發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了整理鄙棄名利的思想。（二）閱讀錢塘湖春行(唐)白居易，根據(jù)要求回答問題。(4分，每小題2分)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰

21、里白沙堤。23、下面對(duì)本詩理解、分析不正確的一項(xiàng)是（ D ）A、詩人通過對(duì)西湖生機(jī)勃勃的早春的描繪，表達(dá)了對(duì)西湖早春的喜愛之情。B、在前六句詩中，詩人把春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤。至于白沙堤是怎樣可愛，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩人未作任何詮釋，樣含蓄的結(jié)尾，讓讀者充分發(fā)揮聯(lián)想和想像，收到言有盡而意無窮的效果。C、詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)或者動(dòng)物和植物的變化來描寫錢塘湖初春景色。D、全詩以“錢塘湖”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終。以春為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景。最后兩句中的“最愛”兩字充分表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的迷戀。24、詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家

22、”用得極其精妙，換作“處處”“家家”好不好？答：“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和整理的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果。四、作文（50分）25、請(qǐng)你從下面兩題中任選一題。一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂危妥兂梢欢浣鹕ǎ寢寢屔畹酶訙剀埃灰恢怀笮▲啠驗(yàn)橛辛似谂危屯懽兂梢恢话滋禊Z，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂危突鞔旱氖拐撸瑵M懷深情的祝福兒童請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫一篇文章。當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽光時(shí)，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛的書時(shí)，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受

23、沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：選擇題目的請(qǐng)自擬題目作文。自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章，內(nèi)容健康，積極向上。文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“XX”代替。九年級(jí)語文上冊(cè)14單元綜合測(cè)試題（學(xué)生用） 一、積累與運(yùn)用（26分）1、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、吝嗇（sè） 犀銳（x） 溶會(huì)貫通（róng） 食古不化（shí）B、俊秀（jùn） 儼然（yn） 驀然回首（m

24、42;） 形容憔悴（qiáo） C、闌珊（nán） 滑稽（j） 探驪得珠（lì） 鞭辟入里（bì）D、焙燒（pèi） 繼晷（gu） 言簡(jiǎn)意駭（hài） 一籌莫展（chóu）2、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。 B、易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。 C、虹山湖的山光水色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。 D、網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵(lì)著她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。 3、下面句子沒

25、有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。 B、春節(jié)晚會(huì)上，殘疾人表演的大型舞蹈千手觀音，贏得了觀眾的一致好評(píng)。 C、雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。4、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、北京時(shí)間2012年10月11日19時(shí)，諾貝爾委員會(huì)頒獎(jiǎng)詞：莫言“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。 莫言被歸類為“尋根文學(xué)”作家。其長篇小說蛙獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 B、駱駝祥子中的祥子最終也沒能擁有自己的一輛洋車：第一次買車的錢

26、被孫偵探敲詐去了，第二次買的車被大兵搶走了，第三次買的車葬虎妞時(shí)賣掉了。C、世界三大短篇小說之王及其代表作是：莫泊桑羊脂球、契訶夫裝在套子里的人、歐 亨利麥琪的禮物。D、大家都認(rèn)為財(cái)政大臣佛林奈浦在拉直的繩子上跳舞，跳得比全王國的任何大臣至少要高一英寸。這一情節(jié)出自英國諷刺作家斯威夫特的格列佛游記。5、下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分很久以來，人們都認(rèn)為快樂是理所當(dāng)然的事。我們可以通過某種方式使別人更加喜歡自己。另一種方式是在別人身上尋找優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。如今我們逐漸意識(shí)到，我們與他人的和睦相處是可以創(chuàng)造快樂的。一種方式就是不要自私，不要期望任何事情都符合自己的方式，不要奢求擁有太多。

27、A、 B、 C、 D、 6、為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 本報(bào)訊 為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，共青團(tuán)中央開展了“永遠(yuǎn)不能忘記”全國青少年緬懷革命先烈網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年通過緬懷革命先烈事跡，回顧黨的歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛黨、熱愛祖國的情感，堅(jiān)定理想信念。這項(xiàng)活動(dòng)，拉開了共青團(tuán)、少先隊(duì)組織開展的全國青少年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動(dòng)的序幕。在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站的蝴蝶專題網(wǎng)頁上，網(wǎng)友們點(diǎn)擊查看革命先烈的英雄事跡，閱讀感人至深的先烈詩抄，并紛紛通過鮮花、留言等方式表達(dá)對(duì)英烈的追思和緬懷。自4月2日活動(dòng)以來，通過各網(wǎng)站專題網(wǎng)頁獻(xiàn)花的總?cè)藬?shù)

28、已達(dá)800多萬人次，超過10萬人寫下了留言。 A.青少年網(wǎng)上緬懷革命先烈 B.共青團(tuán)中央開展中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng) C.青少年網(wǎng)上點(diǎn)擊查看革命先烈英雄事跡 D.各大網(wǎng)站開設(shè)緬懷革命先烈專題網(wǎng)頁7古詩詞默寫填空。（4分，每小題1分） 蔞蒿滿地蘆芽短， 。杜甫的望岳寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象的句子是 ， 。登飛來峰一詩中反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的的政治抱負(fù)而勇往直前，無所畏懼的進(jìn)取精神的詩句是 ， 。棄官離職之時(shí)，龔自珍借落花吟報(bào)國之志的的詩句是 ， 。（己亥雜詩）8、按照題目要求回答下列問題。（4分，每小題2分）我校某些同學(xué)動(dòng)輒臟言穢語不絕口，抑或隨手亂扔垃圾、飲酒、買零食針

29、對(duì)上述不良現(xiàn)象，班級(jí)準(zhǔn)備召開“文明”的主題班會(huì)。 擬一句主題班會(huì)標(biāo)語： 對(duì)不講文明的同學(xué)敬告： 二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）打往天堂的電話（16分）一個(gè)春日的星期六下午，居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭里，報(bào)刊亭的主人文叔正在悠閑地翻閱著雜志。這時(shí)一個(gè)身穿紅裙子、十五六歲模樣的女孩走到報(bào)亭前，她四處張望著，似乎有點(diǎn)不知所措，看了看電話機(jī)，又悄悄地走開了，然而不多一會(huì)兒，又來到報(bào)亭前。不知道是反反復(fù)復(fù)地在報(bào)亭前轉(zhuǎn)悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮艷，引起了文叔的注意，她抬頭看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要買雜志嗎？”“不，叔叔，我我想打電話”“哦，那你打吧！”“長途電話可以打嗎？”“當(dāng)然可

30、以！國際長途都可以打的。”女孩小心翼翼地拿起話筒，認(rèn)真地?fù)苤?hào)碼，善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著看雜志的樣子，把身子轉(zhuǎn)向一側(cè)。女孩慢慢從慌亂中放松下來，電話終于打通了：“媽媽媽！我是小菊，您好嗎？我隨玲子姐姐來到了深圳，進(jìn)了一家電子廠，上個(gè)月我們發(fā)工資了，等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)，再給爸爸買化肥。”女孩想了一下，又說：“媽，我告訴你，我們的工廠里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”突然，小女孩的語調(diào)變了，不停地用手抹著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？你那里的花開了嗎？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽，我真的真的好想家。”女孩再也說不下去了，文叔愛

31、憐地抬起頭看著她，女孩慌忙放下話筒。“姑娘啊，想家了吧？別哭了，有機(jī)會(huì)就回家去看看爸爸媽媽。”“嗯，叔叔，電話費(fèi)多少錢呀？”“沒多少，你可以跟你媽多說一會(huì)兒，我少你一點(diǎn)兒錢。”文叔習(xí)慣性地往柜臺(tái)上的話機(jī)望去，天哪，他突然發(fā)現(xiàn)話機(jī)的電子顯示屏上竟然沒有收費(fèi)顯示，女孩的電話根本沒有打通！“哎呀，姑娘，真對(duì)不起！你得重新打，剛才呀，你的電話沒有接通！”“嗯，我知道。”“叔叔！其實(shí)其實(shí)我們家鄉(xiāng)根本沒有通電話。”文叔疑惑地問道：“那你剛才不是和你媽媽說話了嗎？”女孩終于哭出了聲：“其實(shí)我也沒有了媽媽，我媽媽死了已經(jīng)四年了每次我看見同伴給家里打電話，真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽

32、說說話”聽了小女孩這番話，文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子別難過，剛才你說的話，你媽媽一定聽到了，她也許正在看著你呢，有你這么懂事、這么孝順的女兒，她一定會(huì)高興的。你以后每星期都可以來，就在這里給你媽媽打電話。”從此，這個(gè)鄉(xiāng)下女孩和這城市的報(bào)亭主人，就結(jié)下了這段“情緣”。每周六下午，文叔就在這里等候女孩，讓女孩借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼，實(shí)現(xiàn)了把人間和天堂、心靈和心靈連接起來的愿望。9、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）我的概括： 10、仔細(xì)閱讀第段和第段，說說為什么女孩子要忐忑不安在居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭前反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)悠？（3分）我的理解： 11、女孩的老

33、家沒有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，可為什么她還要有模有樣地給她的媽媽打電話呢？（3分）我找的句子： 我的理解： 12、認(rèn)真閱讀第段，思考為什么文叔說女孩是一個(gè)懂事、孝順的好孩子，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿軌虮憩F(xiàn)女孩懂事、孝順的句子抄寫在下邊。（3分） 13、在本文中第段寫到了來打電話的女孩流淚，第段中又寫到了報(bào)刊亭的主人文叔流淚。他們兩人分別為什么流淚？（2分）女孩流淚是因?yàn)椋?文叔流淚是因?yàn)椋?14、本文中的哪一處使你最受感動(dòng)？找出相關(guān)的語句寫下來，并談?wù)勀愕母袆?dòng)是什么？（3分）我找的語句： 我感動(dòng)的原因： （二）對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) 周國平 （12分）我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、

34、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢? 在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。不止于此，我還要說，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，

35、自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”因?yàn)檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個(gè)不愛人生的人怎么會(huì)愛他人和愛事業(yè)，一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報(bào)。一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教，為了盡到對(duì)人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就 在于沒有自己的信念，卻偏要

36、做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并

37、且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任之所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。15、 整理要通過本文表達(dá)一種什么觀點(diǎn)？（2分） 16、劃浪線的句子運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？（3分） 17、如何理解 第段中劃線的句子。（2分） 18、閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）【鏈接材料】我國9000萬網(wǎng)民中82%為青少年，其中未成年網(wǎng)民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%，也就是說有近245萬未成年人不僅愛上網(wǎng)，而且著迷上癮，難以自拔 三、古詩文閱讀（16分） （一）與朱無思書（12分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指