1、頂崗實習個人工作總結頂崗實習個人工作總結回想將近四個月的頂崗生活，總體說是充實而且快樂的。時隔三年重回母校， 和昔日的恩師成為同事，熟悉的校園熟悉的鄉音，還有熟悉的指導老師，這一切的一切我都倍感珍惜，慶幸自己的頂崗之路在母校開始，然而時間就這樣悄然無息的走過，留下的是濃厚的師生感情，我和我的學生們， 我和我的老師們。 真的要離開了， 不舍的情感一天比一天強烈， 謝謝學生對我的信任和理解，謝謝老師對我每節的指導， 作為教師的啟蒙之路， 這段時光將永遠留在我的心中， 而這段時期我的收獲會使我在以后的教師生涯上受益無窮。大學三年，讓我飛速成長的時期有兩段，一段是身在學生會期間， 而另一段就是頂崗實習

2、階段， 教學能力的提升，交際能力的鍛煉，自身素質的提升，人生的反省與思考 所有的能力都像竹子一樣出現“瘋長”風暴。在半年的頂崗實習過程中，我一直積極努力地向黨組織靠攏，堅持黨的基本路線，忠誠于黨的教育事業， 積極落實各項教育教學措施，謹守教師職業道德，為人師表，以身作則，尊重領導，團結同學，吃苦在前，享受在后。在教學實習方面， 高舉新改革大旗， 始終堅持以學生為主體， 1 教師為主導， 經常采用探究式教學方法， 爭取實現多種教學方法的綜合使用，時刻謹記“填鴨式”教學的弊端；在教學過程中，注重學習的過程， 培養學生的創新精神， 發展學生的開放式思維；以培養有道德、有理想、有化、有紀律的四有新人為

3、目標，更加注重學生的德育， 提高學生自身的素質， 嚴禁體罰學生。 在備時，一定要充分考慮學生的知識結構和認知結構， 選擇的教學方法要和教學內容相適合， 自己斟酌要在堂上講的每一句話， 仔細設計黑板上要寫的每一個知識點。上完后要及時的進行反思與評價，在反思中不斷完善自己的教學設計，不斷提高自己的教學能力，力求每一節都能有新的進步。在班主任工作方面，一、關注學生心理變化，特別關注問題生的心理狀態，經常和學生談心，對他們進行積極的引導， 促使他們形成正確的人生觀、價值觀。二、始終堅持“不拋棄，不放棄”原則，一視同仁，對于學習成績不理想的學生， 在余時間與之談話，幫他們分析成績不理想的原因并鼓勵他們根

4、據自己的情況制定合適的學習計劃。三、 我還組織了主題班會， 通過展示自己在大學期間的生活學習照片， 激勵學生們認真奮斗， 實現自己的大學理想。 通過主題班會， 提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。在學校管理方面，一、作為組長， 積極落實實習學校安排的 2 各種任務，遵從學校領導的安排，一切以大局為重，經常督促組員認真教。二、作為實習分隊的副隊長，在工作上兢兢業業，積極完成各項任務。嚴于律己，寬以待人，樂于助人，認真解決頂崗實習過程中同學們所遇到的問題，培養隊員的團隊意識和合作意識。黨團活動方面， 作為一名團員， 時刻保持團員的積極性和先進性，帶領組員完成“五個

5、一”團日活動，嚴格遵守學校紀律，完成學校分配的任務，履行好一名團員的職責和義務。另外，在駐縣老師的帶領下，和另一名實習生組織了淶水定興兩地區30名團員的大型團日活動， 通過此次活動， 我體會到了作為組織者的責任重大， 每一個決策都要慎重考慮， 所有事情都在站在全隊的角度考慮，顧全大局，努力做到讓每一位參與者滿意。在教育調查和研究反面， 我們針對高一學生常犯的紀律問題向所有班主任進行了談話和談話記錄表調查，并仔細研究了相應的學生反思找出學生犯紀律問題的，在作業期間， 我和隊友們積極配合，分工合作，共同完成了訪談及訪談整理與分析，最終順利整理成，完成調查報告的撰寫。值得一提的是我這兩個班的學生，最

6、初到這里學校把我們安排在年代久遠的“小白樓”里， 小白樓里沒有廁所和洗漱間，早已習慣了師大新校區一體化的宿舍樓，如此大的落差還是會讓人 3 的心理狀態受到影響，因此第一天我就“蔫”了，可沒想到剛進教室學生們就對我笑，一下子把我逗樂了， 瞬間我就明白了， 今后的頂崗生活， 學生是我最大的動力， 結果也證明我的直覺是對的，他們在上非常配合我講， 哪怕我有的問題不小心講錯了他們也只是一笑而過表示理解， 并沒有任何鄙視的眼神， 下班里男生和女生也愛和我交談，當然了我嚴肅的時候他們也會乖乖聽話，自習上我管他們的時候他們也立刻聽話學習， 所以，到現在真的很謝謝他們對我的包容和理解，我用一顆真誠的心換了兩個班16 顆心，現如今，怎么會舍得離去 此次頂崗實習， 我順利完成了從學生到教師的轉變， 獲得了寶貴的教學經驗和班主任工作經驗， 把大學學過的教學理論和教學方法都在實習過程中加以實踐運用， 對于中學生心理特點和中學生心理常見問題也有了一定的了解， 在處理學生問題方面， 我發現只有換位思考， 才能清楚問題的根， 才能找到有效的解決方法?？傊?，半年的時間，不僅是教學能力的迅速提升，還是自