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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、知識面較廣，資訊獲取能力較高，能夠靈活應用于教學工作中去。2、學習能力強，善于接受新的方法和理念。3、善于觀察、待人誠。1、 原來所學習的知識已經日漸生疏。2、 競爭意識較弱。 學習方式有點保守。3、與人溝通協調能力較弱，急需提高。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）學校關心重視教學，教學軟、硬件條件較好1、自己所學知識還不足。2、自己的年齡日益增大，既要忙于學校的教學工作，還要照顧一家老小，時間和精力不夠。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、努力提高自我的溝通協調能力。 2、努力學習，提高自己。 3、學習先進的教學理念，應用于教學。1、已不再年輕，不能停留在以前所用的知識抓（機遇）御（威脅）課堂教學正展開新一輪的改革，可以以此為契機，努力發展自己，成就自己的專業成長之路。學校的優秀教師太多了，而我自身的條件并不優秀，需要付出更多的努力來彌補。

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