1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載作文結(jié)尾的方法公開(kāi)課目的：對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反饋以及效果的鞏固準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)詞卡片、活動(dòng)作文要用到的詞和句子一、和家長(zhǎng)面談，溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子進(jìn)行分組二、課前積累：千字文誦讀三、復(fù)習(xí)展示：1、由千字文引出鼓勵(lì)自己的話和動(dòng)作“我很棒，我真的很棒。”說(shuō)出學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，做動(dòng)詞游戲。a、游戲規(guī)則：每人抽一張動(dòng)詞卡片，限定主題，圍繞這個(gè)主題每人說(shuō)幾句話并且用到自己手里的動(dòng)詞，最終竄出一個(gè)故事。在說(shuō)的過(guò)程中要把自己的那個(gè)動(dòng)作做出來(lái)。b、第二環(huán)節(jié)：每人在抽一張，限定主題和人物-增加難度c、第三環(huán)節(jié)：加入家長(zhǎng)，再抽一張。（如果家長(zhǎng)不愿意那么就說(shuō)，希望家長(zhǎng)配合一下，既然來(lái)了，那么就融進(jìn)我

2、們這個(gè)沒(méi)大沒(méi)小的課堂吧）2-其實(shí)作文的不僅要用到字，還要有詞一一成語(yǔ)，做搶答游戲a、游戲規(guī)則：成語(yǔ)被遮住兩個(gè)字，讓學(xué)生以最快的速度說(shuō)出來(lái)，先說(shuō)出來(lái)的隊(duì)加分。b、擴(kuò)展：讓孩子用自己抽到的成語(yǔ)去說(shuō)一句話。3、句子：用語(yǔ)言去表達(dá)。無(wú)論我們剛剛抽到的句子，還是剛剛用詞語(yǔ)去造句，者B是在把子和詞串在一起，少了其中一個(gè)都是很難串成一串完美的鏈子的，正式這些構(gòu)成了我們的話和語(yǔ)言。四、新課展示：1、俗話說(shuō)寫作文要“鳳頭，豬肚，豹尾”現(xiàn)在我們的鳳頭和豬肚都有了，我們的豹尾要用什么樣的方式才能寫好呢？其實(shí)呀，他是有方法的，讓我們一起看看寫作文的結(jié)尾方法吧，你覺(jué)得你會(huì)給自己的文章一個(gè)怎么樣的尾巴呢2-首尾呼應(yīng)一一老

3、師說(shuō)一個(gè)以活動(dòng)作文為主題的結(jié)尾方法，讓學(xué)生用老師給的主題去做首尾呼應(yīng)的結(jié)尾。3-言為心聲一一同上4-巧妙發(fā)問(wèn)一一同上5-引用佳句一一何為佳句？古詩(shī)詞，名人名言，讓學(xué)生去說(shuō)。引出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的兩首古詩(shī)。那么怎么用佳句給文章做結(jié)尾呢/例如：“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”古人都那么愛(ài)吃荔枝，又何況我呢？讓學(xué)生去舉例子。6、那么老師也在這堂課即將結(jié)尾的時(shí)候用一個(gè)設(shè)問(wèn)句吧，你會(huì)用佳句給作為寫結(jié)尾嗎？你一定會(huì)的，那么讓我們下節(jié)課繼續(xù)討論這個(gè)問(wèn)題吧。五.說(shuō)感恩，教做人現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著自己的爸爸媽媽說(shuō)一聲謝謝。謝謝他們對(duì)你們做的一切。每年十一月的第四個(gè)周四都是國(guó)際感恩節(jié)。要感謝出現(xiàn)在你生命中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)感恩生活。在這堂課即將結(jié)束之際，我要在此感謝來(lái)到這里的各位家長(zhǎng)，謝謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次公開(kāi)課活動(dòng)。因?yàn)橛心銈兊闹С郑珻assie才會(huì)做得更好。謝謝！六、板書設(shè)計(jì),結(jié)尾首尾呼應(yīng)言為心聲巧妙發(fā)問(wèn)L引