1、高品質文檔2022年優秀教師培訓班學習心得總結 老師的思想政治素養和職業道德水平直接關系到大中學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長。下面是為大家整理的優秀老師培訓班學習心得總結，供你參考! 優秀老師培訓班學習心得總結篇1 7月10日至24日，我特別幸運地參與省級骨干老師培訓學習。在學習中，傾聽了專家與名師的 報告，每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結交了一群優秀的同行伴侶，探討了懷疑。讓我對我們的 訓練與新課程又有了一個新的熟悉，現將我的學習心得小結如下： 一、在讀書中反思。 本次課程學習，讓我充分領會到專家與名師那份獨特的魅力廣博的學問積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過自身

2、的努力，從一個一般數學老師成長為一名全國聞名特級老師，他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座：強調廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好讀書，他們布滿才智和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業素養。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推舉了幾本好書，讓我覺得自身學問的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必需要學會思索，在思索中進步。 二、在教學中反思。

3、 老師，尤其是一線老師，重要的工作陣地就是課堂。老師不能只是課堂技術的機械執行者，而必需是課堂實踐的自覺反思者。肯定要在課堂教學中保證“老師主導”“學生主體”的地位，避開消失形式上的整合老師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現象。劉松老師的報告“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”更直接的指我們在教學中所需要思索的方向：教學中預設與生成的沖突。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干老師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，討論和探究訓練、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學學問方面的前瞻性。這樣，才能培育出

4、新時期“發覺型、創造型、制造型、創新型”的學生。 老師要想以名貴的姿勢行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學力量，做一個才智型的老師。 培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。 優秀老師培訓班學習心得總結篇2 有幸成為20xx鄉村優秀老師文體培訓班學員我感到無比的感動與幸福。我是來自云南省昆明市尋甸縣仁德一小一名鄉村學校體育老師。是北京體育高校給我們邊遠民族地區的老師們供應了這樣一個良好的學習平臺。感謝這幾天

5、來始終為我們辛勤付出專家教授和老師們。是您們引領我成長!之前，我從來不敢想象我會成為一名國家級培訓學員，沒想到我會到首都北京這座漂亮的城市，更沒想到我們會相聚在北京體育高校。我是鄉村一名學校體育老師，能走進北京體育高校培訓學習是我始終以來的幻想。今日，在紅十字基金會領導殷切關懷和北京體育高校老師們的關懷支持下讓我有了這么一次高級別的培訓學習的機會。我很珍惜這次培訓學習的機會，培訓期間，我虛心向專家教授、老師和世界冠軍、名人們請教。短短14天的學習培訓，有幸傾聽專家教授精彩的講座，得到了名人們、世界冠軍們的指導與點撥，讓我感悟頗深。我的思想又一次得到了洗禮，訓練理念又一次得到了轉變，它轉變了我的

6、生活態度和人生觀，對老師這個職業有了更深刻的理解與熟悉。有幸成為培訓學員，是我最大的榮幸與幸福。通過培訓學習，它提升了我的理論和學問和教學力量。 以前，我從來沒有機會參與這樣的培訓，從來不敢想象我能到北京能到體育高校培訓學習。因此，我很珍惜這次學習的機會。在學習培訓中，是中國紅十字基金會給我供應了這樣一個學習溝通的平臺。在培訓過程中很多精彩的課給我留下了深深地印象。張凱老師的課給我的心靈好好上了一課;侯恩毅教授的嬉戲課讓我懂得“要做一名有思想專家型老師”;牛志培老師的戶外拓展課拓寬了我的視野;張玉寧的足球訓練課讓我對足球訓練課有了重新熟悉;宋平老師的紅十字學問課讓我對紅十字學問及精神有了進一步

7、的熟悉和理解;實地參觀八達嶺長城、中國航天城、鳥巢、水立方和故宮讓我大開眼見;主題班會課更讓我對邊遠不同民族區域學校的基本現狀有了熟悉與了解。也從中吸取到部分學校先進的理念和可以借鑒的閱歷。14天的培訓學習使我真正感受到黨和國家對邊遠民族地區訓練事業的支持和對民族老師的深切關懷;14天的培訓學習為我們邊遠民族地區的老師終生學習做了一個很好的引領。通過培訓學習，讓邊遠民族地區的老師們無論是思想和觀念上，還是專業素養以及綜合素養方面有了更深刻的熟悉與提升。也為我今后的訓練教學供應了一個關心和引領。 在培訓學習活動中與世界冠軍和名人們零距離接觸讓我倍感他們的和氣和親切。在溝通中，通過名人們勝利背后的

8、故事，讓我懂得了“作為老師要學會傾聽孩子們的聲音，學會走進他們的內心世界。給孩子們制造一個良好的學習環境，營造一個健康，歡樂的成長環境。堅持做好老師這份職業，努力去獵取自己職業的歡樂。”特殊是與聞名歌手甘萍的學習溝通給我留下了深刻印象。談到做老師這個職業時歌手甘萍勉勵大家：“要學會傾聽孩子們的聲音，走進他們的內心世界，用音樂來陶冶他們的情操，熏陶他們。要給孩子們制造一個良好的學習環境，營造一個健康，歡樂的成長氛圍”;“在訓練中，要讓學生們敢說、感想和敢做，不要用老師的行為束縛學生的進展，要教會孩子們學會本地區本民族的歌曲，培育民族驕傲感;用最美的歌聲走進學生的心田，與學生一起共享音樂的歡樂”。

9、 學習結束后，我將把自己的所見、所聞、所學帶到自己今后的工作中，把這次黨和國家對民族地區鄉村老師的深切關懷、愛心支持傳達給我們的孩子們，把以世界冠軍、名人們零距離接觸的故事告知我們農村的孩子，鼓舞他們好好學習，好好熬煉，增長他們的見識，將來努力成為一名對國家有貢獻的人。這次培訓我得到了中國紅十字會基金會的資助，回到家鄉后，我將連續弘揚 “人道、博愛、奉獻”的精神。“用愛傳承，讓心用聚”讓我們共同攜手樂觀參加社會愛心慈善公益活動，關注和關愛身邊需要救濟的人們，以實際行動回饋于社會，讓我們的孩子也像大城市的孩子一樣人人都享有體育，人人都擁有健康，感受體育課的歡樂。 總之，這次新老師培訓雖然是支配在

10、學期之中，時間緊，任務重，不行能有太多的時間和次數，絕大多數老師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名邊遠民族地區老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合優秀的學校體育老師。短短14天的培訓已經結束,但與紅十字領導、北體大老師們以及民族地區優秀老師建立的深刻友情并沒有結束，紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神依舊會連續。信任有了這次培訓，我們民族大家庭肯定會團結一心、和諧相處不斷謀求進展，為邊遠民族

11、地區的訓練事業奉獻自己的力氣。 優秀老師培訓班學習心得總結篇3 4月18日我到了黃埔區幼兒園骨干老師培訓班學習，聽了李麥浪教授主講的教與學中師幼的有效互動，李教授主要講了三個環節，一是關于師幼“互動”的理解。二是當前幼兒園師幼“互動”所存在的主要問題及緣由。三是如何進行有效的師幼“互動”。 首先李教授講關與師幼“互動”的理解，讓我們明白互動這兩個詞，“互動”是當今 社會較為廣泛運用的一個詞匯，也是社會學 訓練學 心理學中的一個重要概念。“互動”的方式是各種各樣的：例如： 語言的非語言的互動;外在行為的與內心情感的互動;正式的與正式的互動;有 組織的與自發的互動;群體的與個人的互動;面對面的直接

12、互動與借助某些某介的間接互動等。李教授把每一個環節都講得很清晰。而且還舉了一些例子讓我們明白，她還講到，老師在活動中，要重視與幼兒的情感溝通，在樂觀的情感氛圍中，與幼兒之間產生信任感，合作的開心感，在此基礎上，老師的每一個微笑每一個眼神每一個表情都會影響幼兒，在師幼互動中，老師要理解，了解幼兒，敬重幼兒，站在幼兒的角度看待他們的愛好愛好，使幼兒產生平安感信任感，使幼兒變得更自信，從而產生主動的與老師互動的動機。 其次當前幼兒園使幼兒“互動”所存在的主要問題及緣由，一是以老師為中心的觀念依舊存在。二是忽視對幼兒的年齡特點，不留意觀看幼兒的行為。三是在教學活動的“互動”是偏重于學問與技能的傳授。四是老師按自己的主觀意愿去設計教學。 再次如何進行有效的師幼“互動”是一種在幼兒園的各項活動中自然產生的“互動”，是能體驗到人與人之間友愛關懷合作 對話溝通的理解的“互動”老師要參加到幼兒的活動中，關心引導幼兒發覺解決問題。賜予幼兒充分探究和主動 進展的空間。關注幼兒的活動，準時觀看幼兒，制造師幼兒“互動”的條件。老師因重視自己的教學反思，把握自己的訓練行為，順應兒童天性的進展。 聽了李教授的講座，使我收益匪淺，讓我了解到在教學活動中師生“互動”是一個重要環節。例如：老師在設計一節課，首先要依據本班幼兒年齡特點來進行設計，在教學活動中老師要