1、高品質文檔2022年個人黨性分析材料（教師） 通過一段時間的學習使我熟悉到，開展黨支部員先進訓練活動，是新勢下根據“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素養，外型形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用，依據學校支部“保選”活動方案的支配，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我準時對比黨員先進性標準，仔細進行自查自擺，找準存在的問題，開展批判與自我批判，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的狀況，剖析如下： 一、存在的主要問題 1、理論功底不夠。理性熟悉源于感性熟悉，又高于感性熟悉，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，經

2、常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和學問卻沒有大的變化。喜愛現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，討論起點不高，其實橫向比較觀看才發覺差距越來越大，年輕老師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。 2、專業學問缺乏，業務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建修理、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業學問精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件

3、。由于自己專業業務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以確定此事是否最佳方案。如西溪校區的校內網建設。 3、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如發票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執行的嚴厲性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。 4、一般話水平低 二、對存在問題的緣由分析 1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務學問學習不夠常常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性熟悉不足，認為政治學習太死板、太空洞、不有用，除集中學習和完成規

4、定要求外，平常比較強調客觀緣由或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素養的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。 2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，經常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他（她）是圍繞課內容而任憑發言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴格要求去批判。實際上，這樣做難勉有失公正，沒能準時制止不良現象。 3、在業務上滿意于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中

5、，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。 三、整改措施 1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增加黨性熬煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊熟悉，深刻熟悉到只有理論上糊涂和堅決，才能保持政治上的糊涂和堅決。學習不只是一般學問的積累，而是世界觀改造的重大問題，熟悉到理論水平提高了，看問題的力量也會提高，工作力量也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純凈性。 2、加強業務學問學習，努力提高綜合素養。隨著形勢的進展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱難，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必需加強業務學問的學習，首先從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業學問，學習訓練教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。 3、完善制度增加執行制度的嚴厲性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增加執行制度的嚴厲性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣揚，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增加對不