1、精選優質文檔-傾情為你奉上中考語文備考復習計劃三篇中考語文復習計劃一、復習依據 根據語文課程標準，再研究龍東地區201x年中考說明及題型、考點，歷年擬題的導向，切合大佳河中心學校應屆初三學生的實情：低起點，高效率，針對性強。二、復習設想1. 認真學習中考說明，了解考試范圍，題型，考點，重點抓基礎知識和基本能力點，教學中要落實。注意總結學習規律，掌握解題方法，技巧，使學習目標得以達成。2. 抓常態課堂，發揮備課組的集體力量，使復習集大家智慧，這樣盡量減少無效的勞動。以耗時間，拼經理來提高質量的做法必須摒棄。3. 合理使用多媒體，擴大教學容量，調動學習興趣，讓學生動起來。充分發揮師生互動，生生互動

2、的效能，使知識能力內化。4. 對后進生的轉化工作，必須以極大的耐心，做到仁至義盡，不留遺憾。與同班級教師協調合作，把育人放在首位，其次是教好書。 三、復習目標 通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，掌握必備的語文基礎知識，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力，使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優秀率都有大的進步。四、具體安排第一輪復習：回歸課本、系統歸納、重抓基礎。著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。復習要點： 課內古詩詞過關：理解 背誦 默寫。 課內文言文過關：規定篇目的背誦、主要

3、知識點的歸納。 課內重點現代文過關，規定篇目的背誦、主要知識點的歸納挖掘課內文本的寫作價值。第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。 復習要點： 積累與運用 文言文閱讀 現代文閱讀 寫作 專題復習階段，即根據考試說明和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。根據歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個專題：一是基礎知識。包括1語音2

4、漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山

5、水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。復習要點： 吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。 精練精講，著重培養學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。 通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方向和方式方法。 這一輪復習重在進行模擬練習，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。第四輪復習：自主學習復習要點： 學生自主學習，查漏補缺，整理

6、消化知識點，梳理知識結構。做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態進入考場，考出最佳成績。作文復習安排 ：、形式：每周一篇、復習要點：1. 命題作文2. 半命題作文3. 話題作文4. 材料作文5. 縮寫、擴寫、改寫、續寫、補寫、片段 訓練作文復習要求注意以下幾點：1、繼續引導學生做生活的有心人，深入了解生活，養成良好的觀察事物，觀察生活的習慣，要多積累，學習他人的長處。即使在最后階段也要引導學生保持做札記、日記、片斷、連詞成段、成篇的好習慣。自覺主動多讀書看報，看電視新聞，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，多翻閱近幾年中考的優秀作文，學習別人

7、的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液，為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。2.幫助學生學會選材，表達真情實感。要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯想，張揚個性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。3.指導學生仔細了解作文命題方式和評價標準。可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。4.作文題的每一個字都要審到位。尤其是文題中的虛詞，往往它就是答題的關鍵點。材料作文盡管告訴可以任選角度，但還是建議抓住材料的主要觀點，作者的主要情感態度。5.幫助學生熟悉掌握各類作文題型特點，以記敘文訓

8、練為主，要求學生能寫出一篇有文采的、復雜的、象樣的記敘文。寫作能力較好的學生可鼓勵寫議論文。6.寫作文時文字一定要工整，要讓老師能輕松地識別出你所寫的字。如果因為寫字過于潦草而被誤認為錯別字扣分，影響卷面，那就太可惜了。 *教師必須做到： 1.作文復習必須根據考試說明，明確考試目標和基本要求。2.每周一節課當堂作文，設計一些貼近學生生活，關注社會熱點，突出地方特色，反映歷史文化的“命題作文” 、 “半命題作文” 、 “話題作文”、“材料作文或“選題作文”讓學生訓練，讓學生在中考前保持著考場作文的狀態。3.及時進行作文形式的技巧點撥，如：開頭法，結尾法，選材法，結構法，點亮作文法等等。作文的題目

9、、開頭和結尾非常關鍵，因為這是閱卷老師最關注的三部分。通過這三部分，閱卷老師就可以大約地判斷出學生的寫作實力和是否按照題目要求進行作文。4.指導作文方法時，從學生的普遍不足入手，或從部分學生作文中明顯的亮點入手進行專項指導，對學生既有補充不足的作用，又有鼓勵學生大膽寫作的作用。5.越是緊張的復習階段，教師越應對作文全批全改，哪怕只打個分。尤其是要重視中下學生的作文指導，讓學生明顯感覺到老師對作文的重視，同時也讓學生心靈溫暖，愛上頻繁的寫作。6.每周一篇作文的評講不能滯后，必須做到篇篇清，更要注重時效性。最好做到面批，效果更好。7.必須在每篇作文批改后，在全班范圍內選出范文和病文，讓學生在對比中

10、去粗取精。有些優秀作文推薦給報社，對學生有鼓勵作用。作文訓練時間安排周 次 時 間 訓 練 類 型 12 2月20日3月4日 命題作文 34 3月5日3月18日 半命題作文 573月19日4月8日 話題作文 89 4月9日4月22日 材料作文 10134月23日5月20日 縮寫、擴寫、改寫、 續寫、補寫、片段 1418 5月21日6月24日 綜合訓練五、中考復習措施1、制定出從現在開始直至會考的詳細復習計劃，周密科學，目標明確。2、效率要高。深入研究中考命題思路。研究甘肅省近五年的中考題，在復習中做到有的放矢。每堂課都有目標，每個環節都要有針對性。3、將試題進行題型整理，歸類，明確考點經常呈現

11、的形勢。4、復習必須做到溫故而知新。5、做好知識的前后聯系，加深記憶，培養能力。如文言文基礎知識，實詞意義，句式的用法，寫作手法的理解，文學文化常識。6、訓練題要精選，切忌濫用。7、復習方法要多樣化。要學為主體，讓學生充分參與到復習過程中來，優化復習的各個環節。但不能搞成放羊式，教師的引導、組織、點撥要到位。8、復習過程中教師要及時發現并整理學生復習中存在的問題，靈活、及時又針對性地進行查漏補缺。9、好習慣必須堅持，閱讀積累，練習書法等。不可以時間緊為借口而松懈。10、在復習中，不要形成太多過于抽象的東西，要多通過具體鮮活的例子，通過一定的語境去感受，這樣認識才深刻。11、加強后期學習管理。每

12、一階段、每一天的學習任務，都得給學生明確，要有督促，有落實，力度要大，以確保復習效果12、復習課課堂結構要合理，處理好講、學、練、評、補之間的關系。柴門中學 竇順寬一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，現將復習計劃擬定如下： 開學至3月中旬前，完成9年級下冊新內容的教學，認真分析課文內容，把握教學重點，提高課堂效率，力爭時間短速度快效果優。1、3月中旬至3月下旬第一輪復習，以16冊課本為根本立足點，這一環節是中考語文復習的起始環節，關鍵環節，可分為四大塊

13、：積累運用。以古課內詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導讀和附錄為基礎，過好字詞、語法、修辭、標點符號以及詩詞和名著積累關。可以用一些精練的練習試卷加強學生的識記。課內文言文過關：規定篇目的背誦、主要知識點的歸納。2、4月上旬至5月下旬的第二輪復習以知識點和考點為主要內容，結合中考面對面進行系統的專題復習。復習要點：積累與運用綜合性學習。以每單元綜合性學習要求為基礎，過好學科融合生活、實際運用語文、綜合運用語文關。文言文閱讀專題復習以復習試卷為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練，歸納書上的重點文言知識，并整理各

14、地中考試卷上較為經典的文言文閱讀試題，提高學生的解題能力。現代文閱讀專題 記敘類文章閱讀，重點復習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。科技作品閱讀重點復習說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。議論文閱讀重點復習議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。寫作3、5月下旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復習，力爭精練精講，針對前兩輪復習的薄弱環節，查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規范性。重點4、寫作方面，作文已占

15、中考語文的半壁江山，復習應基礎、能力、應考并重，注重培養學生良好的書寫習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優秀的習作供學生借鑒和學習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結尾和語言潤色形成專題復習，融合于整個復習的過程。總之，爭取在緊張有序的復習過程中使初三年級的語文成績能更上一個臺階。附 九年級中考語文復習進度表復習內容 復習內容 復習時間 備注第一輪復習：教材過關、打好基礎 七年級語文上、下冊八年級語文上、下冊 3月16日3月18日九年級語文上冊九年級語文下冊 3月18日

16、3月25日第二輪復習：專題講練、提升能力。專題一：積累與運用4月19日5月5日 語言表達的連貫、得體 3月26日3月28日識別、修改病句 3月29日4月4日正確使用標點符號 4月5日4月8日修辭的運用和仿寫句式 4月8日4月11日古詩文默寫 4月12日4月15日文學常識與名著閱讀 4月16日4月22日專題二：語文綜合性學習4月23日4月29日 探究性題目訓練 4月23日4月29日專題三：閱讀訓練5月7日5月22日 文言文閱讀及詩詞鑒賞 4月30日5月17日散文閱讀 5月18日5月20日小說閱讀 5月21日5月23日說明文閱讀 5月24日5月27日議論文閱讀 5月28日5月30日專題四：寫作訓練

17、5月31日6月7日命題作文 5月31日6月1日半命題作文 6月2日6月3日材料作文 6月4日6月5日話題作文 6月6日6月7日第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、考前指導 考前仿真模擬 6月8日6月17日考試方法指導 6月18日6月20日考前學生心理輔導 6月25日201x年9月2日一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，現將復習計劃擬定如下：開學至3月中旬前，完成9年級下冊新內容的教學，認真分析課文內容，把握教學重點，提高課堂效率，力爭時間短速度快效果優。1

18、、3月中旬至3月下旬第一輪復習，以16冊課本為根本立足點，這一環節是中考語文復習的起始環節，關鍵環節，可分為四大塊：積累運用。以古課內詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導讀和附錄為基礎，過好字詞、語法、修辭、標點符號以及詩詞和名著積累關。可以用一些精練的練習試卷加強學生的識記。課內文言文過關：規定篇目的背誦、主要知識點的歸納。2、4月上旬至5月下旬的第二輪復習以知識點和考點為主要內容，結合中考會考指導進行系統的專題復習。 復習要點：積累與運用綜合性學習。以每單元綜合性學習要求為基礎，過好學科融合生活、實際運用語文、綜合運用語文關。文言文閱讀專題復習以復習試卷為主。內容包括課內文言文通假字、古今

19、異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經典的文言文閱讀試題，提高學生的解題能力。現代文閱讀專題記敘類文章閱讀，重點復習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。科技作品閱讀重點復習說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。議論文閱讀重點復習議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。寫作3、5月下旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復習，力爭精練精講，針對前兩輪復習的薄弱環節，查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規范性。重點4、寫作方面，作文已占中考語文的半壁江山，復習應基礎、能力、應考并重，注重培養學生良好的書寫習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫