1、精選優質文檔-傾情為你奉上高中化學教師新學期教學計劃一、教學工作計劃【指導思想】以學校的教學工作計劃為指導，積極開展教學教研工作。以提高教學質量為目標，以高中化學新課程教學為中心，結合學生現狀不斷轉變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規，提高教學效率。 【教學目標】1、認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化學第二學期教學。2、根據學校的教學要求和校會精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，實現“優質課”。3、使學生掌握化學基本知識和培養學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。【學生狀況分析】高二年級有一個理科班，學生已完成必修1、必修2和選修4

2、三個模塊的學習，這個學期我要抓好基礎，提高學生學習化學的興趣。依據新課改的要求，并結合我們學校的要求和教學目標，本學期理科班的學生要完成選修3物質結構與性質和選修5有機化學基礎兩個模塊的學習。【教學進度】教學進度周計劃安排表周次日期內容1224228選修3：1-2 原子結構與元素性質 23033172-1共價鍵33103142-2分子的立體構型 43173212-3分子的性質 53243283-1晶體的常識63314043-2 分子晶體與原子晶體74074113-3金屬晶體84144183-4離子晶體9421425綜合復習 歸納與整理 10428509期中考試 試卷分析 考試總結1151251

3、6選修5：1-1有機物的分類 1-2結構特點125195231-3有機物的命名 1-4研究有機物的步驟方法 135265302-1脂肪烴 2-2芳香烴 146026062-3鹵代烴 3-1 酚 醇 156096133-2醛 3-3 羧酸 酯166166203-4 有機合成 4-1 油脂 176236274-2 糖類 4-3 蛋白質和核酸 186307045-1 合成高分子方法 5-2 高分子材料 197077115-3 功能高分子 考前復習20714718期末考試二、班主任工作計劃本學期我繼續擔任高二(2)班的班級管理工作。在前兩個學期不斷的流生后，班級現有23位學生，女生2人，男生21人。學

4、生有了一年半的學校生活后，基本上已經適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發現一部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學生建立了良好的信任關系，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續出現了一些品學兼優的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生

5、目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：（一）、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。（二）、緊密聯系家長，作好家訪工作。學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識

6、學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。（三）、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。1.培養自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我更加了解，所以我要培養一些信任的，也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。2、加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學

7、生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生意識到班級缺乏管理者是不行的，同學的認可才能調動班干部的積極性。最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。（四）、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我準備利用班會課里開展了

8、一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，感恩，遠離煙酒等主題班會。2、繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀中學生行為規范，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。（五）、重抓學習，提高學習效率和成績 普高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可

9、干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。2、加強早讀制度。由英語科代表和語文科代表輪流帶領學生進行早讀培養學生的口語表達能力和英語語感，并由班長和紀律委員進行早讀情況監督。3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成。4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優秀學生，激勵有潛力的學生。（六）、通過集體活動教育學生，培養學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態。雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是可