1、部編本人教版三年級語文下冊期末測試卷及答案題號一二三四五六總分得分一、看拼音寫詞語。(10分)chu I f u p o li e y n ch en xi u ji cn yu n p cn()()()()()zh in qu e m o gu jido ao m o x ing zh 1 p d()()()()()二、下列每組多音字的讀音完全相同的一項是()。(2分)A.散步閑散散文仙女散花B.禁止禁煙/、禁情不自禁C.裁縫石縫縫補見縫插針D.積累累計累累日積月累三、比比，再組詞。(10 分)壯（）衫（）魂（）驗（）狀（）杉（）魄（）卞（）四、把詞語補充完整。（6分）幻（）幼（）繼續持續（

2、3）這場暴雨已經（）一個星期了，再這樣下去莊稼會澇死的。（4）他們奇怪地互相望了 -眼，又（）吃了起來。六、讀句子，找出句子中的反義詞。（6分）1驕傲使人落后，謙虛使人進步。（）-（）（）-（）2媽媽忙碌了一天，終于可以悠閑地看會兒電視了。（）-（）3 .請你們注意安全，不要做危險的游戲。（）-（）4 .獅子是兇猛的，山羊是溫順的。（）-（）5 .王強戰勝了懦弱，勇敢地走向了成功。（）-（）七、按要求寫句子。（8分）（1）幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。（縮句）（2）賊說：“我走南闖北，什么都聽說過。”（改成轉述句）（3）亮亮從小養成了講衛生。（修改病句）沒精（）（）相（）并（ ）守株（）

3、（）人（）人（）（4）下課鈴響了，同學們快速地走到操場上。（展開想象，用上“有的有的有的”續寫句子）()()奪目 （） 搖（）擺五、讀句子，選擇恰當的詞語填空。（4分）八、日積月累。（4分）1.遲日江山麗，春風花草香。變幻變換（1） 一天結束了，落日的余暉不時（）著顏色。2.,路上行人欲斷魂。（2）他周末在家把家具都（）下位置。3.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒一會兒半紫半黃，一會兒 。4. 成語一般都是四個字的，但也有八個字的。比如“眼見為實， 又比如“近朱者赤，九、我愛閱讀。（20分）（一）課內閱讀。（10分）海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進

4、四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊 和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪 船底下做免費的長途旅行。1 .這段話是按照（）的結構來寫的。（2分）A.總一分B.分一總C.總一分一總2 .選段中寫了 、烏賊、等海里的 動物的活動特點。（4分）3 .畫“ ”的句子運用了 的修辭方法，寫出了有些貝類的活動方式是。（ 4分）（二）課外閱讀。（10分）“我想說自己的詞”（節選）秋季里的一天，老師把班里孩子們帶到了野外。她對孩子們說：“今天，我們要寫一篇關于秋天的作文。每個人都要說出天空是什么樣子的。孩子們，你們-

5、定要注意觀察，好好想一想，選出最美麗、最準確的詞來。”孩子們安靜了下來。他們一邊望著天空，一邊動著腦筋。過了一會兒，大家聽到了這樣的句子：“天空是湛藍的”“天空是蔚藍的”孩子們一遍又一遍地重復著同樣的詞：湛藍、天藍、蔚藍。藍眼睛的小姑娘瓦莉婭站在一旁，默不作聲。老師問：“瓦莉婭，你為什么一聲不吭呢？”瓦莉婭回答：“我想說自己的詞” “那你用什么詞來描述天空呢 ？”“天空是溫暖的” 瓦莉婭低聲說著，微微一笑。孩子們一下子靜了下來。在這一瞬間，他們看到了以前沒有看到的東西。天空在玩耍、在顫抖、在呼吸、在微笑一一在孩子們眼里，天空像是有生命的物體，而孩子們在看它那憂郁的、藍藍的眼睛。1 .孩子們第一

6、次是怎樣描述天空的？在文中找，出相關語句，用“ ”畫出來。（2分）2 .瓦莉婭說了自己的詞后，孩子們眼里的天空發生了什么變化？（）（3分）A.天空是藍色的。B. 天空變得很可怕。C.天空像是有生命的物體。3 .瓦莉婭是一個（） 的小姑娘。（3分）A.非常膽小B.很愛表現自己C. 有獨特想法4 .請你仿照文中的句子，說一說自己眼里的天空。（2分）天空是 O十、習作天地。（30分）假如你會孫悟空的七十二變，你想變成什么呢？ 在想象的世界里，你可以變成任何事物、 任何人請展開想象，編一個故事。要求：自擬題目，語言通順，故事完整，不少于 300字。寫完后，還可以用學過的修改符號修改自己的習作。參考答案

7、:“天空是天藍的1、（2分）“天空是湛藍的” “天空是天藍的” “天空是蔚藍的” 孩子們一遍又一遍地重復著同樣的詞：湛藍、天藍、蔚藍。2、（3 分）C3、（3 分）C4、（2分，答案不唯一，合理即可）活潑的。十、作文一類文（27-30）: 1、字跡工整。2、寫作文題目。3、語句通順流暢，能 用完整的句子表達出自己的意思。4、內容具體，能緊緊圍繞寫作要求把意思表 達清楚，能進行生動而細致的描述。5、能合理地分段寫作。6、300字以上。7、 使用修改符號修改習作。二類文（24-26）: 1、字跡比較工整。2、寫作文題目。3、語句較通順流 暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內容比較具體，能圍繞

8、寫作要求把 意思表達得較清楚,描述較生動。5、250字以上。三類文（1823）:1、字跡欠工整。2、寫作文題目。3、語句基本通順流暢， 基本能用完整的句子表達出自己的意思。4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏 生動的描寫；5、層次不夠清楚；6、200字以上。四類文（1417）: 1、書寫不夠認真。2、語句的完整性和通順程度不夠， 句子的表達不完整，錯別字較多。3、內容比較簡單，中心不明確，文章的意思 表達不清楚。4、層次不青楚。5、150字以上。五類文（13分以下）：1、字跡潦草辨識困難；2、語句不通順、不完整，病句 多，錯別字多；3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云 ；4、 跑題；字數少。5、如只寫作文題目，得兩分。一、（每空1分，每字0.5分）吹拂破裂勻稱修建圓盤準確蘑菇驕傲模型支配二、（2 分）D三、（每空1分，答案不唯一）強壯狀態衣衫云杉靈魂落魄實驗檢查幻想幼稚四、（每空0.5分，個別題目答案不唯一）1、打采2、提論3、待兔4、山海5、光彩6、大大五、（每空1分）1、變幻2、變換 3 、持續4、繼續六、（每空0.5分）1、驕傲-謙虛 落后-進步2、忙碌-悠閑3、安全-危險4、兇猛-溫順5、懦弱-勇敢七、（每題2分，第四小題答案不唯一，語義通順即可）1、腹部藏著卵。2、賊說，他走南闖北，什么都聽說過。3、亮亮從小養成了講衛生的好習