1、高校社團活動策劃 一、指導思想： 秉持以敬重個性,張揚個性,提倡個性,進展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校內，走進班級，走進每一個同學”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校內音樂文化環境,實現自我訓練、自我管理、自我服務的訓練目標，為廣闊同學供應展現自我的空間和舞臺，創建和諧的校內氛圍為指導思想創設音樂社團。 二、社團宗旨： 歡樂樂音，有你有我。 三、社團的期初目標： 本社團初成立，首先必需是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、熬煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂溝通學習是必要的，首先第一次集體活動為老師教學基本功，其次次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等

2、社員組織平常的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。 四、社團的進展目標： 社團不同于愛好小組，愛好小組重在學習，而社團是基于共同的愛好愛好，為了共同的目標與抱負，經學校同意成立的同學團體。社團的活動空間寬闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作 為。要培育社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己支配時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全靠著個人的愛好愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。 五、活動時間： 課時為集中支配時間，支配在周四下午第四節。 六、活動月歷： 9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任

3、教老師 10、11、12月：制定其次輪教學方案，分班授課。 12月：進行學校音樂競賽和慶元旦文藝匯演活動。 20xx年1月：學期社團活動結束，評定成果，評比優秀學員，舉辦優秀學員音樂展，溝通、回顧、總結學習成果。 3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教老師。 老師制定教學方案，分班授課。 4、5、6月：按方案授課。 6月：舉辦慶“五四”音樂活動。 7月：活動結束，評定成果，評比優秀學員，布置獲獎作品展現。 高校社團活動策劃2 一、活動背景 為了提高校內文化氛圍，豐富大家的課外消遣生活，提升同學的生活品質，增加我們的綜合素養，激發大家主動向上的生命熱忱，為同學們制造更好地溝通、學習

4、和消遣的平臺和自我展現的平臺。增加院系之間的聯系與溝通。通過一場完善的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的高校生活，它不應當是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進布滿陽完的高校世界。 二、活動名稱 “舞動心旋”假面舞會 三、活動時間 11月28日18：3021：00 四、活動地點 高校生活動中心 五、活動對象 面對全院 六、活動的前期宣揚 面對全院同學。宣揚單貼在每幢宿舍樓下（35張），并向各寢室分發宣揚單宣揚橫幅、廣播臺宣揚，高校網宣揚等（a。海報宣揚海報、噴繪、橫幅、宣揚單b。聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣揚）。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。 七、活動流程 1、由嘉

5、賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低 2、恰恰舞：由主持人宣布舞會開頭后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾間續上場。 3、兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾間續上場。 4、嬉戲：需要男生一人（可依據現場人數適當增加）和全部女生協作。首先請出這位男生上臺（遮住眼睛或背對女生們），女生們請全部起立，主持人向男生士發問，（例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢？例外還可依據現場女生們的衣著裝扮或相貌來進行發問。）臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人連續發問，始終問到現場只剩下一位女生為止！這位女生便是臺上

6、男生的夢中舞伴了！ 5、嬉戲便結束！要求兩人共跳一舞華爾茲。各種音樂穿插，時而溫柔，時而勁爆，讓現場觀眾依據音樂的節奏來跳。 6、嬉戲查找partner。沒有舞伴的參與者必需手上有一張我們特制的卡片。嬉戲規章如下：參與者依據卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品，并要求三隊共舞。 7、主持人總結結尾。舞會結束 8、觀眾離場，工作人員清理場地一、活動背景：為了提高校內文化氛圍，豐富大家的課外消遣生活，提升同學的生活品質，增加我們的綜合素養，激發大家主動向上的生命熱忱，為同學們制造更好地溝通、學習和消遣的平臺和自我展現的平臺。增加院系之間

7、的聯系與溝通。通過一場完善的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的高校生活，它不應當是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進布滿陽完的高校世界。 高校社團活動策劃3 （一）活動前期預備：（宣揚） 1、社團文化征選活動開頭后第一周通過同學社團聯合會和承辦社團的空間、微博、微信等網絡平臺對本次競賽進行宣揚。也可通過校內廣播站對競賽進行宣揚； 2、線上加入宣揚推廣的四家社團：書畫協會、攝影社、青銅詩社及校內文學社； 3、x月x日由秘書處將競賽通知統一下發到各個社團負責人，要求各家社團提交所需作品。社團需同時上交照片、文稿實體和電子檔，x月x日x時前將實體作品提交社聯宣揚設計部，電子檔提交到

8、郵箱xx，逾期不交的社團表示自愿放棄參賽資格； 4、活動期間聯系媒體技術部、青媒等校內媒體進行跟蹤報道。 5、適當狀況下組織社團制作宣揚海板并在校內內張貼。 （二）活動中期開展（評比） 1、宣揚設計部負責作品收集、標記和整理，要求文圖分開；整理后交給四家社團進行初選，x月x日前對其次輪參賽作品進行匯總； 2、作品匯總之后由媒體技術部作線上連載展現； 3、將參賽作品公布于微信平臺，接受我校師生投票，x月x日晚x點前的網絡投票數據會算入第一輪考核成果的x%； 4、x月x日進行二次復選，地點暫定于高校生活動中心多功能廳，各家社團可以通過PPT以及演講進行現場展現，復選詳細細則由四家承辦社團及社團聯合

9、會共同協商為準； 5、邀請社團常委代表和社團代表，以及同學社團聯合會代表、校同學會代表等團學機構代表參與作品現場評比工作，投票數據占競賽成果x%。 6、現場展現后由宣揚設計部對各個票數進行整理，評比出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。 （三）活動后期工作（總結及頒獎） 1、邀請媒體技術部撰寫本次競賽活動新聞稿，發表于社聯網站，同時聯系青媒等校內媒體刊登報道，擴大活動影響； 2、收集的實體照片可裝訂宣揚相冊和照片墻，改善社聯辦公室，電子照片可制成電子相冊，上傳網絡以供傳閱； 3、將獲獎社團提交的材料由宣揚設計部制成展板至于高校生活動中心門口展現兩日； 4、獲獎社團提交材料將在社團文化藝術節閉幕

10、式晚會上進行展現放映； 5、如有特殊優秀作品，可集結印刷成明信片，贈與社團，同時社聯留底珍藏； 6、對于得分前十的社團授予一等獎，二等獎，三等獎，頒發證書； 7、由社聯宣揚設計部在高校生活動中心對收集上來的社團文化展現成果以墻繪的形式展現； 8、宣揚設計部完成本次活動總結并上交。 高校社團活動策劃4 一、活動主題： 回味童年 二、活動目的： 通過此次活動展現我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展現我們在家教過程中所得到的無限童年的歡樂，同時把我們的歡樂傳遞給大家，也豐富校內生活;而且也盼望通過這次活動增加社員們的友情和團結精神，從而增加社團的凝聚力和影響力。 三、詳細活動策劃方案 (1)活動

11、時間：4月26日中午12:30到1：30 活動地點：一食堂廣場 活動開展對象：全校喜愛玩，有愛好回味童年的童鞋均可 (2)活動內容：6個小嬉戲組成，流程如下：(親們，假如你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神奇活動額) 1名稱：吹氣球 嬉戲規章：在規定的時間內，以氣球吹爆的個數為準，吹爆幾個即可獲得幾個糖，另外最多者還可以獲得精致禮物一份; 2名稱：對對碰 嬉戲規章：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的同學，合力依據我們供應的信息猜相應的動畫片及其人物，猜中即獲得五個糖糖; 3名稱：踢毽子 4名稱：單人跳繩嬉戲規章：在規定的時間

12、內，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額; 嬉戲規章：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額; 5名稱：拾小棒 嬉戲規章：將一把小棒隨機散入在地，參加者將小棒一根一根撿起，底下小棒未動者即可得3個糖哈; 6名稱：擲石頭 活動規章：五個石頭，將其按1、2.、3、4、5的挨次擲，多者即可以得到糖糖; 四、活動前期預備： 1、制作海報和展板;虎溪之聲做宣揚平臺;口頭宣揚，發動自己的好友同學，群。 2、場地設計。 五、活動預算： 1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精致小禮物十份，神奇禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈)，海報和展板。

13、 (注：第一個活動為開頭重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進入我們的世界，工作人員需多) 高校校內活動策劃書2 一、活動主題： 發覺生活中的美，共建安農學子風。 二、活動目的及意義： 安農是我們學習和生活的地方,為了充分發揮學校在育人當中的功能和作用,培育同學良好的道德素養，營造溫馨生活環境，增加高校生美妙的生活意識。更好地投身于學習和.實踐,提高綜合素養,學院特打算開展創建“發覺生活中的美”活動。對于加強我們的主管能動性，加強同學自我訓練，增加同學的發覺力量，增加品質。強化高校生思想政治訓練、促進優良學風和文明風尚具有重要意義。 三、活動時間： 3月31號至4月15號。 四、活

14、動對象： 安徽農業高校全部在校生 注：可以個人參與，也可以組團參與(2-3人) 五、活動步驟： 1.從20xx年3月30日開頭在八教、九教、和餐飲廣場前擺活動介紹和活動報名展臺; 2.有愛好的同學可以先了解活動的參賽要求和留意事項，然后打算報名與否; 3.報名參與的同學于20xx年4月15號之前將作品發至資環素拓郵箱 4.素拓部工作人員對參賽作品進行評比活動，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和優秀獎十五名; 六、活動內容要求及評分標準： 1.作品可以以照片，PPT，DV形式呈現; 2.作品內容要豐富，富有審美性，藝術性，內容主動向上，能夠將安農學子的正面學習風貌表現出來; 3參與作品必需

15、為原創，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內容。 4.參賽作品需注明參賽者姓名、班級、專業、學院、聯系方式等。 5.評分標準：作品總分100分，思想性和審美性占70%，作品精細程度占30%。 七、活動獎項設置： 1.一等獎：一名150元現金及獲獎證書 2.二等獎：兩名價值100元現金禮品及獲獎證書 3.三等獎：三名價值50元現金禮品及獲獎證書 4.優秀獎：十五名紀念品及獲獎證書 八、活動經費預算： 1.宣揚橫幅一個：40元 2.宣揚材料：30元 3.獲獎證書以及獎品：獎金150元 禮品350元 獲獎證書50元 紀念品180元 4.總計：800元 獲獎人員都獲得相應的榮譽證書，凡參賽者即可

16、加.實踐0.3分。 資環素拓部 20xx年3月26日星期六 高校社團活動策劃5 一、指導思想 為豐富校內文化生活，進展同學愛好與特長，減輕老師和同學的工作學習壓力，促進同學的全面進展，以社團活動為平臺，以“全員參加、豐富生活、展現個性、培育愛好，拓寬學問、開發潛能”為宗旨，成立相應的同學社團活動小組，努力使學校成為同學開心而好玩的生活學習的樂園。 二、社團任務 1、培育同學愛好愛好，張揚同學的個性，讓同學在活動中學習學問，增長力量。 2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。 3、主動參與各級演出和競賽，為校爭完。 4、通過多種方式汲取同學加入到組織中來，讓每一個同學都有成長的舞臺。 三

17、、詳細工作及措施 （一）敬重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校依據每個老師的特點選擇好輔導項目，同時班主任依據課程的開設狀況鼓舞同學依據自身特長，特殊是愛好所向，選擇合適的社團活動。 （二）落實常規，健全制度 1、為加強常規管理，避開社團活動的隨便性和盲目性，我們要堅持“六定”。肯定活動課程。二定活動目標。三定活動時間。四定活動內容。五定輔導老師。六定活動地點。 2、做好輔導老師的預備工作，絕不打無預備的仗。正式開課前，全部輔導老師制定切實可行的活動方案，支配好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團同學預備好相關活動材料。 3、加強輔導老師

18、的教學反思，開座談會，總結工作中的勝利之舉和敗筆之處。加強老師之間的溝通探討，深厚討論氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。 （三）充分重視同學的個別差異，注意因材施教，在全面了解同學個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色訓練的重要途徑。 （四）加強檢查督促，發覺問題，準時修改。 注意學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順當進行。 （五）構建科學合理的社團活動評價方案。 “社團活動”課程的開發與實施是對老師力量、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的狀況和成果納入老師的考評和嘉獎。 四、社團活動分

19、類 20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式。主要包括戰鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。 五、社團活動實施措施 1、成立學校社團活動領導小組，指導老師細心設計活動，并全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。 組長： 成員： 2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節。 六、本學期社團活動分以下三個階段進行 第一預備階段：第12周 （1）學校制定活動定方案，宣揚動員，組織實施。各社團聘請負責老師及各社團組織成員報名。 （2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動方案（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。 其次社團活動階段：第316周 （

20、1）指導老師仔細組織開展活動。 （2）做到“五有”：有方案、有活動設計（教案）、出名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡潔的授課教案。留意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣揚報道。 第三階段成果預備展現：第1718周 1、指導老師最終階段上交相關材料（方案、活動設計、點名冊、記錄本、同學作品、過程性資料、同學取得的成果、活動總結等）。 2、社團領導小組考核檢查同學活動效果，評比最佳指導老師和最佳同學（由指導老師推舉），并進行表彰。 3、展現成果：跟學校的校內文化藝術節的活動、匯報演出及展覽相結合。 展現的項目： 美術書法：社團成員人人展現自己創作的書法作品，張貼在專用的展

21、板上，并附上活動的圖片。 文學社：人人展現自己發表、撰寫的文學作品。 體育小組：展現同學的活動資料、活動情景，各類競賽的成果。 英語組：在提高口語水平，能在節日中表演一個節目。 七、課程實施過程友情提示 1、各班主任要協作輔導老師，告知同學詳細的活動地點，定好帶隊同學，保證每個同學都能準時到達上課地點，尤其是低班級。 2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。 3、各輔導老師對本課程參與的同學每次都要點名，做好記錄。對活動主動性不高、課程任務不能準時按要求完成的同學不能聽之任之，要準時和其談心溝通，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

22、 高校社團活動策劃6 高校生活豐富多彩，如何才華夠在高校里學到學到更多的貨色，在高校里可以將全部的可能做到的活動學好。在社團活動中，每一次活動的進展之前總是有相應的策劃書提前寫出來，在活動中可能快速的將所要工作留意的事項找到，在活動中才能夠做到探囊取物。要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。 一、策劃書名稱 盡可能詳細的寫出策劃名稱，如“×年×月××高校××運動策劃書”，置于頁面核心，當然可以寫出正題目后將此作為副標題寫在下面。 二、 活動背景 ： 這局部內容應依據策劃書的特點在以下項目入選取內容重點闡述；具體項目有：基礎狀況簡介、

23、主要履行對象、近期狀況、組織部門、活動進展起因、.影響、以及相關目的動機。其次應闡明問題的環境特點，主要斟酌環境的內在優勢、弱點、機會及威逼等因素，對其作好全面的剖析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對從前當時的狀況進行具體的描述，并通過對狀況的猜想制定盤算。如環境不明，則應當通過考核討論等方法進行分析加以補充。 三、 活動目的、意義和目的： 活動的目的、意義應用簡練明白的語言將目的要點表述清晰；在陳述目的要點時，該活動的中心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意思(經濟效益、.利益、媒體效應等)都應當明確寫出。活動目的要具體化，并必要滿意主要性、可行性、時效性 四、資源需要：

24、 列出所需人力資源，物力資源，包括應用的地方，如教室或利用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。 五、活動開展： 作為策劃的說明部門，表現方式要簡潔明白，使人輕易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的貨色，不漏掉。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當參與統計圖表等；對策劃的各工作名目，應根據時間的先后挨次排列，繪制履行進度表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責準時間地點也應在這部門加以說明，執行的應變程序也應當在這部分加以考慮。 這里可以供應一些參考方面：會場部署、款待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校內宣揚、廣告制作、主持、領導講話

25、、司儀、會場服務、電子背景、燈完、音響、攝像、信息聯絡、技能支持、秩序堅持、衣著、指揮中心、現場氣氛調整、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲接待、后續聯絡等。請依據實情自行調整。 六、經費估算： 活動的各項費用在依據實際狀況進行具體、周密的準備后，用明白明白的形式列出。 七、活動中應留意的問題及詳情： 內外環境的變更，不行避開的會給準備的實行帶來一些始終定 性因素，因此，當環境變革時是否有應變措施，丟失的概率是多少，造成的損失多大，應急方法等也應在策劃中加以說明。 八、活動負責人及主要加入者： 注明組織者、參加者姓名、嘉賓、單位(假如是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。 留心： 1、本策劃書

26、供應基本參考方面，小型策劃書能夠挺直填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳勁頁面美觀； 2、可以特地給策劃書制作封頁，力求簡潔，凝重；策劃書能夠進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等； 3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂； 4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂； 5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。 高校社團活動策劃7 主辦單位：長江高校工程技術學院社團聯合會承辦單位： 策 劃 書 二O一 年 月 日“音樂之聲”社團 第一部分 活動概述 1. 活動性質 【常規活動】日常關于演唱及合唱的基本訓練 2. 活動背景 音樂無論在上層.還是下層.都起到的不同尋常的意義 ，

27、是人類生存的靈魂，是生活的源動力。面對富有青春活動的當代高校生不僅僅要在學習上優秀，更應當注意全面進展，并得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂之聲”社團，在僅有的高校時間中改善度過。此次“音樂之聲”社團的組建需要得到我院領導及廣闊師生的長期支持。音樂社團的組建主要針對我院對音樂鐘愛的同學，以及想在幻想的道路上連續前進的同學. “音樂之聲”社團將于此時此刻起航，改善，引領我們的高校生活. 經過兩年學前訓練專業的學習，我們深切的熟悉到音樂對一個人的修養及影響是多么的重要。因此，想借此機會，在老師的親臨指導下，能將同學們團結起來，一起將音樂的精神連續傳遞。 為了豐富校內文化生活，挖掘同學的音樂

28、潛能，提高其音樂修養及自身素養，培育同學運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至.大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特別功能，特成立合唱社團。為了使活動順當高效的開展。 合唱團的組建首先考慮的是，是否滿意同學們的志趣所向和愛好所在。設計承建“音樂之聲”社團從多方面進行了考慮，是否能夠得到廣闊師生的主動響應，能夠得到鼓動和支持，將是我們連續走下去的最大動力。在該合唱團的策劃過程中，出現過種種的沖突和困難，都是在多次的試行，查漏補缺，并連續完善“音樂之聲”社團策劃的每一個環節。 3. 活動主

29、題 合唱的日常訓練 4. 活動目的 為了讓我們的同學更能夠了解音樂，為了讓我們同學更能夠走進音樂，為了讓我們的同學更能夠展現自己，呈現音樂，我們特意組建“音樂之聲”社團旨在供應更好的平臺，供應便利的優良條件，供應完善的模式，讓我們鐘愛音樂的同學連續自己的音樂幻想，圓夢高校之旅。 音樂社團的成立以同學們的志趣與專業愛好為聯系紐帶，以豐富自我學問和力量，拓寬視野為原則，熬煉和提升自己為己任；合唱團的建立依據其本身的性質定位，“音樂之聲”社團由同學團體組織發起，依據其使命定位，該音樂社團將是為同學們無常進行指導、講授以及組織參與各種形式的音樂賽事，供應熬煉的 平臺 音樂社團的建立作為高校音樂文化的載

30、體，豐富同學們的音樂學問。不但可以開闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的.實踐力量和積累.實踐閱歷。因此，音樂社團的建立在同學們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鐘愛的同學們豐富高校生活的“其次課堂”。 作為與唱歌及合唱有關的社團，基本的訓練特別重要。合唱社團的成員大多是大一新生，剛入合唱團的同學都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，需要通過訓練基本功來強化。 1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范同學的聲音，使同學的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、通過練唱中外合唱曲目，提高同學的音樂修養和自

31、身素養。 3、通過合唱姿勢、舞蹈造型的訓練，提高同學的音樂審美力量、表現力量。 5. 活動名稱 合唱的基本訓練 6. 活動地點 行政樓3樓音樂室 7. 活動對象 本社團的社員 8. 活動時間。 第7周至第14周的星期天晚上19:5021:00 其次部分 活動內容 一、 活動流程 萬事開頭難，給我們一個起點，給我們一條跑道，我們情愿堅持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們設計出了合唱團的基本試行流程，建成符合我院同學進展的平臺效應，這就是“音樂之聲”社團的使命。 1、加強合唱觀賞，培育合唱愛好 愛好是最好的老師，也是推動同學主動學習的強大動力。只有同學對合唱藝術有了愛好，他們才能自覺、仔細

32、地唱好每一個音符，充分領悟歌曲所要表達的內容，從而留意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓同學觀賞一些短小、美麗的中外優秀合唱作品，讓他們細 心傾聽各聲部的旋律，訓練同學音樂的耳朵，提高合唱的聽覺力量。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培育同學合唱的愛好。 2、加強科學發聲訓練，激發合唱愛好 合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對同學普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發同學打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學將白聲和有氣息掌

33、握的'高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高同學對聲音的辨別力量，關心同學建立正確的、科學的發聲概念。特殊是唱高音時，要求同學用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大叫大叫，由于這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時，要求留意音色、節奏、聲部的和諧，學會有掌握地發自內心的唱歌。 二、 訓練目標： 1.基本功訓練 教給同學科學的發聲方法，訓練同學聲音的高位置，讓同學區分出大本嗓和藝術嗓的區分。 2.聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練 3.音準的訓練 音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。 4.查找共鳴位置擴大音域的訓練 （

34、1）胸音訓練 （2）頭音訓練 5.合唱表現的四種手段 （1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性（4）不連不跳 6.節奏訓練 音樂是在時間中展現的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。 7. 咬字吐字的訓練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。 第三部分 活動事項 本音樂社團受我院領導及廣闊師生團體的支持，自愿建成一個有組織，有規模的音樂團體組織。首先，立足學校、面對.、服務于在校高校生；其次，崇尚無償、自信和執愛，增進友情，遵守術業專攻原則。 音樂社團目標是組織、團結我院音樂愛好者，組織活動，增加實踐，用愛好來帶動力量連續進展。其次，還可

35、以形成我院與其他高校之間的合作、溝通，增加其影響力。最終，我們可以主動參與各類音樂組織的競賽，增加自己的力量，為我們的將來就業打下堅實的基礎。 本組織團體遵循學校的各項規章制度，組織活動聽從學校集體活動，以團結為榮，營造良好的校內氛圍。 訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱力量，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使同學達到聲音上的和諧統一、自然清爽、光明甜蜜的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并漸漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。 1.科學正確的氣息訓練 氣息是發聲的動力，只有把握正確的呼吸后，才 能獲得抱負的聲音。

36、如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握訓練等。 2.重視發聲訓練 每節課依據同學的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。 3.努力做到字正腔圓 正確的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一部分。對于不太簡單讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用一般話朗讀，隨時留意訂正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使同學逐步學會自然圓潤的發聲。 4.音準訓練： 音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采納先入為主的方法，讓同學先學低聲部旋律。 院團委高校生社團聯合會 “音樂之聲”

37、社團 高校社團活動策劃8 一、指導思想 落實方案，仔細學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，理論聯系實際，通過實施分步訓練達到教學目標。訂出方案進一步培育同學對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，提高他們的身體素養和技術技能水平，全面推動素養訓練。 二、訓練目的 科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，提高身體素養、球技。 開展足球社團活動，目的'是增加同學的體質，增進同學身心健康，通過訓練，建立足球運動的基本技能，熟識球性和控球力量，體會動作要領初步把握足球最基本技術和嬉戲方法，進展靈敏，協調等身體素養，培育英勇、堅韌、機靈、堅決等優良品質和團結全

38、都的集體主義精神。 三、訓練任務 1、培育隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視訓練。 2、依據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，依據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的運動力量，進展綜合的運動素養。 3、培育隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成果。 四、活動訓練方案 1、活動訓練時間：每周星期二、三、四下午。 2、指導老師：劉世東 3、社團隊員.：成員招募中 4、活動訓練措施： A、提高隊員訓練作風、競賽作風、嚴格紀律性，培育良好體育道德作風，嚴格要求訓練質量。 B、全面提高隊員的身體素養，重點進展速

39、度、靈敏性、協調性、爆發力等素養，學習跑的正確技術，熬煉肌肉力氣。 C、全面提高同學的基本技術（重點傳，接技術）逐步進展同學個人技術特長，提高活動中控球力量，正確把握傳接球技術，因材施教發揮同學特常。 D、提高隊員的戰術力量，重點是個人戰術和局部戰術，明確個人攻守的職能，攻擊和防守原則，提高個人戰術意識和局部2對1、3對2力量、確定基本陣容，初步形成321全攻全守的基本打法。 五、訓練內容、方法及課時支配 12周熟識球性顛球練習 1、單腳自拋正腳面顛球練習。 2、雙腳交替正腳面顛球練習。 3、多部位顛球練習。 4、兩人或多人交替多部位顛球練習。 34周踢球練習 1、各種踢球動作的仿照練習。 2

40、、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習。 3、學習踢球動作應先從踢靜止球開頭，并以踢靜止球、地滾球為主。 4、當同學初步把握一只腳踢球之后，要留意強調用法較差的一只腳踢球練習。 5、在簡潔的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球，并要漸漸加大動作難度，提高動作質量。 6、踢準練習。 A、二人一球，相距15米左右，中間放一個低欄，要求踢出的球從欄間通過。 B、向劃有標記的墻踢準。 7、踢遠練習。 A、在角球區向罰球區內大力踢球。 B、在罰球區線上向站在中線四周的同伴大力踢球。 C、在罰球區線上向中圈踢高球

41、給同伴。 D、向劃有標記的墻踢準。 E、隊員分成兩組，相距15米左右，成“一”字形相對站立。由各組第一人開頭跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾，依次循環。 F、踢球穿檔：三人一組，每人相距5米，接球者再踢球穿檔。依次循環。 56周傳接球練習 1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習。 2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。 3、行進間傳接球練習。 78周帶球、運球練習 A、單人直線帶球跑練習。 B、單人變向帶球跑練習。 910周帶球、運球射門練習 1、原地靜止球射門練習。 2、助跑靜止球射門練習。 3、帶球繞桿兒射門練習。 4、接球射門練習。 1112周進展反應速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術

42、練習 3050米的計時跑，要求同學在8秒內完成50米跑。 5060米最大強度的重復跑，每組間歇使同學完全復原，每次練習共3組。 進展反應速度的練習。依據競賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態設置起跑姿態，當球被老師踢出去后（或聽到起跑信號后），起跑搶球（或跑到制定區域）。 1314周進展靈敏速度以及動作速度的練習。 運用短距離、方向不規章的繞過障礙物，在制定區域內門練習。10×10m方格場地內，多人、每人一球進行快速運、控球練習 要求依據其他隊員活動狀況準時轉變運球方向、路途、避開與其他隊員人或球越出方格范圍。 穿插進行各種球熟性。動作技術練習 1516周提高同

43、學身體各部分肌肉的力氣，提高同學的身體對抗力量。 身體練習的主要內容： 進展上肢力氣的練習。單杠引體向上。雙杠雙臂屈撐。俯臥撐。杠鈴推舉。啞鈴等各種練習。 進展腰腹力氣的練習。仰臥起坐。俯臥背伸。原地收腹跳。單杠懸垂舉腿。肩負杠鈴體轉。 進展下肢力氣的練習。蛙跳。單腿連續跳。立定三級跳。兩人一組的對抗力氣練習。 跑動中為爭得控球權的合理沖撞。運用合理沖撞的連續跳起爭頂球。跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習 1718周進展同學耐力的活動練習 進展有氧耐力的練習。12分鐘計時跑。變速跑。50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m。 進展無氧耐力的練習。

44、525m×5折返跑。3050m全速沖刺反復跑。 穿插進行各種球熟性。動作技術練習 1920周簡潔的技戰術活動訓練 1、技術訓練：各種個人顛，控球練習，1對1攻守23跑動中傳接協作，搶截球等。 2、戰術訓練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習競賽。 3、教學競賽 六、訓練留意事項及備注 1、此次訓練均為同學自愿參加，自愿報名參與訓練。 2、每堂訓練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面進展”的原則進行，嚴格球隊作風，仔細刻苦訓練。 3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受力量為前提，推行“歡樂體育”和“健康體育”讓同學主動主動的投身到訓練中。 高校社團活動策劃9

45、 高校生活豐富多彩，如何才能夠在高校里學到學到更多的東西，在高校里能夠將全部的能夠做到的活動學好。在社團活動中，每一次活動的開展之前總是有相應的策劃書提前寫出來，在活動中能夠快速的將所要工作留意的事項找到，在活動中才能夠做到萬無一失。要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。 一、策劃書名稱： 盡可能詳細的寫出策劃名稱，如“×年×月××高校××活動策劃書”，置于頁面中心，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。 二、 活動背景 ： 這部分內容應依據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；詳細項目有：基本狀況簡介、主要執行對象、近期

46、狀況、組織部門、活動開展緣由、.影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威逼等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的狀況進行具體的描述，并通過對狀況的猜測制定方案。如環境不明，則應當通過調查討論等方式進行分析加以補充。 三、 活動目的、意義和目標： 活動的目的、意義應用簡潔明白的語言將目的要點表述清晰；在陳述目的要點時，該活動的核心 構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、.利益、媒體效應等）都應當明確寫出。活動目標要詳細化，并需要滿意重要性、可行性、時效性。 四、資源需要： 列出所需人力

47、資源，物力資源，包括用法的地方，如教室或用法活動中心都具體列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。 五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明白，使人簡單理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應根據時間的先后挨次排列，繪制實施進度表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責準時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應當在這部分加以考慮。 這里可以供應一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校內宣揚、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場

48、服務、電子背景、燈完、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調整、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲款待、后續聯絡等。請依據實情自行調整。 六、經費預算： 活動的各項費用在依據實際狀況進行詳細、周密的計 算后，用清楚明白的形式列出。 七、活動中應留意的問題及詳情： 內外環境的改變，不行避開的會給方案的執行帶來一些不確定 性因素，因此，當環境改變時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。 八、活動負責人及主要參加者： 注明組織者、參加者姓名、嘉賓、單位（假如是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。 高校社團活動策劃10 一、活動

49、背景： 面對強大的學習生活壓力和激烈的就業競爭，同學的心理素養面臨著巨大的挑戰，健康全面的心理素養是高校生成長成才的基本要求。在××月××日世界精神衛生日來臨之際，通過訓練活動使同學們能排解消極的心理因素，珍惜生命，樹立主動向上的人生看法。同時這也是構建平安校內的重要保障，讓我們共同創建陽完活力的校內。 二、活動內容： 1、活動的目的： 為了舒緩同學們緊急的學習氣氛，豐富課余生活，以良好、主動的姿勢迎接即將到來的期中考試。 2、時間： 20xx年10月25日下午2：00 地點： 3、活動流程： 1）由團支書介紹心理健康學問。 2）組織同學們觀看心理圖片、

50、做心理測試。 3）嬉戲一 猜數（三輪）：全部人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數字，然后大家在1××0間進行猜想。每猜，寫數的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最終猜中的人將成為受罰者，等待懲罰。 嬉戲二 猜猜我是誰（××輪）：選出一位同學上臺表演，仿照班級的另一位異性同學，其余同學猜被仿照的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。仿照者的產生，可以是自我推舉；若無自愿者，就由擊鼓傳花產生。 嬉戲三 凌波微步：讓同學們在草地上拉起很多沒有規章但能讓人穿過的繩子，告知嬉戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，

51、就看這些人的精彩表演吧！ 嬉戲四 貼牌嬉戲（三輪）：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到四周人的牌。2，3最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開頭依次依據別人的牌面和表情，猜想自己牌點是不是最小的。假如覺得自己最小，可以放棄，接受稍微懲處，但不許看牌面，嬉戲連續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，者有獎。 4）對優勝者進行嘉獎，懲處該受罰的同學。 懲處方式：給每個同學分發一張小紙片，由同學們寫上懲處方式，但要留意強調方式的可執行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲處時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出

52、來，如該要求不違反.道義，法則，要求合理，請受罰的同學必需根據紙上寫的做。 5）主持人作總結，活動到此結束。 4、相關工作支配： 1）*負責活動點的拍攝記錄工作。 2）*和*預備一副撲克牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品（四份）、繩子（多一點），并預備好相機（請保證電滿格） 3）組織委員負責簽到（請制作團日活動專用簽到表，每次用法后都保管好，以后要用）。 4）*負責凌波微步中牽扯繩子。 5）*負責以短信的形式通知同學們和組織部*（組織部的同學要來評分）活動的時間和地點。 5、附經費預算； 氣球20元 繩子5元 雙面膠2元 獎品50元 總計77元 6、活動中應留意的問題及詳情： *要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來；各級班委應留意調動活動氛圍，主動參加。 7、活動負責人： 8、活動對