1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題一 選擇題解答技巧填空題主要考察考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本概念的理解，只要做到認(rèn)真審題，看清題意，再聯(lián)想學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，一般比較容易找到答案。從近幾年中考試卷來(lái)看，計(jì)算類問(wèn)題比例相對(duì)減少，但文字性表述題型比例大大提高，從命題者的角度分析，這一點(diǎn)意在這一點(diǎn)意在充分發(fā)揮中考試題的導(dǎo)向作用，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的開放性，對(duì)每個(gè)人的交流與合作能力都提出了更高的要求。填空題答題技巧和方法可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）直接法；（2）計(jì)算法；（3）分析判斷法；（4）探究實(shí)驗(yàn)法。技巧一：直接法直接法是根據(jù)考生對(duì)物理概念、規(guī)律及物理方法掌握程度，直接判斷答案進(jìn)行解答的題型。直接法可以直接、

2、有效地查考學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，此類考題所占比例較大。【例題展示】例題1（2017濟(jì)寧）同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)，對(duì)每種看法作出評(píng)論。（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，評(píng)論： 。（2）“聲音的傳播速度是340m/s”，評(píng)論： 。【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的現(xiàn)象都是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)。如果說(shuō)“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，那太空中的星球、空間站等都在運(yùn)動(dòng)，但我們聽不見來(lái)自它們的聲音；此說(shuō)法是不正確的；正確的說(shuō)法是：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。“聲音的傳播速度是340m/s”這句話是不完整的。因?yàn)槁曇粼诓煌橘|(zhì)中傳播速度不同，不能只說(shuō)傳播速度，還應(yīng)說(shuō)明

3、是什么介質(zhì)中的傳播速度。此正確的說(shuō)法是：聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。此題答案是：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音在空氣中的傳播速度是34m/s。【答案】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。【跟蹤訓(xùn)練】1（2017徐州）如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音。聲音是由管內(nèi)空氣柱 產(chǎn)生，通過(guò) 傳入人耳的，改變?cè)嚬軆?nèi)的水量，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變。1題圖2 題圖2.（2017·濟(jì)寧）一束光在空氣與某透明物質(zhì)的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，其光路如圖所示。界面上方為 （選填“空氣”或“透明物質(zhì)”）；反射角= 。3.（

4、2017·南京）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又能看到“硬幣”。這是因?yàn)楣鈴?斜射人 中時(shí)發(fā)生了 現(xiàn)象。3 題圖4題圖4.（2017·揚(yáng)州）G20杭州峰會(huì)期間，晚會(huì)“最憶是杭州”美輪美奐。如圖，遠(yuǎn)處的激光束看上去是直的，這是因?yàn)?；扇形光電背景與水中倒影完美結(jié)合，這是光的 現(xiàn)象，成的是等大的 （實(shí)/虛）像。5.（2017·連云港）近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲矬w的像落在視網(wǎng)膜的 方（選項(xiàng)“前”或“后”），需要佩戴 加以矯正（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。6.（2017陜西）小麗將一瓶礦泉水放入冰箱冷凍室

5、里，結(jié)冰后取出發(fā)現(xiàn)瓶子底部凸出，這是因?yàn)楸拿芏?水的密度的緣故。水結(jié)冰屬于 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在此過(guò)程中水的內(nèi)能 。7.（2017·長(zhǎng)沙）如圖是小天探究某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可知該晶體的熔點(diǎn)是_，它在熔化過(guò)程中需要_（選填“吸收”或者“放出”）熱量。7題圖8題圖8.（2017宿遷）如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙。（1）水的沸點(diǎn)是 。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓 （填 “大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施 。9.（

6、2017吉林）地表溫泉水降溫較慢，這是因?yàn)樗?較大；人們泡溫泉時(shí)身體會(huì)變熱，這是通過(guò) 的方式改變了身體的內(nèi)能的緣故。10.（2017昆明）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，為讓它正常工作，需要對(duì)它進(jìn)行冷卻，“水冷”是冷卻方式之一，這是因?yàn)樗?較大，冷卻效果好；當(dāng)水吸收發(fā)動(dòng)機(jī)缸體熱量后，水的內(nèi)能 。11.（2017河北）汽油機(jī)作為汽車的“心臟”，在壓縮沖程結(jié)束時(shí)，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈地燃燒，將 能轉(zhuǎn)化成 能，一輛汽車一年行駛?cè)f(wàn)公里，消耗汽油2t，這些汽油完全燃燒放出 J的熱量。（q汽油=4.6×107J/kg）12.（2017鎮(zhèn)江）正確測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，盤中砝碼和游碼位置

7、如圖所示，則物體的質(zhì)量為 g。技巧二：計(jì)算法計(jì)算法是利用所學(xué)物理知識(shí)、物理規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，通過(guò)計(jì)算考查考生對(duì)物理規(guī)律的掌握程度和計(jì)算推力能力。此類考題在中考試卷中占有一定比例。【例題展示】例題2（2017哈爾濱）一個(gè)杯里裝有200mL牛奶，其中牛奶的質(zhì)量是210g，那么牛奶的密度是 g/cm3；小聰喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。1.05 不變【解析】根據(jù)密度公式：，可直接求得牛奶密度：。密度是物質(zhì)的屬性，牛奶質(zhì)量少了，但牛奶的密度不變，小聰喝了半杯后其密度不變。故，答案是：1.05、不變。【答案】1.05、不變。【跟蹤訓(xùn)練】1（2017烏魯木齊）C919

8、為了減重，使用了大量新型合金材料。飛機(jī)某合金部件由甲、乙兩種金屬構(gòu)成。已知甲、乙按質(zhì)量比2：1混合后的密度與甲、乙按體積比3：4混合后的密度相等，則甲、乙的密度之比為 ；若該合金部件傳統(tǒng)上全部使用金屬甲時(shí)重量減少了50%，則該合金部件中甲、乙的質(zhì)量之比為 。2.（2017連云港）為了測(cè)量一小石塊的密度，小明用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示；圖乙是小石塊放入量筒前后的液面情況，由測(cè)量可得小石塊質(zhì)量為 g，小石塊的體積為 mL，所測(cè)小石塊的密度為 kg/m3。3.（2017郴州）如圖所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面積為20cm2杯中水深10cm，杯和水的總重力為

9、3 N，則杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為 Pa；水對(duì)杯底的壓力為 N。 （g=10N/kg，茶杯杯壁厚度不計(jì)）4.（2017遵義）為了美化教室環(huán)境，小華同學(xué)從家里帶來(lái)了一盆盆栽花卉，放于水平窗臺(tái)上，盆栽花卉的總質(zhì)量為2kg，花盆底面與水平窗臺(tái)的接觸面積為200cm2，則該花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)為 Pa；小華每周一都要給花澆一次水，澆水后與澆水前相比較，花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)將 （g取10N/kg）。5.（2017·益陽(yáng)）如圖所示，將一長(zhǎng)方體物體浸沒(méi)在裝有足夠深水的容器中恰好處于懸浮狀態(tài)，它的上表面受到的壓力為1.8N，下表面受到的壓力為3N，則該物體受到的浮力大小為 N；如將物體再下沉5cm，則它受到的浮

10、力大小為 N。6.（2017·菏澤）小美用手把一個(gè)重為0.4N，體積是2.7×10-5m3的玩具球完全浸沒(méi)到水中，玩具球受到的浮力是 N，放手后玩具球?qū)?（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。（g=10N/kg，水=1.0×103kg/m3）7.（2017海南）海口“雙創(chuàng)”以來(lái)，綠色出行的理念深入人心。小謙同學(xué)騎自行車上學(xué)，以自行車為參照物，小謙是 的，他以5m/s的速度，勻速直線騎行500m的時(shí)間是 s。8.（2017深圳）如圖是某實(shí)驗(yàn)小組“測(cè)量小車平均速度”的情形，如圖所示，小車從位置A開始沿直線運(yùn)動(dòng)到位置B，所用的時(shí)間為2s，則小車從A到B通過(guò)的總路程為_cm

11、，這段時(shí)間內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的平均速度是_m/s。9.（2017蘇州）小華和媽媽去超市購(gòu)物，她們將17kg物品放在小推車中推行，小推車在某段時(shí)間內(nèi)速度v隨時(shí)間t化的關(guān)系圖像如圖所示；已知小推車重130N，所受阻力是總重的0.15倍。（g取10N/kg） （1）在0l0s內(nèi)，水平推力 （大于小于等于）阻力，阻力大小為 N。（2）1020s內(nèi)水平推力做了多少功？（3）1020s內(nèi)水平推力的功率多大？9題圖10 題圖10.（2017德陽(yáng)）某建筑工地用如圖所示的滑輪組提升重物，工人對(duì)繩的拉力F為400N，并能用10s的時(shí)間將96kg的重物勻速提升2m，則拉力F的功率為 W，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 %。（不計(jì)繩

12、重和摩擦，取g=10N/kg）11.（2017泰安）如圖所示，電源電壓恒為12V，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為8V，則兩電阻阻值的比值R1：R2= 。11題圖12題圖12.（2017襄陽(yáng)）如圖所示，電源電壓恒定，R為定值電阻，燈泡L標(biāo)有“6V、6W”的字樣，滑動(dòng)變阻器最大阻值為36。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P移到最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為1A；當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A。（不考慮燈絲電阻變化）（1）該電路是 聯(lián)電路，燈泡L的電阻是 。（2）電源電壓是多少？定值電阻R的阻值是多少？（3）移動(dòng)滑片P，當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為W時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是多少？技巧三：分析判斷法分析判斷法

13、是無(wú)法直接通過(guò)所學(xué)知識(shí)給出答案，需要考生進(jìn)行分析、判斷，有的題型還需要進(jìn)行推理論證才能得到答案的題型。這類考題要求考生具有較高知識(shí)能力，并具有分析判斷能力、計(jì)算能力，是考題中難度較高的一種類型。【例題展示】例題3（2017煙臺(tái)）甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V、500W”和“220V、1000W”字樣，把它們串聯(lián)在220V的電路中。在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是 ，將它們并聯(lián)在電路中，產(chǎn)生熱量較多的是 （選填“甲”或“乙”）。串聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率之比為 。【解析】（1）知道兩只電爐的額定電壓和額定功率，根據(jù)比較兩只電爐的電阻，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和焦耳定律比較兩電爐的

14、產(chǎn)生熱量關(guān)系；根據(jù)并聯(lián)電路中各并聯(lián)支路兩端的電壓相等和Q=W=Pt比較兩電爐的產(chǎn)生熱量關(guān)系；（2）分別計(jì)算兩種情況下甲消耗的實(shí)際功率并確定其比例關(guān)系。解答：（1）由得，電爐的電阻，因?yàn)榧住⒁覂芍浑姞t的額定電壓相同，額定功率P甲P乙，所以甲、乙兩只電爐的電阻：R甲R(shí)乙，又因?yàn)榇?lián)電路中的電流處處相等，即通過(guò)甲、乙兩只電爐的電流：I甲=I乙；根據(jù)Q=I2Rt可知，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q甲Q乙，故串聯(lián)時(shí)產(chǎn)生熱量較大的是甲；將它們并聯(lián)在220V電路上，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，即U甲=U乙=220V，則兩電爐的實(shí)際功率等于額定功率，即：P甲=500W；P乙=1000W，根據(jù)Q=W=Pt可知

15、，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q甲Q乙，故并聯(lián)時(shí)產(chǎn)生熱量較大的是乙。 （2）甲電爐的電阻為：，乙電爐的電阻為，串聯(lián)在220V電路中甲消耗的實(shí)際功率為：，當(dāng)甲電爐并聯(lián)在220V電路中，P實(shí)甲=P額甲=500W，所以兩種情況下甲消耗的功率之比為P實(shí)甲：P實(shí)甲=222W：500W=111：250。故答案為：甲、乙、111：250。【答案】甲、乙、111：250。【跟蹤訓(xùn)練】1（2017德陽(yáng)）如圖所示的電路中，電源電壓為6V，電壓表的量程為0-3V，電流表的量程為0-0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20、1A”，燈泡標(biāo)有“5V、2.5W”字樣。閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大的位置，這時(shí)通過(guò)燈泡的電流

16、為 A；若要求兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值，則該電路能消耗的最大功率為 W。（不考慮燈絲電阻的變化）2.（2017威海）一個(gè)標(biāo)有“220V、1200W”的電熱水壺。要在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將2kg溫度為20的水燒開，水需要吸收的熱量是 J，若不計(jì)熱損失，電熱水壺正常工作時(shí)燒開這壺水需要的時(shí)間是 s。（水的比熱容為4.2×103J/（kg）3.（2017齊齊哈爾）據(jù)生活報(bào)訊，2017年4月14日起，插線板新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施，要求插線板的插孔須設(shè)置“保護(hù)門”，“保護(hù)門”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故，同時(shí)可避免灰塵長(zhǎng)期沉積而造成的內(nèi)部 （選填“斷路”

17、或“短路”）。在線材方面要求：如果最大工作電流16A的延長(zhǎng)線插座，導(dǎo)線的最小橫截面積由原來(lái)的1mm2增加到1.5mm2。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋增加導(dǎo)線橫截面積的好處。3題圖4題圖4.（2017·廣東）如題圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)導(dǎo)體棒AB豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針 偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體棒AB水平向有運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針 偏轉(zhuǎn)(以上兩空均選填“會(huì)”或“不會(huì)”)， (選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。5.（2017武漢）如圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖。水位沒(méi)有達(dá)到金屬塊A時(shí)，燈 亮；水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，由于一般的水是 ，燈 亮。5題圖6題圖6.（2016

18、3;深圳）測(cè)定小燈泡的額定電功率。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，電源電壓恒為6V，已知實(shí)驗(yàn)使用的特制小燈泡的額定電壓為3.5V，其電阻大小保持不變。該實(shí)驗(yàn)的原理是 （用公式表示）。在測(cè)定小燈泡的額定電功率時(shí)，應(yīng)選用電壓表的量程來(lái)測(cè)量小燈泡兩端的電壓（選填“03V”、“015V”）。在正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，該電路故障是電壓表 （選填“短路”、“斷路”）。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，電壓表選用的量程已損壞，而另一量程完好，某同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)：將電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至某一位置，讀出電壓表示數(shù)為2.8V，電流表示數(shù)為0.32A，也完成了實(shí)驗(yàn)，則小燈泡的額定功率為

19、 W。7.（2017濟(jì)寧）兩個(gè)相同的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接入電路中，正常工作。如果其中一只燈泡發(fā)生了斷路，另一只燈泡也不能工作。用一根導(dǎo)線或電壓表與其中一只小燈泡并聯(lián)，就能檢測(cè)出發(fā)生斷路的小燈泡。你認(rèn)為用 （選填“導(dǎo)線”或“電壓表”）檢測(cè)更好些，理由是 。8.（2016·茂名）滑動(dòng)變阻器是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的基本器材，它接入電路中有如圖所示的兩種基本接法。電阻R0與滑動(dòng)變阻器R的最大電阻值相等，電源電壓為10V。（1）為保護(hù)電路，閉合開關(guān)前，圖（乙）中的滑動(dòng)變阻器觸頭應(yīng)移到 端。（2）移動(dòng)滑動(dòng)觸頭，圖（甲）中R0兩端電壓變化范圍是 V，圖（乙）中R0兩端電壓變化范圍是 V。9.（2017哈爾濱

20、）如圖所示，杠桿水平放置且自重忽略不計(jì)，O是支點(diǎn)，左側(cè)掛一重物，動(dòng)力F1大小為3N，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體的重力為 N。此時(shí)杠桿屬于 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）。10.（2017成都）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻。（1）平衡時(shí)，應(yīng)讓杠桿靜止在 位置。（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（1）所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力 F1=1.5N，動(dòng)力臂 L1=0.1m，阻力 F2=1N，則阻力臂 L2= m。（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是 。A.鐵架臺(tái)自身的重力足夠大；B.單個(gè)鉤碼的重力不完全相等；C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大；D.

21、杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大。（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們進(jìn)一步探究，如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣？通知實(shí)驗(yàn)，他們得到了圖（2)所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得到，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1 L1= 。（F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示）。技巧四：實(shí)驗(yàn)探究法實(shí)驗(yàn)探究類題目多數(shù)是填空題，此類考題也是考試重點(diǎn)，要求在所學(xué)物理知識(shí)和規(guī)律基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)知規(guī)律、驗(yàn)證規(guī)律的目的。在解答此類問(wèn)題時(shí)，只要抓住實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)目的這條主線，按照所學(xué)知識(shí)，一般不難解答。【例題展示】例題4（2017河南）小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會(huì)下沉，于是

22、想辦法測(cè)量它的密度。（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針在 ，表示天平平衡。（2）用天平測(cè)量橙子質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如題圖所示，那么橙子質(zhì)量為 g。小明利用排水法測(cè)得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是 kg/m3。（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明若先用排水法測(cè)出橙子的體積，接著用天平測(cè)出橙子質(zhì)量，這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）。（4）小亮不用天平，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測(cè)出了橙子的密度。請(qǐng)你將他的測(cè)量步驟補(bǔ)充完整，已知水的密度為水。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G； ；橙子密度的表達(dá)式為：橙=

23、 （用測(cè)出的物理量和已知量的字母表示）。【解析】（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針在中間零刻度即為天平平衡。這是使用天平重要的一步，也是此類題目中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。（2）用天平測(cè)量橙子質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如題圖所示，那么橙子質(zhì)量為：100g+50g+10g+2g=162g。如果測(cè)得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是：（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明若先用排水法測(cè)出橙子的體積，接著用天平測(cè)出橙子質(zhì)量，這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值要偏大，因?yàn)闇y(cè)量橙子質(zhì)量的時(shí)候，橙子上會(huì)沾有水分，測(cè)量值比橙子質(zhì)量的真實(shí)值偏大。（4）小亮不用天平，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)

24、線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測(cè)出了橙子的密度。請(qǐng)你將他的測(cè)量步驟補(bǔ)充完整，已知水的密度為水。首先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子受到的重力G，根據(jù)重力求得橙子質(zhì)量，表達(dá)式為：(此處的g是重力加速度)；然后緩慢把橙子放入水中，測(cè)出此時(shí)的彈簧拉力F，G-F即為橙子受到水的浮力，所以G-F=水gV，求得水的體積：；橙子的密度即為：此題答案是：（1）中間零刻度；（2）；（3）偏大；（4）然后緩慢把橙子放入水中，測(cè)出此時(shí)的彈簧拉力F，。【答案】（1）中間零刻度；（2）；（3）偏大；（4）然后緩慢把橙子放入水中，測(cè)出此時(shí)的彈簧拉力F，。【跟蹤訓(xùn)練】1.（2017·蘇州）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：(

25、1)圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)。(2)圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng) 格，可使杠桿在水平位置再次平衡。(3)杠桿處于圖甲所示位置時(shí)，小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為這樣操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生以下影響:杠桿自身重力可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響；可能不便于測(cè)量力臂或出現(xiàn)力臂測(cè)量錯(cuò)誤；無(wú)法得出杠桿平衡條件；你認(rèn)為正確的是 。A.；B.；C.2.（2016·廣東）如題圖（1）所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟。（1） 兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮

26、力F浮= N。 兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排。比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系。圖（1）圖（2）（2）如題圖(2)所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像可得：當(dāng)物塊沒(méi)有浸沒(méi)之前，h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。當(dāng)h=4cm時(shí)，物塊所受的浮力為 N，浸沒(méi)后，h繼續(xù)增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N，該圓柱體物塊的高度是 cm。3.（2017西寧）如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系

27、（物體A、B質(zhì)量不變）；（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體 （選填“A”或“B”）的動(dòng)能；（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)反映的；（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò) （選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的；（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論；（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。4.（2017賀州）根據(jù)“測(cè)量石塊密度”的操作步驟，回答下列問(wèn)題：（1）用托盤天平測(cè)量石塊質(zhì)量：將天平放在水平桌面上，把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié) 使橫梁平衡。在

28、加減砝碼時(shí)，添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，此時(shí)指針偏向分度盤的 （選填“左”或“右”）側(cè)，接下來(lái)的操作是 ，直至橫梁恢復(fù)平衡。測(cè)出石塊的質(zhì)量為m石 。（2）用量筒測(cè)量石塊體積：用細(xì)線系著石塊放入裝有水的量筒中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)石塊沒(méi)有完全浸沒(méi)；取出石塊后，接下來(lái)的操作是 ，然后讀出水的體積V1。測(cè)出石塊和水的總體積V2后，求出石塊的體積為V石。（3）石塊密度的表達(dá)式 。（4）如果將此石塊帶到太空中，石塊的質(zhì)量 ，密度 。（均選填“不變”、“變大”或“變小”）。5.（2017·深圳）小明探究“電流與電壓“的關(guān)系，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示，已知電源電壓為3V，定值電阻R1的阻值

29、為5。完成下列題目：在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，小明由于粗心，忘記將第三組電壓表示數(shù)填入表格，同學(xué)們可以幫忙算出這里的電壓值應(yīng)該為 V。I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 U/V 0.5 1.0 2.0接下來(lái)，小明利用上述電路原理圖來(lái)探究“電流與電阻”關(guān)系，閉合開關(guān)后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器式的電壓表的讀數(shù)為2V，然后斷開開關(guān)，將CD間的電阻R1從5換成10再閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表的示數(shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下來(lái)小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 端（填“A”或“B”）移動(dòng)。最后小明在桌子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)阻值未知的定值電阻，為了測(cè)量電阻阻值的大小，小明用這個(gè)定值電阻換掉原電路中的R1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電路中電表的示數(shù)如圖2所示，測(cè)電壓表的示數(shù)為 V，電流表示數(shù)為 A，通過(guò)計(jì)算可得此定值電阻的阻值為 。小明認(rèn)為這樣通過(guò)一組數(shù)據(jù)直接計(jì)算的定值電阻阻值不準(zhǔn)確，為了使得結(jié)果更加準(zhǔn)確，他接下來(lái)應(yīng)該 。6.（2017郴州）在測(cè)量“小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為3V的電源、標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、滑動(dòng)變阻器及導(dǎo)線若干。（1）請(qǐng)