1、第一周教學內容使 用 你 的 畫 筆教學目標從小培養學生良好的作畫習慣和姿勢，正確掌握執筆的方法，體會繪畫要領。徒手畫橫線、豎線、斜線和曲線教學重難點執筆方法，畫線技能。教學準備圖畫本、繪圖紙、鉛筆、水彩筆和油畫棒。教學課時2課時教學過程第一課時一 組織課堂紀律。二 教學新課1 認識繪畫工具、材料。2 學習正確的握筆方法。3 用鉛筆畫直線、曲線和斜線。4 用彩筆畫直線、曲線和斜線。三 學生作業用鉛筆和彩筆畫護欄。第二課時一 復習握筆方法，畫直線、曲線、斜線。二 新課教學1 用鉛筆進行簡單構圖。2 用黑色或群青色勾線。3 用彩筆或油畫棒涂色。三 學生練習涂色 用彩筆和油畫棒涂色。四 學生作業 畫

2、一幅簡單的畫，用彩筆勾線，用油畫棒涂色。學生模仿教師握筆姿勢。學生看教師畫，然后自己動手畫學生按自己的想法自由畫，教師校正學生的握筆姿勢。學生看教師操作，學習涂色方法，技巧。學生練習教師指導。教學后記第二周教學內容繪畫認一認美麗的顏色教學目標1 認識顏色。2 培養學生學習美術的興趣，學習正確使用畫筆，訓練手指、手腕的靈活性及力度。教學重難點學習、掌握平涂色的技能。教學準備繪圖紙、鉛筆、彩筆、油畫棒。教學課時2課時教學過程第一課時一 復習畫直線、斜線和曲線。二 出示油畫棒讓學生認識顏色。三 演示油畫棒涂色的方法和技能。用鉛筆在方形里畫直線、斜線和曲線來分割方形，再用黑色彩筆勾線，然后涂色。四學生

3、作業，教師輔導。第二課時一 復習上節課內容。二 在橢圓形中涂色。 畫好線，再涂色。三 學生作業四 作業講評學生觀察認識。了解顏色的名稱。看教師演示后，學生自己隨意在方形中用線分割。可以涂上自己喜歡的顏色。但不能涂出線外。可以橫著涂，也可以豎著涂。學生看教師演示學生自己完成作業。教師指導。教學后記第三周教學內容繪畫生活里的基本形教學目標1 認識圓形、方形、三角形。2 初步了解生活里的很多物體的外形可以概括簡化為基本形。教學重難點通過引導學生觀察和啟發學生聯想，學習用基本形組合畫物象。教學準備基本形（圓形、方形、三角形），油畫棒。規則外形物體圖片。教學課時2教學過程一 出示基本形卡片，二 教學示范

4、 1通過圖片、實物等引導學生觀察生活中物體，并用基本形概括其外形。2用基本形組合物象。A 教師演示講解用以上的幾種基本形組合成生活中的物象。B 給學生發一套基本形的卡片，讓學生先跟教師學用基本形組合物象，再自己組合。C 教師示范講解畫法： 三學生作業，教師輔導。學生認基本形。學生觀察思考。 學生練習 學生自由組合物象，再畫出來。教學后記第四周教學內容生活里的圓形物教學目標1 認識圓形、橢圓形、半圓形。2 會用圓形觀察概括物象。3 初步掌握西瓜、蝸牛等畫法。教學重難點學會概括表現圓形物。教學準備圓形卡片、油畫棒、紙等。教學課時2教學過程一出示圓形、橢圓形、半圓形卡片，讓學生認識。并舉出生活中類似

5、的實物。 二圓形物的畫法1 根據物體的外形畫出相似的圓形。 2 學生作業，教師輔導。學生觀察認識。思考舉例。學生觀看教師畫，并記憶畫法。跟老師一起畫。教學后記第五周教學內容生活里的方形物教學目標1 認識長方形、正方形并了解其特點。2 會用長方形概括物象。教學重難點初步掌握方形物的造型方法。教學準備方形卡片、方形物圖片。教學課時2教學過程一認識長方形、正方形，了解其特點。二觀察方形物或圖片了解它們的外形特點。三 用方形概括表現方形物。1大轎車的畫法： 2火車的畫法： 先畫方形，再畫圓形的車輪，可以在車廂里坐上人或動物。四 學生練習，跟著教師畫。五 學生作業。畫自己熟悉的方形物。學生觀察認識，思考

6、，方形的特點。教學后記第六、七周教學內容牛群教學目標1 認識梯形，了解其外形特點。2 使學生了解牛的形體特征，學習用不同的梯形組合畫牛及牛群。教學重難點用梯形表現牛的動態。教學準備梯形卡片、牛的圖片。教學課時4教學過程一認識梯形， 二觀察牛的形體特征。 三教師示范，用梯形卡片組合牛。 四用梯形表現牛1 牛頭畫梯形上大下小，加上牛角、耳五官。 2 牛身畫大一點的梯形表現牛身體。3 畫法。A 用梯形組合牛的動態 B 畫出牛角、耳尾、腿等。五學生作業。畫一群牛。觀察了解牛的形體特征，動態。牛的身體可以概括為梯形。學生看教師組合，再自己組合。學生看教師畫，自己跟著畫。學生自己組合表現牛群。教學后記第八

7、、九周教學內容公雞與山羊教學目標1 使學生認識三角形的種類、特點及三角形與方形的聯系。2 運用三角形畫公雞與山羊。教學重難點初步學習用三角形畫公雞，并學習組織畫面。教學準備范畫教學課時4課時教學過程第一課時一出示不同種類的三角形，讓學生認識， 二觀察公雞和山羊的形體特征。 三公雞的畫法1 用三角形概括公雞身體。 2 再加上腿等。四學生練習畫公雞和山羊。第二課時一復習公雞和山羊的畫法。二畫不同動態的公雞或山羊，并組成一幅美麗的畫。可以用彩色紙剪出不同的三角形組合公雞或山羊，貼在紙上，再涂上環境色。學生從形的不同特點認識三角形。用三角形概括公雞和山羊的形體。學習公雞和山羊的三角形組合方法，及動態的

8、表現方法。學生作業教學后記第十周教學內容畫一幅生活場景教學目標1 培養學生學會用不同的基本形組合物體的能力。2 通過對現實生活的觀察，組織表現畫面。教學重難點會用基本形組合表現物體，使畫面美麗。教學準備范畫教學課時2課時教學過程一出示圖片，觀察生活場景中的物體，并用基本形概括其外形。二教學示范1用基本形畫物體。 3 畫場景，組織畫面。從后面，遠處的物體開始畫，逐漸向前畫。三學生作業，教師指導。觀察物體，思考后用基本形概括，說說是哪一種形。學習畫法，教師每畫一步，學生跟著畫。學生大膽畫自己熟悉的生活場景。教學后記第十一周教學內容蝴 蝶教學目標1 培養學生概括與表現物象的能力。2 學習紙工對折的方

9、法。教學重難點1 學習用反復折紙的方法表現蝴蝶的動態。2 反復折紙的能力培養。教學準備彩色紙（12、10cm的正方形）、剪刀、線。教學課時2課時教學過程一欣賞、了解蝴蝶的外形、花紋等。 二教學示范。 1反復折疊紙。 2折疊蝴蝶。 A把正方形紙對角折成三角形。B反復折，要折的細點。 C 用線把折好的兩個紙從中間扎緊。D展開四個折疊部分，蝴蝶的基本形就呈現出來了。E修剪美化。三 學生作業。 折出不同大小、形狀、色彩的蝴蝶，粘貼在繪圖紙上，再畫上花等，背景。 學生觀察、認識蝴蝶的外形特點。學生練習折紙。要求：同寬，整齊。學生跟教師一步步學習。再自己完成。分小組進行，完成作業。教學后記第十二周教學內容

10、紐扣裝飾教學目標1 學習設計紐扣的方法、步驟。2 培養學生的動手能力。教學重難點1 學生通過觀察紐扣外形，認識紐扣的作用。自己動手設計紐扣圖案，并進行美化。2 初步了解圓形適合紋樣的設計與制作方法。教學準備圓形繪圖紙、油畫棒、單面刀片。教學課時2課時教學過程一 出示各種紐扣，引導學生觀察：外形、色彩、紋樣。 二教學示范1 在圓形中設計適合紋樣。 2 根據設計圖樣進行勾線、涂色。第一個圖先涂色、第二、三先勾線，再圖色。 三學生作業 學生觀察，紐扣，了解紐扣的紋樣。學生看教師設計制作。學生臨摹教師設計制作的紐扣，再自己設計制作。教學后記第十三周教學內容花條布與花格布教學目標運用不同顏色的彩線設計花

11、布，培養學生的審美意識。教學重難點設計自己喜歡的花布。教學準備繪圖紙、水彩筆、油畫棒、刀片。教學課時2課時教學過程一欣賞花布 出示花布或圖片，引導學生觀察。二畫法步驟 1設計紋樣 2勾線 根據自己設計需要，選擇顏色勾線。 3涂色 三學生作業 設計兩塊花布四用自己設計的花布剪衣服。 五學生練習。學生觀察、了解花布的紋樣和色彩。學生觀察學習教師設計繪制。學生自己設計繪制教學后記第十四周教學內容漂亮的手套教學目標1 培養學生對生活的熱愛，增強審美情趣，了解淺顯的服飾性圖案的知識。2 初步掌握手套的繪制。教學重難點手套紋樣的設計與繪制。教學準備繪圖紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水。教學課時2課時教學過程一出示手套，引導學生觀察。 二設計、繪制手套。1畫外形。2設計繪制紋樣。3涂色。4剪貼。