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文檔簡介

1、高品質文檔2022年自查教學常規落實情況匯報材料 開學初，我校組織老師學習了吉林省訓練教學常規，自從學習訓練教學常規以來，我仔細根據常規里的要求去做，查找不足，現在我說說近段時間來教學常規落實狀況： 一、做得較好的方面： 1、依據學校教學方案，根據課程標準，結合學生實際制定了個人教學工作方案。學期初按要求進行了學期備課、單元備課以及課時備課，了解了本學期教材內容，把握單元訓練重點，仔細寫好每課時的教案。 2、仔細備課，備課時仔細看教材、老師用書，還包括一些與課堂授課內容相關的資料；并在老師用書或教材上劃出這堂課的教學內容、教學重難點、學問點。同時，還要備學生，了解學生的認知水平，還有學生在課堂

2、上可能要提出的問題，對于老師的問題，學生能怎么回答，為上課做好充分的預備。 3、嚴格執行每節40分鐘的標準，不拖堂、不占課。 4、教學中能夠圍繞教學目標進行，突出教學重點，講課內容正確，符合學生的認知規律，課堂上能注意培育學生良好的學習習慣，注意培育學生發覺問題和解決問題的力量以及試驗力量。 5、課堂上能發揮老師的主導作用和學生的主體作用，盡量讓學生獨立思索問題，讓學生經受一個完整的試驗過程，讓每個學生都參加到探究過程中去，體驗探究的樂趣。注意師生的雙邊活動，能為學生自主學習、合作學習、探究學習供應空間。 6、課后能夠根據要求寫好教學反思，寫出上課中勝利的一面和不足之處，想出改進措施，進一步提

3、高教學效率。 二、不足之處： 1、在備課時，預設不夠全面，有時上課時，消失生成問題，我不能敏捷的應對，使得在處理生成問題時鋪張一些時間，促使后面的內容不能充分的講解，教學效果不夠好，今后，在駕馭課堂的力量有待提高，在備課時，要充分預設，備好學生，備好教法。 2、課堂上，不能敏捷的運用各種教學手段，學生的學習愛好沒有調動起來，課堂氣氛沉悶。上試驗課時，學生創新意識和實踐力量沒有得到的充分的培育，有待于今后進一步討論。 3、有時對那些不遵守紀律，上課精神不集中的學生，不能急躁的訓練，會大聲批判，要么就讓他們站著，沒有實行更好的方法訓練學生，讓他們愛上科學課，我想消失這種狀況，還是教學內容，不吸引他們，他們覺得沒意思。今后在備課時，應當仔細討論教法，設計教案，讓每個學生都參加到教學中來，面對全體學生，樂觀調動學生的學習愛好，讓學生喜愛上課。 三、努力方向： 1、加強業務理論學習。要仔細學習基礎訓練改革綱要（試行），學習新課程標準理念，領悟課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。多讀有關教學的書籍，做好讀書筆記，以進一步提高業務素養。 2、在教學中，應當營造樂觀互動的教學氛圍，采納多樣的教學方法，敏捷運用，把學法指導寓于教學之中，為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習供應充分的空間，激發學生的學習愛好，促進學生主動和富有共性的學習。 2、課后多寫教學反思。反思自己的教

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