1、文言文閱讀答題技巧第一部分：讀懂文言文口訣：務求甚解，又不求甚解一、怎么去讀（1）先讀最后一道題目，了解大致內容和主要事件。（此題如果要求“選擇正確的一 項”則除外）（2）然后帶著“何人？”、“何時何地做何事？”、“結果怎樣？”、“為什么？” 等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據對文章分層，理清文章思路。（3）遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用？或其他記號來提示自己放放先讀 下文，也許過后聯系上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。二、官位變遷及官吏行為詞：1. 表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就2. 表官職變化的：（1）表任命的：授、

2、拜、除、封 ；（2）表提升的：擢、拔、陟、升、遷。（3） 表調動的：調、徙、轉、改、放、出、出官；（4）表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）（5） 表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；（6）表恢復的：復、還（7） 表兼代的：兼（表兼任）；領（兼代）；權，行，假，署（代理）；（8）表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里（9）跟俸祿有關的：俸、祿、秩、餉（10）知（典、主）、視事、用事、下車（伊始）、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕三、其它出現頻率較高的詞語（1）人稱代詞：第一人稱（余吾予）；第二人稱（爾而女汝乃若）；第三人稱（之其 彼渠厥）（2）疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡（3）謙敬詞語：請謹竊忝

3、辱敢幸（4）修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂（5）兼詞：諸焉盍旃叵第二部分：如何答題一、文言實詞釋義題： 本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活 用等知識點。 答題技巧：實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用 上下文進行推測。掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：第一種：從語法搭配的角度辨析詞性第二種：從語義搭配的角度推測詞義第三種：從語境暗示的角度推斷詞義第四種：從字形構成的角度推測詞義第五種：從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義第六種：從句子結構對稱的角度推斷詞義第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義【相關知識】一詞多義的產生： 的本義。

4、如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。 的引申義。如“我君景公引領西望”（伸長），成語有“引吭高歌”。 的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。 的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。 的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）。附錄：考綱規定的120個常見文言實詞：（根據義項之間的以上5種內在關系識記）1愛安被倍本鄙兵病察朝2曾乘誠除辭從殆當道得3度非復負蓋故 顧固歸國4過何恨胡患或疾及即既5假間見解就舉絕堪克類6憐彌莫乃內 期奇遷請窮7去勸卻如若善少涉 勝識8使是適書孰屬數率說私9素湯涕徒亡王望惡微悉10相謝信興行幸修徐許 陽11要宜遺貽易陰右再造知12致質治諸賊族卒走左 坐二、內

5、容歸納題找出文段中與選項解釋相對應語句，一一對應。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是:個別實（虛）詞故意譯錯；人物的事跡張冠李戴；事件發生的時間和地點錯位；人物性格陳述不恰當；憑空添加，無中生有；強加因果關系。三、文言翻譯題方法：做好“換、留、刪、補、調“。一定要直譯，不要意譯，要字字落實，忠實于原 文。賦分點：1 譯準詞義：實詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及 虛詞和固定結構。2.譯準句式（被動句，判斷句，省略句，倒裝句）。3譯準句子 語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和 句間關系（并列轉折因果等復句關系）備查知識1:常見文言詞類活用：（1） 名詞的活用：（1）名詞活用為動詞:如“

6、左右欲刃相如”（刃：殺）。（2）名詞活 用為使動：有“使”成為,，”的意思，如 ：“先破秦入咸陽者王之”。（3）名詞活用為意動：有“把-當作-”的意思，如：“稍稍賓客其父”、“糞土當年萬戶侯”（4） 名詞活用做狀語：A.表特征狀態，如“一狼犬坐于前、“常以身翼蔽沛公”。B表態度、方式，如“吾得兄事之” 。C.表工具，如“有好事者船載以入” 。D.表處所，如“相如廷斥之”。 E.表趨向，如“操軍破，必北還”。F.表頻率，如“歲賦其二”。（2） 形容詞的活用:形容詞活用做名詞:如“斫其正，養其旁條”、“四美具，二 難并”。形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠我，欲以火器困我也”

7、。形容詞的意動用法：女口 :“吾妻之美我者，私我也。”（認為 -怎么樣。） 形容詞使動用法：“王者不卻眾庶，故能明其德。”（使一一明顯）；（3）動詞的活用：動詞的使動用法:“遠人不服，則修文德以 來之。”（使-來） 動詞活用為名詞， 如“則其至又加少焉”、“燕趙之收藏，韓魏之經營”。備查知識2:常見文言特殊句式：（一）判斷句（1） 用“者，也”表判斷：“”者，”也”、“”者也”、“”也”、“ ”者”；（2）“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非，未，弗”等表判斷。（3）名詞做所謂語直接表判斷（劉備，天下梟雄。）（二）被動句：（1）單獨用“于”“受”“見”或組合成“見”于”“受”于,，”表判

8、斷。如：“內惑于鄭袖，外欺于張儀”、“徒見欺于王”（2）“為”、“為”所”、“ ”為所,，”表判斷J口：“臣聞如姬父為人 所殺”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。（4）意念被動（無詞語標志）：兵挫地削（三）省略句：（1） 省略主語：如：“永州之野產異蛇，（）黑質而白章”。（2）省略賓語：“權起更衣，肅追（）于宇下”。（3）省略介詞：“將軍戰（）河北，臣戰（）河南”。注意：“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語。（四）賓語前置：（1） 疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如：“沛公安在？”疑問代詞（如：誰、何、 奚、曷、胡、惡、安）（2） 否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如：“時人莫之許

9、也。”（3） 用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調賓語。如：“句讀之不知， 惑之不解。”。女口 ：“唯利是圖”等。（4） 方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如：“業文南向坐。”（史記項羽 本紀）（五）定語后置：（1）者：如：“求人可使報秦者，未得。”；（2）之：蚓無爪牙之利，筋骨之強；（3）,之,，者：“石之鏗然有聲者，所在皆是也。”（六）介詞結構做狀語后置：（1） 用介詞“于”組成的介賓短語，翻譯時要移到動詞前作狀語。如：“青，取之于藍， 而青于藍。”（2） 介詞“以”組成的介賓短語，翻譯時前置做狀語。如：“具告以事。”（鴻門宴）。 備查知識3：常見固定結構（熟記黑體字部分）一

10、、表示疑問 何以”?（憑什么”?）何所”?（所”是什么 ?）奈何”？（”怎么辦 ？為什么”？）如,，何；奈,，何 ？（把”怎樣呢 ？）孰與”？（與”比，哪個更，？）獨”耶 ?（難道,，嗎 ?）二、表示反問 何”哉（也）?（怎么能”呢 ?） 何”為 ?（,干什么呢 ?） 何”之有 ?（有什么”呢 ?） 如之何，？（怎么能”呢 ） 豈（其）,哉（乎，耶）（哪里”呢 ？,，哪里呢 ？） 安”哉（乎）?（哪里”呢 ？） 不亦”乎 ?（不是,，嗎 ?） ,，非”歟 ?（,不是,，嗎 ?） 寧”耶 ?（哪里”呢 ?）（10）顧”哉 ?（難道,，嗎 ?）（11）獨”哉 ?（難道,，嗎 ？）三、表示感嘆 何其

11、”也!（怎么那么”啊 !） 直,，耳！（只不過”罷了 ！） 惟,耳!（只”罷了 !） 一何”（多么,，啊!） 亦”哉！（也真是”啊!） ,，何如哉 !（ ”該是怎樣的呢!）四、表揣度 無乃”乎 （歟）（恐怕”卩巴 ？）; 得無（微）”乎 ？（該不,，吧 ？） 其”歟 ?（不是,，嗎？）（兼表反問） 庶幾”歟 ？（或許,，吧 ？）五 與其”孰若”？（與其”，哪如”？） ”歟（耶），抑”歟 （耶）?（是,，還是”呢 ？） 其” ？其” ?（是”呢 ？還是”呢 ?）六，其它否則：如果不”就,，。何乃：豈只是；為什么竟。、既而：隨后，不久。既 ”且”:又”又,乃爾：竟然如此，這樣。然而：這樣卻；但是。

12、，然則：既然這樣，那么；如果這樣，那么。雖然：雖然如此，（但）；即使如此，但所謂:謂之：稱他是，說他是；稱為，叫做。 無（有）以：沒有（有）用來”的東西、辦法。 無庸：不用，無須。無由：不可能，無法，無從。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。 之謂：說的就是一一。之于：對”的態度，同”相比文言文真題匯編（2007真題）閱讀下面的文言文，完成 47題。韋丹字文明，京兆萬年人，早孤.，從外祖顏真卿學。順宗為太子，以殿中侍御史召為舍人。新羅國君死，詔拜司封郎中往吊。故事，使外國，賜州縣十官，賣以取貲。丹曰：？使外國，不足于資，宜上請，安有貿官受錢？即具疏所宜費，帝命有司與之。還為容州刺史。教民耕織，

13、止惰游，興學校，民貧自鬻者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。始城.州，周十三里，屯田二十四所，教種茶、麥，仁化大行。以諫議大夫召，有直名。劉辟反，議者欲釋不誅， 丹上疏，以為？孝文世，法廢人慢，當濟.以威，今不誅辟，則可使者唯兩京耳？。憲宗褒美。拜晉慈隰州觀察使，封武陽郡公。閱歲，自陳所治三州，非要害地，不足張職，為國家費， 不如屬之河東，帝從之。徙為江南西道觀察使。丹計口受俸，委馀于官，罷八州冗食者，收 其財。始，民不知為瓦屋，草茨竹椽，久燥則戛而焚。丹召工教為陶，聚材于場，度其費為 估，不取贏利。人能為屋者，受材瓦于官，免半賦，徐取其償；逃未復能者，畀以財。身往勸督。有吏主倉十年，丹覆其糧，亡三千

14、斛，丹曰:?吏豈自費邪？籍其家，盡得文記，乃權吏所奪，召諸吏曰：？若恃權取于倉，罪也，與若期.一月還之。？皆頓首謝，及期無敢違。有卒違令當死，釋不誅，去，上書告丹不法，詔丹解官待辨。會卒， 年五十八。驗卒所告，皆不實，丹治狀愈明。大和中，裴誼觀察江西，上言為丹立祠堂，刻 石紀功，不報。宣宗讀元和實錄，見丹政事卓然，它日與宰相語：？元和時治民孰第一？ 周墀對：？臣嘗守江西，韋丹有大功，德被八州，歿四十年，老幼思之不忘。？乃詔觀察使上丹功狀，命刻功于碑。（節選自新唐書韋丹傳）4. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A. 早孤，從外祖顏真卿學孤：幼年喪父。B. 始城州，周十三里城：構

15、筑城墻。C. 法廢人慢，當濟.以威濟：渡過難關。D. 與若期一月還之期：約定時間。3分）5 以下各組句子中，全都表明韋丹“助民安居”的一組是（ 民貧自鬻者，贖歸之 教種茶、麥，仁化大行 罷八州冗食者，收其財 度其費為估，不取贏利 免半賦，徐取其償 韋丹有大功，德被八州A. B.C.D.6 .下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A. 韋丹為人率直，敢于發表不同意見。舊例規定，凡出使外國，朝廷賜下州縣官員名 額，賣出后充作資費；韋丹認為費用應由朝廷支付，不可賣官求錢。B. 韋丹認為法令廢弛就會導致人們對它的輕視，因而主張嚴懲謀反的劉辟；對所治三 州，認為并非要害之地，不必多花費國

16、家錢財，不如劃歸河東管轄。C. 韋丹對貪污現象仔細核查，責之甚嚴。倉庫主管十年間侵吞糧食三千斛，韋丹抄沒 其家，查得實據，下令一月之內如數補還，保住國家財產不受損失。D. 韋丹去世之后，裴誼建議為他設立祠堂，刻石紀功，當朝宰相也認為他的功德使江 西老幼思之不忘。皇上于是下令觀察使上報韋丹的功績并刻碑表彰。7 .把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1 ）逃未復者，官為為之；貧不能者，畀以財。（2 ）驗卒所告，皆不實，丹治狀愈明。（2008真題）文言文閱讀，完成 4-7題。嵇紹字延祖，魏中散大夫康之子也。十歲而孤，事母孝謹。以父得罪，靖居私門。山濤 領選，啟武帝曰：？康誥有言父子罪不相及

17、。嵇紹賢侔谷缺，宜加旌命，請為秘書郎。？ 帝謂濤曰：？如卿所言，乃堪.為丞，何但郎也。？乃發詔征之，起家為秘書丞。紹入洛，累遷 汝陰太守。尚書左仆射裴顏亦深器.之，每曰：？使延祖為吏部尚書，可使天下無復遺才矣。？沛國戴晞少有才智，時人許.以遠致，紹以為必不成器。晞后為司州主簿，以無行被斥，州黨 稱紹有知人之明。元康初，為給事黃門侍郎。時侍中賈謐以外戚之寵，年少居位，潘岳、杜 斌等皆附托焉。謐求交于紹，紹拒而不答。及謐誅，紹時在省，以不阿經兇族，封弋陽子， 遷散騎常侍。太尉、廣陵公陳準薨，太常奏謚，紹駁曰：?謚號所以垂之不朽，大行受大名，細行受細名。自頃禮宮協情，謚不依本。準謚為過。且謚曰繆。?

18、事下太常。時雖不從，進行憚焉。齊王冏既輔政，大興第舍，驕奢滋甚，紹以書諫曰：？夏禹以卑室稱美，唐虞以茅茨顯德，宜省起造之煩，深思謙損之理。？冏雖遂順以報之，而卒不能用，紹嘗詣冏諮事，遇冏宴會，召董艾等共論時政。艾言于冏曰：？嵇侍中善千絲竹，公可令操之。？左右進琴，紹推不受。冏曰：？今日為歡，卿何吝此邪？ ？紹對曰：？公匡復社稷，當軌物作則，垂之于后。紹雖虛鄙，忝備常伯，腰紱冠冕，鳴玉殿省，豈可操執絲竹，以為伶人之事.！？若釋公服從私宴，所不敢辭也。冏大慚。艾等不自得而退。尋而子蒙塵，承詔馳詣行在所注。值王師敗績于蕩陰，百官及侍衛莫不潰散，唯紹儼然端冕，以 身捍衛，交兵御，飛箭雨集，紹遂被害于帝

19、側，血濺御服，天子深哀嘆之。及事實，左右欲 浣衣，帝曰：？此嵇侍中血，勿去。？（節選自晉書嵇紹傳）【注】行在所：天子所在的地方。4. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A. 山濤領選，啟.武帝啟：稟告。B. 如卿所言，乃堪.為丞堪：能夠。C. 尚書左仆射裴頒亦深器.之器：看重。D. 時人許 以遠致許：答應。5. 以下各組句子中，全部說明嵇紹敢于直言諫勸的一組是（3分）（） 時人許以致遠，紹以為必不成器 以不阿比兇族，封弋陽子 自頃禮官協情，謚不依本 宜省起造之煩，深思謙損之理 當軌物作則，垂之于后 若釋公服從私宴，所不敢辭也。A. B.C.D.6. 下更對原文有關內容的分析

20、和概括，不正確的一項是（3分）（）A. 嵇紹是中散大夫嵇康之子，十歲而孤，與母親居住在家。山海選拔官員時間武帝說到嵇紹的才能，嵇紹被任為秘書丞，升遷至汝陰太守，并表現出他的知人之明。B. 侍中賈謐以外戚而受寵信，居于高位，眾人趨附。賈謐想與嵇紹交往。嵇紹拒而不答。 廣陵公陳準死后，太常上奏謚號，嵇紹反駁說，謚號不合實情，應予改謚。C. 齊王冏輔政，大興土木，以廣宅第，嵇紹不以為然，冏雖心中不悅，但也只能停息其事。齊王冏宴會時又要嵇紹操琴為歡，嵇紹卻據理拒絕，使齊王冏大感羞慚。D. 朝廷北征時大敗于蕩陰，百官及侍衛全都潰散，只有嵇紹奮命捍衛，最終被害于皇帝之側。事件平定后，有人欲為皇帝洗衣，皇帝

21、說，是嵇侍中的血，不要洗去。7把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（）（1）謚號所以垂之不朽，大行受大名，細行受細名。（2）尋而朝廷復有北征之役，征紹。紹以天子蒙塵，承諾馳詣行在所。（2009真題）閱讀下面的文言文，完成 4-7題。朱昭字彥明，府谷人。以效用進，累官秉義郎，浮湛班行，不自表異。宣和末，為震威 城兵馬監押，攝.知城事。金兵內侵，夏人乘虛盡取河外諸城鎮。震威距府州三百里，最為孤 絕。昭率老幼嬰 城，敵攻之力，昭募驍銳兵卒千余人， 與約曰：？賊知城中虛實，有輕我心,若出不意攻之，可一鼓而潰。？于是夜縋兵出，薄其營，果驚亂，城上鼓噪乘.之，殺獲甚眾。 夏人設木鵝梯沖以臨城，飛矢

22、雨激，卒不能施，然晝夜進攻不止。其酋悟兒思齊介胄來，以 氈盾自蔽，邀昭計事。昭常服登陴，披襟問曰：？彼何人，乃爾不武！欲見我，我在此，將有何事？思齊卻盾而前，數宋朝失信，曰：？大金約我夾攻京師，為城下之盟，畫河為界;太原旦暮且下，麟府諸壘悉已歸我， 公何恃而不降？ 昭曰：？上皇知奸邪誤國， 改過不吝, 已行內禪，今天子圣政一新矣，汝獨未知邪？乃取傳禪詔赦宣讀之，眾愕眙，服其勇辯。是時，諸城降者多，昭故人從旁語曰：？天下事已矣，忠安所施？ ？昭叱曰：？汝輩背義偷 生，不異犬彘，尚敢以言誘我乎？我唯有死耳！?因大罵引弓射之，眾走。凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補御，皆合法，然不可復支。昭退坐廳事，召

23、諸校謂曰：？城且破，妻子不可為賊污，幸先戕我家而背城死戰， 勝則東向圖大功，不勝則暴骨境內，大丈夫一生之事畢 矣。？部落子有陰與賊通者，告之曰：？朱昭與其徒將出戰，人雖少，皆死士也。？賊大懼，以利啖守兵，得登城。昭勒眾于通衢接戰，自暮達旦，尸填街不可行。昭躍馬從缺城出，馬 蹶墜塹，賊歡曰：？得朱將軍矣！ ？欲生致之。昭瞋目仗劍，無一敢前，旋中矢而死，年四 十六。（節選自宋史 朱昭傳）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A 為震威城兵馬監押，攝知城事攝：代理B .昭率老幼嬰城，敵攻之力嬰：環繞C. 于是夜縋兵出，薄.其營薄：削弱D. 城上鼓噪乘之，殺獲甚眾乘：追逐5. 以下句子

24、中，全部表明朱昭堅決主張抗敵的一組是（3分）今天子圣政一新矣 取傳禪詔赦宣讀之妻子不可為賊污昭躍馬從缺城出B. 汝輩背義偷生，不異犬彘 大丈夫一生之事畢矣A. C.D.6. 下列對原文有關內容的分析和概述，不正確的一項是（3分）A.朱昭憑著功績官至秉義郎，他順從時俗，不刻意地表現自己。在震威期間，夏人乘虛入侵，他招募千余勇猛精銳士，夜縋出城，乘勢殺敵，獲得勝利。B. 夏人不對晝夜進攻，其首領悟兒思齊邀請朱昭議事數落宋朝失信，企圖招降宋軍。 朱昭反駁說，宋朝國軍內部禪讓，新君政令一新；堅決拒絕投降。C. 在眾多城池投降后，朱昭舊友也暗示他投降。朱昭厲聲叱罵，張弓要射他；不久又 表示，只要背城死戰

25、，獲勝可再圖功業，失敗陳尸境內也問心無愧。D. 朱昭方面有人暗中與敵人串通，透露了朱昭準備突圍的消息。敵人害死守兵，得到 城池。朱昭不幸墜入溝塹，他怒目提劍，無人敢前，最后中箭而死。7. 把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補御，皆合法，然不可復支。（2）昭勒眾于通衢接戰，自暮達旦，尸填街不可行。（2010真題）閱讀下面的文言文，完成 47題。花云，懷遠人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖 .劍謁太祖于臨濠。奇其才，俾將兵 略地，所至輒克。太祖將取滁州，率數騎前行，云從。猝遇賊數千，云翼.太祖，拔劍躍馬沖陣而進。賊驚曰：？此黑將軍勇甚，不可當其鋒。？兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先濟。既克太平，以忠勇宿衛左右。擢總管，徇鎮江、丹陽、丹徒、金壇，皆克之。過馬馱沙，劇盜數百遮道索戰。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧 國，兵陷山澤中八日，群盜相結梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計，身不中一矢。還駐太 平，陳友諒以舟師來寇。云與元帥朱文遜結陣迎戰，文遜戰死。賊攻三日不得入，以巨舟乘 漲，緣舟尾攀堞而上。城陷, 賊縛云，云奮身大呼， 縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人， 罵曰: ?賊非吾主敵，盍趣.降！？賊怒，