1、東莞市樂雅社會(huì)工作服務(wù)中心服務(wù)地點(diǎn)：鳳崗社區(qū)DG-GP-001小組計(jì)劃書1.名稱：手工制作 DIY小組編號：CMW-G1-201108 （ FGSQ） A督導(dǎo)意見2.對象：社區(qū)內(nèi)813歲的兒童名額：1015名3.地點(diǎn)：鳳崗社區(qū)一樓會(huì)議室人手編配：2名社工及0名義工4. 日期：2011年8月6日8月20日（每周的周六）時(shí)間：15:3 0 17:455. 招募及宣傳方法：通過派發(fā)宣傳單及電話通知適合的兒童，介紹小組的內(nèi)容，能過現(xiàn)場報(bào)名及電話報(bào)名招募小組成員。6.理念：暑假已至，小學(xué)生在假期的生活成了人們關(guān)注的問題。豐富的假期生活可以對小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充教育，增長課外的知識及培養(yǎng)兒童的興趣，從而發(fā)展兒童

2、的潛能，促進(jìn)兒童的健康成長。根據(jù)國內(nèi)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的兒童假期生活的豐富度以其家庭的收入是成正比的，因此一些經(jīng)濟(jì)能力較差的家庭其子女的余遐活動(dòng)通常只有做功課、看課外書、看電視、自由玩耍等，這些活動(dòng)并不能很好地發(fā)展兒童的潛能或培養(yǎng)兒童的愛好，需要作出改善。針對以上所述的情況，我們將在社區(qū)為兒童開展手工制作DIY小組，目的是為社區(qū)內(nèi)的兒童提供暑假生活活動(dòng)，讓其可以豐富自己的暑假生活并從中得到成長。手工制作是兒童非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、拼圖等等。手工可以培養(yǎng)想象力，觀察力和創(chuàng)造力以及耐心，細(xì)致的個(gè)性，對兒童智力開發(fā)非常有好處。7.目的：1.培養(yǎng)小組成員的觀察力、創(chuàng)造力及想像

3、力，增強(qiáng)其動(dòng)手能力；2.豐富小組成員的暑期生活，增加生活趣味：3.發(fā)掘小組成員的潛能，增強(qiáng)小組成員的自信。目標(biāo)：1 參與的小組成員都能完成 6個(gè)以上的手工制作：2.超過80%的小組成員認(rèn)同小組的內(nèi)容的趣味性并能豐富自己的暑期生活：3.超過80%的小組成員能投入到小組的手工制作中， 并表示手工制作能讓自己更有成就感。8.預(yù)計(jì)困難及解決方法：困難解決方法1.報(bào)名參加的兒童太多。采取先報(bào)名先得的規(guī)則，可適合增加 參與小組的人數(shù)。不能參加的兒童跟 其介紹以后的小組內(nèi)容，并可讓其提 前報(bào)名。2.小組因天氣影響不能開展。提前告知小組成員取消小組活動(dòng)，并 與其說明原因及更改的時(shí)間。3.小組成員出現(xiàn)遲到及在小

4、組開展 中出現(xiàn)不遵守規(guī)則從而影響小組進(jìn) 行的情況。小組開展前明確規(guī)定小組規(guī)則，在小 組中可適當(dāng)暫停小組的進(jìn)程以處理 突發(fā)問題。9.評估計(jì)劃目標(biāo)評估方法評估指標(biāo)何時(shí)評估1.參與的小組成員都 能完成6個(gè)以上的手 工制作；統(tǒng)計(jì)法手工制作成品的數(shù)量小組完成后評 估2.超過80%的小組 成員表示對小組的 內(nèi)容感興趣，并能豐 富自己的暑期生活；量表法量表上1 5的 評分小組完成后評 估3.超過80%的小組 成員能投入到小組 的手工制作中，并表 示手工制作能讓自 己更有成就感。觀察法、量表法觀察小組成員 的投入程度； 量表上1 5的 評分小組過程及小 組完成后評估10財(cái)政預(yù)算：（見附表）11程序安排：（見附

5、表）負(fù)責(zé)社工督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人姓名蔡華豐（協(xié)助社工：黃玉霞）齊磊簽署齊磊日期2011/8/1小組財(cái)政預(yù)算活動(dòng)名稱： 手工制作 DIY 小組（活動(dòng)編號：CMW-G1-201108 （FGSQ） A）活動(dòng)日期：_2011年8月6日8月20日（每周的周六）項(xiàng)目收入支出1卡紙40張20元2膠水5支10元3拼圖3副24元4紙杯30個(gè)10元5棉花棒1包5元6總計(jì)69元虧損69元負(fù)責(zé)社工督導(dǎo)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人姓名蔡華豐（協(xié)助社工：黃玉霞）齊磊簽署齊磊日期2011/8/1程序安排節(jié)次/日期/ 時(shí)間內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人備注第一節(jié)：剪紙（15:30 16:30 ）15:30 15:35介紹小組主題，組員互 相熟悉。小

6、組內(nèi)容及小 組節(jié)次安排表蔡華豐1、小組過程 中，社工要積 極引導(dǎo)組員 參與到小組 中，并注意組15:35 15:45熱身：我們的手掌。組 員在卡紙上描出自己的 手掌剪出來，之后在上不同顏色卡紙5 張（分成20個(gè)等黃玉霞活動(dòng)名稱：手工制作 DIY小組編 號: CMW-G1-201108 (FGSQ) A邊與下一句話表達(dá)自己 對小組的期待。社工挑 選其中一兩位組員進(jìn)行 介紹。份)鉛筆、橡皮擦 剪刀10把員的互相合 作；2、社工要鼓 勵(lì)組員進(jìn)行 創(chuàng)意思考，做 出有自己特 色的作品。3、維持小組 過程的秩序， 提醒小組成 員在使工剪 刀、小刀要注 意安全。15:45 16:20簡單剪紙技巧教學(xué)。教 組

7、員制作紙花與對稱的 剪紙作品。社工先示 范，之后再開始詳細(xì)的 教學(xué)。彩色紙張40張 剪刀10把蔡華豐 黃玉霞16:20-16:30社工組織組員分享剪紙 學(xué)習(xí)過程的感受。蔡華豐 黃玉霞第二節(jié)：編織(16:40 17:30)16:40-17:00紙編織的小鹿手工制作 教學(xué)。白色與紅色的A4紙10張剪刀5把黃玉霞17:00 17:20手繩的編織手工制作教 學(xué)。蔡華豐 黃玉霞17:20 17:30社工組織組員分享編織 手工制作學(xué)習(xí)過程的感 受。并讓組織互相交換 作品。蔡華豐 黃玉霞第三節(jié)：拼圖(15:30 16:30 )1、社工展示并介紹拼 圖。2、拼圖比賽。組員分成 兩組進(jìn)行比賽，先拼完 的一組勝出

8、。3組員分享拼圖技巧。4社工總結(jié)。對組員的 分享進(jìn)行冃疋，同時(shí)補(bǔ) 充拼圖技巧。拼圖3副第四節(jié)：折紙(16:40 17:30)16:40-16:50小馬的折紙制作教學(xué)A4彩色紙張20張、剪刀5把蔡華豐16:50 17:20孔雀的折紙制作教學(xué)。A4彩色紙張20張、剪刀5把蔡華豐17:20 -17:30組員作品展示，評出最 佳作品。組員分享其他作品蔡華豐 黃玉霞15:30 -15:35社工引導(dǎo)組員回憶之前 所做過的手工制作品。蔡華豐第五節(jié)：變廢為寶(15:30 16:30 )15:35 -16:20紙杯制作椅子的教學(xué)。紙杯30個(gè)；白 紙15張；膠水10支；剪刀10把；棉花棒1包蔡華豐 黃玉霞16:20 16:30展示組員自己制作的手 工作品并分享制作過程 的感覺及學(xué)到的東西。蔡華豐 黃玉霞第六節(jié)：立體手工制作(16:40 17:30)16:40-16:50 1、立體手工制作_貓 咪，彩色卡紙10張、 熒光筆，油性筆 若干剪刀、膠水蔡華豐 黃玉霞16:50 -17:20童話村。以作品以2位 組員為一組合作做出。彩色卡紙20張、 油性筆若干 剪刀、膠水蔡華豐