1、.慶云五中 七 年級 英語 學科導學案班級： 小組： 姓名： 課題M1主備人審核人課型復習課使用人使用時間學習目的1. 掌握本模塊的重點單詞和詞組。2. 能靈敏運用名詞性物主代詞。3. 會寫關于失物招領的文章學習重難點掌握名詞性物主代詞并會寫關于失物招領的文章學習過程一、重點單詞漢譯英n.名詞1.蠟筆_ 2.橡皮擦_ 3. 手套_ 4. 錢包_5. 表；通常指手表_6. 錄音帶;錄像帶_ 7. 照相機_8. ； 機_ 9. 挪動 ；手機_ 10. 飛機_11. 出租車_12. 機場航空港_ 13.船_14. 鴨_ 15. 豬_ 16.香腸；臘腸_v.動詞17.失去_ 18.發現；找到_ 19.

2、丟下；遺忘_pron.代詞20.誰的_21. 我的_ 22. 你的_ 23. 她的_adj.形容詞24.紫色的_25.仔細的,認真的,小心的_26. 奇怪的_adv.副詞27.從某時刻起_ 28. 為什么_num.數詞29. 百_ 30. 幾百；成百上千_31.千_32.成千上萬_二、短語漢譯英1. 歡送回到學校 _ 2. 首先 3. 在失物招領箱里 _ 4. 許多東西 5. 一個紫色的錢包 6. 看這只漂亮的手表 7.對小心，注意 8. 從如今開場 9. 這兒有些漂亮的手套。 10. 這是誰的包？ 11. 讓我看看 _ 12. 歡送回來 13 不用謝_ 14 在失物招領辦公室_ 15尋找 1

3、6匆匆忙忙的 17把東西落在飛機上 18在機場和火車站 19許多其他事情 20此時此刻 21一些奇怪的事 22許多動物 25兩千部手機 26. 15千克香腸 27一千部照相機 28丟東西 三、重點句型1. 這是誰的書包？_2. 這些是誰的磁帶？_3. 這些是你的蠟筆嗎？_4. 這是一個紫色的錢包_5.6. 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪

4、流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。同學們，從今以后要認真對待你們的東西。_7. 人們在旅行或匆忙時經常丟東西。四、重點語法1. 形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞穩固練習這是她的書包。This is _ bag.這個紫色的錢包是她的。 This purple wallet is _.2.T hey leave things on planes, on trains, on buses

5、 and in taxis. Leave sth somewhere 把某物忘在某地Leave somewhere 分開某地Leave for somewhere 前往某地Forget to do 忘記做某事。穩固練習與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官

6、員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。史密斯先生很健忘，經常把鑰匙忘在家。Mr Smith is forgetful and she often _ his keys _ home.五用方框內詞的適當形式填空。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? moment lose

7、 Welcome hundred hurry why look thousand leave they “教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根

8、源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。_ to the New York City Lost and Found Office. People often _things when theyre travelling or when theyre in a _.They _things on planes, on trains, on buses and in taxis. Thats _there are lost and found offic

9、es at airports and stations. The New York City Lost and Found Office is very big. _ of people come here every day. They are _ for _ phones, cameras, watches, computers and many other things. We usually have about two _ mobile phones and one thousand cameras. At the_, there are also some strange thin

10、gs at the New York City Lost and Found Office. There are about a hundred bikes and a large boat.六、作文一、本模塊主題是失物招領，通過學習，我們可以學會描繪失物招領和尋物啟事。二、五要素寫尋物啟事 1. 標題 2. 喪失物品的名稱及地點3. 對喪失物品的詳細描繪 4.聯絡方式 5. 表達謝意。三、尋物啟事類話題的常用詞匯 see ,maybe, mine, kook for find, call sb.at常用句型 1.There is and in it. 2.please call me at.

11、 if you find it.典例。假設你叫王麗，你在操場上丟了書包，請根據以下提示寫一篇70詞左右的尋物啟事。提示：1.書包是藍色的，上面有史努比的圖片，里面有一些書、一個鉛筆盒和一些英語磁帶。 2.你的地址：七年級四班。 ：8547853.范文 I lost my schoolbag, Its blue with a picture of Snoopy on it. There are some books, a pencil box and some English tapes in it. My name is Wang Li. Im in Class 4 Grade 7. Please call me a