1、機(jī)電一體化金工實(shí)習(xí)報(bào)告機(jī)電一體化金工實(shí)習(xí)報(bào)告1前言：金工實(shí)習(xí)是高校機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)中一門重要的、實(shí)踐性的 技術(shù)基礎(chǔ)課。通過實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生掌握機(jī)械制造加工基礎(chǔ)知識和基 本技能以及相關(guān)的工業(yè)生產(chǎn)、加工、制造技術(shù)。此次實(shí)習(xí)，是一個(gè)很 好的自己動(dòng)手的實(shí)踐的好機(jī)會，使我得到了基本的工業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)也 讓我了解了相關(guān)工業(yè)的生產(chǎn)觀念、原則、安全制度。一、金工實(shí)習(xí)安排。在實(shí)習(xí)期間的一個(gè)月里，將兩個(gè)班90多人平均分成四組，每 組分別進(jìn)行鉗工、焊工、車工、銃工，每個(gè)工種為期一個(gè)星期后進(jìn)行 輪流。二、金工實(shí)習(xí)內(nèi)容。1、鉗工。鉗工實(shí)習(xí)主要為實(shí)踐操作。指導(dǎo)老師介紹鉗工的概念、作用 和工業(yè)生產(chǎn)中的地位，介紹鉗工的加工特點(diǎn)

2、、加工工具、安全操作規(guī) 程和應(yīng)用鉗工技能加工制造一副鐵錘的流程和步驟;并由自己親自根 據(jù)圖紙大小動(dòng)手制作出一副鐵錘，制造過程包括劃線、鋸銷、鋰削、 鉆銷、裝配等工作環(huán)節(jié)。經(jīng)過自己一個(gè)星期的努力，終于如期制作出 一副完整的鐵錘，最后拿去給老師評分。在鉗工實(shí)習(xí)中，最終考驗(yàn)我的是耐性和堅(jiān)持，在制作鐵錘的 過程中，要經(jīng)常檢查鐵錘各個(gè)面的大小，劃線，打孔是要做到孔在面 的中心，這要有一定的技巧和加工水平，這些要求對我都是一項(xiàng)強(qiáng)度 大的考驗(yàn)。2、焊工。常用的方法是焊條電弧焊，其操作過程包括引弧，焊條。焊 接的形式有平焊，立焊、仰焊。在這次焊工實(shí)習(xí)中，一開始老師給我 們講授一些電焊的知識，安全事項(xiàng)，并給我們

3、示范焊接過程。之后就 是同學(xué)們練習(xí)焊接了，經(jīng)過幾天艱辛的練習(xí)，最后每個(gè)同學(xué)分別焊出 自己的作業(yè)交給老師評分。由于不知道焊接時(shí)發(fā)出的強(qiáng)烈光溫度如此高，在穿著短褲練 習(xí)了一上午之后腳都烤紅了，最后還脫了皮。所以在焊接操作時(shí)要做 好防護(hù)措施，注意不要用眼睛直接直視焊接的過程，而是要帶上防護(hù) 眼罩，以免眼睛眩暈。3、車工。實(shí)習(xí)期間車工相對于鉗工和焊工來說比較輕松一些，沒有鉗 工制造錘子的鋸和鏗，也不會像焊工那樣容易燙傷人，而是掌握車工 的一些數(shù)控操作技巧和進(jìn)刀量便可車出所需要尺寸的軸。在老師給我 們講完一些安全事項(xiàng)和操作技巧后，接下來就是讓同學(xué)們親自動(dòng)手練 習(xí)了。最后每兩個(gè)人一小組車出老師布置大小尺寸

4、的中心軸，車完后 老師測量尺寸大小并給予評分o4、銃工。銃工是我實(shí)習(xí)期間的第一個(gè)工種，跟車工一樣沒有鉗工和焊 工那樣艱辛，不過銃工的過程很漫長，要一條鐵絲一條鐵絲地銃削掉 才能制作出所需要的作品。在老師講解有關(guān)銃床的知識和銃工的操作 方法及注意的事項(xiàng)后，老師給同學(xué)們一個(gè)圓柱鐵，然后由同學(xué)們自己 動(dòng)手操作銃削出一個(gè)長方體。結(jié)束語：通過這次的金工實(shí)習(xí)，我熟悉了有關(guān)金加工的一些知識，也 感受到了實(shí)習(xí)期間的艱辛和快樂。非常有幸得到老師們的悉心教導(dǎo)， 尤其是對各種機(jī)器的示范操作，讓我在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多金 加工的知識和技巧。機(jī)電一體化金工實(shí)習(xí)報(bào)告2XX-XX學(xué)年上學(xué)期，我們在新迎校區(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)

5、行了為 期13周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、 銃、包h滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教 程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間 里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師 們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害 事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了 13周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工 藝品，銃工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個(gè)工件; 最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要 掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出

6、錘子柄。所有工種中，鉗 工是最費(fèi)體力的，通過鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角 螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下 午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己 平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 這次金工實(shí)習(xí)給我的體會是： 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式 和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所 用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技 術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中 的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具 有

7、初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程 中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng) 紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整 體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的 作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整 的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原 理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝 知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。在實(shí)習(xí)中，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將 下料、車

8、工、銃工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使 我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識。使我們了解了各 工種的先后順序和作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了 學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工 種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的 促進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使 我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念 有一定作用。對我們的金工實(shí)習(xí)成績，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí) 成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績二總成績，使我們能認(rèn)真對待每個(gè)工 種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)

9、中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容， 使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè) 實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不 到也想不到的知識，也許將來不會走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知 識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我 們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為在數(shù)銃和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一 定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己 與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我校的金

10、工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間， 增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解, 這樣更有利于達(dá)到我們的目的。實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師 能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別 長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來， 盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會 一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值 得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自己來說非常有意義,非常 實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的 生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自

11、己的長處與不足。兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴 細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、 學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展, 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去 嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危 險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛 煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我 們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感 等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作 技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所

12、要求我們鍛煉的幾種能力，更多的 則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤 時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。機(jī)電一體化金工實(shí)習(xí)報(bào)告3一、實(shí)習(xí)目的這學(xué)期我們需要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，記得小時(shí)聽到別人提到金工 二字總以為是和金子有關(guān)的東西，慢慢長大了才明白不是那樣。金工實(shí)習(xí)是作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識， 學(xué)習(xí)工藝知識的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是 機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先 修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培 養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制 造工藝和現(xiàn)代

13、機(jī)械制造技術(shù)。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的 動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承 擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖宋覀儽?須給予這門課程以足夠重視充分利用這兩周的時(shí)間好好提高一下自己 的動(dòng)手能力。所以很期待參加這實(shí)習(xí)，去直接感受那份零距離的喜悅, 去完成一次能力的提升。金工實(shí)習(xí)是沿機(jī)械制造的一般過程及常用的工藝方法去展開實(shí)踐教學(xué)。有助于我們了解：在知識方面：a. 了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過程，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語，了 解主要的技術(shù)文件、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測量等方面的 初步知識。b.熟悉常用零件的毛

14、坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè) 備的工作原理及基本結(jié)構(gòu)、工卡量具和安全操作等方面的基本知識。c.熟悉主要加工設(shè)備的切削運(yùn)動(dòng)、用途。了解機(jī)械傳動(dòng)及液 壓傳動(dòng)方面的初步知識。d. 了解機(jī)械制造工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造 中的應(yīng)用。在能力方面：抵具有初步的實(shí)踐動(dòng)手能力，會操作主要設(shè)備和工具，加工 簡單零件。b.對簡單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過程、進(jìn)行工藝 分析的初步能力。在素質(zhì)方面：a.重視實(shí)踐、善于與工人相結(jié)合，注重在勞動(dòng)觀點(diǎn)、理論聯(lián) 系實(shí)際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)方面的培養(yǎng)和鍛煉。b.注重生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和經(jīng)濟(jì)意識的培養(yǎng)。c.愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及操作規(guī)范。開

15、始實(shí)習(xí)之前，帶隊(duì)老師重點(diǎn)講了實(shí)習(xí)工種以及注意細(xì)節(jié)尤 其是重點(diǎn)講了安全，沒有安全一切為零，工服等勞保用品必須佩戴整 齊，進(jìn)車間從事某些帶有危險(xiǎn)性的工作安全意識永存心中。在這短短 的兩個(gè)星期內(nèi)雖然我們沒有完全掌握所實(shí)習(xí)工種的技術(shù)操作，但是最 起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工 方法，并且初步具備選擇加工方法，進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程。二、實(shí)習(xí)工種介紹1 .焊工焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時(shí)使用，并且用或不用填 充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的方法。小時(shí)看到工地上工人戴著面具，火花四濺，心里很好奇，總 是忍不住去看，看一下眼睛就要花老半天，今天就要去親自接觸了， 太好了。

16、聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要 經(jīng)過焊接（再加工）才能使用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。 焊接方法種類很多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的一 種一電焊。焊接的種類有釬焊、氧-乙煥焊、C02保護(hù)焊、氧弧焊、手工 電弧焊。在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，了解了電焊設(shè)備的 組成及作用、工具的結(jié)構(gòu)、焊絲與焊劑的作用，學(xué)會了選用焊條的種 類和如何操作電焊機(jī)等。老師還重點(diǎn)講解了如何防止電弧光對眼睛的 傷害，電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見光，對眼睛 和皮膚有刺激作用，我們要防止弧光灼傷和燙傷我們的眼睛和皮膚。 老師要求大家工服要穿好，不允許挽袖

17、敞懷，要戴好手套，右手握緊 焊鉗，左手拿好眼罩。焊過的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時(shí)，要用 力適當(dāng)，注意方向，工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好，檢查焊鉗電 覽是否良好，防止觸電，焊鉗不要放在工體上或工作臺上，防止短路、 燒壞焊機(jī)。電焊可謂是金工實(shí)習(xí)的所有工種中最驚險(xiǎn)最刺激的一項(xiàng)。光 是焊接時(shí)的高溫就足以使人恐懼不己，我想只要按照操作要求去做， 肯定就不會出現(xiàn)問題的。首先在一塊舊鋼管上練習(xí)電焊。基本動(dòng)作要領(lǐng)我們都知道， 但操作起來手卻不聽使喚，一開始，不是引弧時(shí)不能引燃，就是運(yùn)條 時(shí)速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。這樣 的作品怎能拿得出手呢?但我們并不因此就氣餒，而是繼續(xù)練習(xí)。

18、我們 幾個(gè)人配合默契，幾個(gè)回合練習(xí)下來，技藝有了明顯的提高。搞電焊確實(shí)不容易，高溫，火花，這是具有一定危險(xiǎn)性的工 種。就拿我自己來說，實(shí)習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn) 觸點(diǎn)，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù)。師傅說，這門手 藝要想真正的出師沒有個(gè)三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛。2 .熱處理熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻， 通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來控制其性能的一種金屬 熱加工工藝。師傅主要給我們講解了一些基本知識，熱處理的工藝過程， 熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個(gè)過程，有時(shí)只有加熱和冷 卻兩個(gè)過程。這些過程互相銜接，不可間斷。加熱是熱

19、處理的重要工 序之一。金屬熱處理的加熱方法很多，最早是采用木炭和煤作為熱源, 進(jìn)而應(yīng)用液體和氣體燃料。電的應(yīng)用使加熱易于控制，且無環(huán)境污染。利用這些熱源可 以直接加熱，也可以通過熔融的鹽或金屬，以至浮動(dòng)粒子進(jìn)行間接加 熱。金屬加熱時(shí)，工件暴露在空氣中，常常發(fā)生氧化、脫碳（即鋼鐵零 件表面碳含量降低），這對于熱處理后零件的表面性能有很不利的影 響。因而金屬通常應(yīng)在可控氣氛或保護(hù)氣氛中、熔融鹽中和真空中加 熱，也可用涂料或包裝方法進(jìn)行保護(hù)加熱。冷卻也是熱處理工藝過程中不可缺少的步驟，冷卻方法因工 藝不同而不同，主要是控制冷卻速度。一般退火的冷卻速度最慢，正 火的冷卻速度較快，淬火的冷卻速度更快。但

20、還因鋼種不同而有不同 的要求，例如空硬鋼就可以用正火一樣的冷卻速度進(jìn)行淬硬。熱處理這是工件加工的最后一個(gè)階段，也是工件獲得最佳性 質(zhì)的階段。師傅說重點(diǎn)是掌握火候，溫度過高鋼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會發(fā)生劇 變而產(chǎn)生過火現(xiàn)象，溫度達(dá)不到要求鋼的內(nèi)部組織不會改變，所以過 高過低都不合乎要求，溫度在780820。師傅還詳細(xì)講解了水淬， 所淬部分是為了滿足工具使用時(shí)所需要的硬度，刀具只淬刀刃，錘子 淬兩頭，塞子淬尖部這些都是我們不知道的，但是卻都是工業(yè)常識。 我們學(xué)習(xí)的熱情就想著熱處理的溫度，這個(gè)工種的實(shí)習(xí)收獲頗多。最 后還想說的一點(diǎn)是，熱處理的操作人員要對高溫有很強(qiáng)的忍耐力，即 使再熱也要穿戴厚厚的勞保用品，防止

21、高溫烤傷皮膚。3 .車工車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn) 表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐而，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能 加工螺紋面。若使用孔加工刀具（如鉆頭、較刀等），還可加工內(nèi)圓表 面。走進(jìn)車工實(shí)習(xí)車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是好奇， 上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是復(fù)雜。師傅耐心的給我們講 解起來，先實(shí)習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作能力。車 床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、 床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的, 老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用。聽起來有些復(fù)雜，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦

22、子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基 本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅(jiān)硬也是最脆弱的部 分，要合理規(guī)范的去使用。講解完畢，師傅給我們示范了切削鋼管， 內(nèi)切側(cè)面60度，細(xì)螺紋切削，師傅要求我們不要正對切削面，因?yàn)樗?屑可能會迸濺傷人，切削高溫使人燙傷。師傅又著重講解了車工操作的注意事項(xiàng)，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能 用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住 轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能 用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要 頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣 服和手接觸工

23、件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速 度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變 速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近 正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。普通機(jī)床有了大致的了解，師傅又帶我們了解了數(shù)控機(jī)床的 有關(guān)知識。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測及精密 機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電 一體化加工設(shè)備，它與普通機(jī)床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅 零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的 體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相

24、應(yīng)的操作，通過數(shù)控 車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷。 總體上講，普通機(jī)床的運(yùn)用是數(shù)控操作的基礎(chǔ)，我感覺數(shù)控最重要的 是操作程序的編寫，這是需要很強(qiáng)的能力。4 .鉗工鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、 裝配和修理等的工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低， 但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡單， 故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具, 都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時(shí)候也是好 奇，常常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不小心鋸條就斷了。師傅是個(gè)女的，但

25、是說話操作挺干脆利索，重點(diǎn)講解了鉗工 的操作流程。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工 的工作范圍有劃線、塞削、鋸削、鏗削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、 錢孔、鉤孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角, 以及握鋸用力的姿勢，手腳的位置，身形的保持。接著講解了鋰削， 鏗削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握鏗刀，鏗削平面時(shí)保持 鏗刀的平直運(yùn)動(dòng)是鏗削的關(guān)鍵，鏗削力有水平推力和垂直壓力兩種。 鏗刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，鏗刀推到中間位 置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)鋰刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加 大。鏗刀返回時(shí)不施加壓力。

26、聽完師傅的講解，我們首先肯定的一點(diǎn)是做鉗工是鍛煉耐心 的好方法，然后我們親自動(dòng)手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然 后在臺虎鉗上固定好，開始鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船， 鋸割出大致形狀后，己經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用鏗刀 使勁打磨，這活真不好干，重復(fù)再重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。最終用汗水收獲了 我自己的作品，感覺相當(dāng)好，雖說還是有些瑕疵，但是心里高興。鉗工是一種比較復(fù)雜、細(xì)微、工藝要求較高的工作。目前雖 然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡單，加工多樣靈活、操 作方便，適應(yīng)面廣等特點(diǎn)，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前 面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械維修中有

27、著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、 對工人技術(shù)水平要求較高。鉗工，耐力的考驗(yàn)。5 .鑄工鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后 獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。砂型鑄造:用型砂通 過緊實(shí)制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造 以外的其他鑄造方法。我們所接觸的鑄造就是在村里走街串巷鑄造炒菜用的鍋，勺 子，燒水用的鋁壺。鋁的熔點(diǎn)比較低，是鑄造的好原料。這個(gè)工種也 是一個(gè)女師傅帶我們，也是很干練。講起課來不含糊，頭頭是道，她 先讓我們自己看看墻上關(guān)于鑄工的注解掛圖，接著她帶我們詳細(xì)了解 了鑄造的基本過程。造型的基本操作，造型方法很

28、多，但每種造型方法大都包括 舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型，其中包括 整模造型和分模造型，大體步驟如下：(1)造型前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備造型工具：選擇平整的底板和大小適應(yīng)的砂箱。通常, 木模與砂箱內(nèi)壁及頂部之間須留有30-100毫米的距離,此距離稱為吃 砂量。吃砂量的具體數(shù)值視木模大小而定。擦凈木模，以免造型時(shí)型砂粘在木模上，造成起模時(shí)損壞 型腔。安放木模時(shí)，應(yīng)注意木模上的斜度方向，不要把它放錯(cuò)。舂砂。舂砂時(shí)必須分次加入型砂，第一次加砂時(shí)須用手將木模周 圍的型砂按緊，以免木模在砂箱內(nèi)的位置移動(dòng)。然后用舂砂錘的尖頭 分次舂緊，最后改用舂砂錘的平頭舂緊型砂的最上層。舂砂應(yīng)按一定的路線

29、進(jìn)行。舂砂用力大小應(yīng)該適當(dāng)，不要過大或過小。同一砂型各部 分的松緊是不同的，靠近砂箱內(nèi)壁應(yīng)舂緊，以免塌箱。靠近型腔部分, 砂型應(yīng)稍緊些，以承受液體金屬的壓力。遠(yuǎn)離型腔的砂層應(yīng)適當(dāng)松些, 以利透氣。舂砂時(shí)應(yīng)避免舂砂錘撞擊木模。(3)撒分型砂。在造上砂型之前，應(yīng)在分型面上撒一層細(xì)粒無粘土的干砂(即 分型砂)，以防止三、下砂箱粘在一起開不了箱。最后應(yīng)將木模上的分 型砂吹掉，以免在造上砂型使分型砂粘到上砂型表而，而在澆注時(shí)被 液體金屬?zèng)_下來落入鑄件中，使其產(chǎn)生缺陷。(4)扎通氣孔。除了保證型砂有良好的透氣性外，還要在己舂緊和刮平的型 砂上，用直徑23毫米的通氣針扎出通氣孔，以便澆注時(shí)氣體易于逸 出。通

30、氣孔要垂直而且均勻分布。(5)開外澆口。外澆口應(yīng)挖成60度的錐形，大端直徑約6080毫米。澆口 而應(yīng)修光，與直澆道連接處應(yīng)修成圓弧過渡，以引導(dǎo)液體金屬平穩(wěn)流 入砂型。做合箱線，最簡單的方法是在箱壁上涂上粉筆灰，然后用劃 針畫出細(xì)線。(6)起模。起模針位置要盡量與木模的重心鉛錘線重合。起模前，要用 小錘輕輕敲打起模針的下部，使木模松動(dòng)，便于起模。(7)修型。起模后，型腔如有損壞，應(yīng)根據(jù)型腔形狀和損壞程度，正確 使用各種修型工具進(jìn)行修補(bǔ)。合箱。合箱是造型的最后一道工序，它對砂型的質(zhì)量起著重要的作 用。合箱前，應(yīng)仔細(xì)檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合 箱時(shí)應(yīng)注意使上砂箱保持水平下降，并應(yīng)對準(zhǔn)

31、合箱線，防止錯(cuò)箱。6 .鍛工鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。 鍛工師傅開門見山，上來就說大家肯定見過打鐵的，鍛工通俗的講就 是打鐵，以前趕集，尤其是在農(nóng)忙之前，鐵匠們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拿€(gè)不停, 小錘帶動(dòng)大錘，鋤頭，鐵鍬很多經(jīng)過鍛打之后光亮如新，很是崇拜他 們。師傅逐一講解了每臺機(jī)器的用途及操作，現(xiàn)在的鍛工操作很多都 是機(jī)器化，不再是人揮動(dòng)錘子去鍛打。很多工件，只單靠人力是不能 完成粗加工的。師傅說鍛工操作必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，檢查工具 和鍛床各部分完好情況，檢查鍛床的安全防護(hù)裝置，不可隨便拆除。 經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)無異后方可按圖紙要求加工。工作中嚴(yán)格執(zhí)行鍛床安全技術(shù) 操作規(guī)程，鍛

32、打上下占子一定要緊固，工件必須夾牢，鍛小工件時(shí)必 須用鉗子夾好，禁止用手拿著小工件加工，用力要均勻，不可過猛。 變速操作必須停車進(jìn)行。鍛打完畢后用專用工具清除鐵屑，整理好工件成品、半成品、 工具和量具等，認(rèn)真擦拭空氣錘，做好保養(yǎng)和清潔工作。接著又介紹 了三種規(guī)格的錘子，規(guī)格從幾十公斤到上千公斤不等，都是帶電操作, 確實(shí)比人打鐵的效率高很多。在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空 氣錘的工作，不斷練習(xí)鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下 錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要掌 握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計(jì)測量，用眼睛觀火色就能判斷出 是否可以鍛打。當(dāng)出現(xiàn)黃色明亮的火焰時(shí)

33、，就是鍛打的好時(shí)機(jī)。三、實(shí)習(xí)感想紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是我本次實(shí)習(xí)最深 的感觸。沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)，很多事真正去動(dòng)手做了才會有深切 而真實(shí)的體會。兩周時(shí)間不知不覺中就過去了，一共實(shí)習(xí)了六個(gè)工種, 不論是從知識操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實(shí) 習(xí)中真是受益匪淺。說實(shí)話只用兩周時(shí)間去實(shí)習(xí)六個(gè)工種，我們不可能完全掌握 其中要領(lǐng)，但是至少我們了解認(rèn)識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身 實(shí)踐了，為以后進(jìn)入社會工作打下了一定的基礎(chǔ)。學(xué)無止境，就如師 傅們所說，我們實(shí)習(xí)的任一工種沒有個(gè)三五年的鉆研是不行的。他們 都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學(xué)習(xí)。雖然有些工種在日常生活中接觸過

34、，但是并沒有系統(tǒng)科學(xué)的 知識框架，經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比 較充分地認(rèn)識。以后某些場合談?wù)摰臅r(shí)候也能有模有樣的說出一二， 心里還是很高興的，知識是無價(jià)的。金工實(shí)習(xí)可以說是我們大學(xué)生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一，也 是一大亮點(diǎn)，這個(gè)實(shí)習(xí)對于工科學(xué)生來說是十分有必要的。同時(shí)我感 覺學(xué)校在課程安排上能適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù)，這樣對 學(xué)生的能力培養(yǎng)會有很大提升。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的知識， 我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯(cuò)。這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),動(dòng)手能力差的問題。 我們不應(yīng)該怕出錯(cuò)，錯(cuò)了就改，反復(fù)論證，要有敢于嘗試的勇氣。對 于學(xué)生

35、期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)該好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的 能力和素質(zhì)。師傅不光給我們講解工種技術(shù)方面的知識，對于安全問題更 是每天反復(fù)強(qiáng)調(diào)，沒有安全，一切為零。進(jìn)車間必須要有很強(qiáng)的自我 保護(hù)意識，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度。鍛工師傅告訴我們，如果你 在工作時(shí)發(fā)生了意外，如果沒穿工服那么是不能算作工傷的，即便這 意外和不穿工服無關(guān)。所以要時(shí)時(shí)講安全，勞保用品佩戴整齊。實(shí)習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同，但是我相信認(rèn)真對待實(shí)習(xí)的 人以后必定會有所作為。需要我們完成的任務(wù)，我們就有責(zé)任去做好。 態(tài)度決定一切，雖說天氣悶熱還要穿著厚厚的工服，車間里機(jī)器嗡嗡 作響，但是這些是可以忍受的，這些也算不上苦。想想家里的父

36、母工 作比這苦多了，我們還有什么理由去抱怨。還有兩年就要真正的邁入社會，競爭日益激烈，就業(yè)壓力讓 人喘不過氣，所以必須有真才實(shí)學(xué)才能有一席之地，本次實(shí)習(xí)我們學(xué) 習(xí)了各工種的基本工藝知識、了解了設(shè)備原理和工作過程，加強(qiáng)了實(shí) 踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，能夠運(yùn)用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝 問題。但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，去社會闖蕩還需要不斷的去學(xué)習(xí)去充實(shí) 自己，藝不壓身，總會有用武之地。學(xué)好本領(lǐng)，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗, 成就大了，你就要有社會責(zé)任感，去造福社會。我覺得這可以作為人 生的目標(biāo)，為人民服務(wù)并不落伍。金工實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開始，是在為 我們以后步入社會打基礎(chǔ)，我相信只要基礎(chǔ)牢，肯

37、吃苦，萬丈高樓平 地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤忙碌的老師和師傅 們。至此為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束，帶著收獲踏上新的征程，加 油！機(jī)電一體化金工實(shí)習(xí)報(bào)告4機(jī)電一體化是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除 學(xué)習(xí)各種機(jī)械制造和原理、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等理論 知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn) 重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電 一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、 自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光 機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。一、實(shí)習(xí)目的1 .通過工作實(shí)

38、習(xí)加深了對機(jī)電一體化專業(yè)認(rèn)識，鞏固了專業(yè) 思想，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。2 .熟悉公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng)。為以后走上更 好的工作崗位積累一定的知識和經(jīng)驗(yàn)。3 .開拓我們的視野，增強(qiáng)了專業(yè)知識，鍛煉了獨(dú)立工作的能 力，拓展了更廣的知識和業(yè)務(wù)。通過現(xiàn)場的工作實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交 流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和 充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問題的能力，為后繼的學(xué)習(xí)以及其他 方面的深入了解打下了堅(jiān)實(shí)的基矗二、實(shí)習(xí)情況介紹1 .公司簡介：XXX2 .崗位介紹：專案是一個(gè)特殊的將被完成的有限任務(wù)，它是 在一定的時(shí)間內(nèi)、滿足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱。專案包括三層含義：

39、（1）專案是一項(xiàng)有待完成的任務(wù)，有特定的環(huán)境與要求；（2）在一定組織結(jié)構(gòu)內(nèi)，利用有限的資源（包括人力、物力 和財(cái)力等）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；（3）任務(wù)是滿足一定性能、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)等要求。 對照IT企業(yè)的工作內(nèi)容，基本都可以稱之舄專案，因此對這些工作的 管理，均可以采用專案管理的方法。專案就是要完成的一個(gè)具體任務(wù)，一旦這個(gè)任務(wù)完成，這個(gè) 專案的使命就完成了。專案受到周圍環(huán)境的影響，而且環(huán)境對專案的 執(zhí)行有一定的約束，例如考慮到和其他專案的相容，必須采用的技術(shù) 和開發(fā)理念等等。為了完成專案的任務(wù)，必須要組建一支團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì) 成員分工合作以完成各個(gè)分目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。專案對資源有 一定

40、的要求，這些要求包括人力資源的技術(shù)能力和數(shù)量要求，配備什 麼樣的設(shè)備和數(shù)量，完成專案目標(biāo)需要多少費(fèi)用，以及這些資金的分 配情況等。3 .工作介紹：主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項(xiàng)目，主要分為機(jī) 械手配件統(tǒng)計(jì)管理、機(jī)臺定位環(huán)統(tǒng)計(jì)管理、技術(shù)員用備品管理請購、 備品室進(jìn)出管理。其中還兼職架立模具。三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)20xx年x月-20xx年x月在xx電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實(shí) 習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容開始的第一天是新人培訓(xùn)，新人培訓(xùn)是為了協(xié)助新進(jìn)人員融 入景智大家庭，快速上手工作，不僅由部門資深人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，作 為職場生活/專業(yè)上的指導(dǎo)者:另有集團(tuán)文化訓(xùn)練及公司新進(jìn)人員教育 訓(xùn)練，作為熟悉本集團(tuán)核心

41、價(jià)值、文化及基本工作流程須知的引導(dǎo)課 程。人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)員工從學(xué)生到職場人的順 利過渡，給員工一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展方向。依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程，為使全公司員工 共同朝向組織目標(biāo)邁進(jìn)，亦設(shè)置相應(yīng)課程強(qiáng)化員工各核心職能，如溝 通、團(tuán)隊(duì)合作與問題解決能力等課程。為了提升員工之工作效率，XX 電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓(xùn)練課程，如時(shí)間管理、基 礎(chǔ)制程介紹、研發(fā)能力介紹及英語能力提升課程，以加強(qiáng)員工之工作 技能。這一天的時(shí)間就是在課程的學(xué)習(xí)以及考試中度過的，在下午 的時(shí)候，公司來人分配我們這些新員工，我被分配到P13成型生計(jì)部 門，按正常情況下，晚上是需要加班的，不

42、過因?yàn)槲覀兪切聛淼膯T工, 提前下班了，明天再去被分配到的部門報(bào)道。終于到了正式工作的時(shí)候了，我到了成型生計(jì)部門，在這里 我知道了成型生計(jì)部門的作用，主要是控制注塑機(jī)，制作出想要的產(chǎn) 品。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型 機(jī)的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計(jì)好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過 冷卻后而得到所需的制品的過程。我的老大帶我熟悉了一起工作的同事，然后讓我認(rèn)識工作中 需要知道的知識。這讓我學(xué)到了很多。自此我就進(jìn)入了這個(gè)大家庭里。作為一個(gè)專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強(qiáng) 自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達(dá)到的產(chǎn)品要求。我 一般做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)

43、做成圖片，將每一臺模具需要什 么樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊，以便于后來人能夠更快的上 手操作。我會每天看看都有那些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來， 如果有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)，拍 攝下它的參數(shù)來，再回到辦公室里把他做成Excel表格的格式保存下 來。做出工藝參數(shù)文檔以后，還要看看這個(gè)產(chǎn)品用的是那個(gè)模具，把 這臺模具需要怎么布置水路圖，以Excel表格的格式畫出來，再然后 那還需要看看這個(gè)產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會去 車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)上的溫控箱、時(shí)序控制器拍攝成圖片 格式，在做成Excel表格。這樣一個(gè)完整的工藝規(guī)劃就完成了。下面

44、就是要把這些文檔打印出來，裝訂成冊。以便后人使用。這是我頂崗 實(shí)習(xí)期間需要做的其中一個(gè)項(xiàng)目。還有的是需要我到每臺注塑機(jī)里看看他是多少噸位的機(jī)臺， 然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機(jī)的射 嘴在正中的位置，把塑膠在一個(gè)固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一 個(gè)機(jī)臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計(jì)出來，用內(nèi)部委托單的形式，發(fā)給公 司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應(yīng)的定位環(huán)。當(dāng)制作出來以后，會通知 我們?nèi)ト?，拿回來以后要在每個(gè)定位環(huán)上打上標(biāo)簽，以便于下次使用 時(shí)能方便的找到需要的定位環(huán)。并且還要測量出每臺注塑機(jī)在安裝不 同模具時(shí)，需要什么長度的頂桿，頂桿的作用是在產(chǎn)品注塑成型，模 具打開時(shí)，將產(chǎn)品頂出

45、到模具凹槽外，以便于機(jī)械手將產(chǎn)品取出。這 里再說下機(jī)械手，機(jī)械手是將模具取出注塑機(jī)所用的工具，它是用氣 動(dòng)控制的，在正常生產(chǎn)系上，需要高效率運(yùn)作，機(jī)械手可以精確的取 出產(chǎn)品，當(dāng)然機(jī)械手是技術(shù)員制作出來的。當(dāng)把頂桿的長度、粗細(xì)確 定下來后，也需要用內(nèi)部委托的方式，制作出來，并且打上標(biāo)簽。頂 桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來，并做好。把它們存入備品 室中，等現(xiàn)有的出現(xiàn)損壞時(shí)，便于更換。這是我頂崗實(shí)習(xí)期間需要做 的另一個(gè)項(xiàng)目。機(jī)電一體化金工實(shí)習(xí)報(bào)告5對實(shí)習(xí)既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了三樓的多媒 體課室，聽老師講解金工實(shí)習(xí)的具體要求以及一些安全主意事項(xiàng)。從 書本上了解到金工實(shí)習(xí)是我們工科院

46、校必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培 養(yǎng)應(yīng)用型人才具有一定實(shí)際知識和較強(qiáng)動(dòng)手能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過金工實(shí)習(xí)使學(xué)生了解機(jī)械制造基本知識，為學(xué)習(xí)專業(yè)課 以及其他后續(xù)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過鑄工、鍛工（包括沖壓工）、焊工、 熱處理工、機(jī)械加工和鉗工等工種的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生獲得基本操作 技能，為以后工作準(zhǔn)備條件。同時(shí)也能加強(qiáng)勞動(dòng)和紀(jì)律方面的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生肯有踏實(shí)的 工作作風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際的求實(shí)的精神。和藹可親的老師讓我們之前 的恐懼消失一空。她給我們簡要介紹完實(shí)習(xí)內(nèi)容后，還點(diǎn)出一些我們 常犯的毛病，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動(dòng)請教師傅，一到車間，就這 臺機(jī)床看一眼，那臺機(jī)床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看 就

47、懂，到頭來，時(shí)間過去了，雖然下廠實(shí)習(xí)，但啥也沒學(xué)到手，一問 三不知;對生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理，覺得平時(shí)在學(xué)校 干干凈凈，男女同學(xué)西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿 地是沙了，灰塵到處飛揚(yáng)，攪拌機(jī)、振動(dòng)器、沖天爐噪音隆隆，第一 感覺就是太臟。因此，有部分學(xué)生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶 得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最旦還是沒 有真正學(xué)到東西;最后也是非常重要的一點(diǎn)就是安全問題。對于安全, 大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們大意不得。準(zhǔn)備 工夫全數(shù)做妥，開工。鉗工我們小組是班里最幸運(yùn)的一組，因?yàn)槲覀兊谝惶炀头值搅?公認(rèn)最累的工種一一鉗

48、工。鉗工工廠設(shè)備較為簡單，因?yàn)槎鄶?shù)都是人工體力勞動(dòng)。在這 一天內(nèi)，為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動(dòng)手能 力與意志，我們要做一枚ml2的螺母。從劇斷鐵柱到鋰磨平行平面， 從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活。單看老師演示時(shí)，我們都己經(jīng) 目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版？實(shí)習(xí)是沒有絲 毫人情可講的，驚訝的同時(shí)我們開工了。進(jìn)入到之前感覺神秘的工廠里面，光亮的燈光照射著大伙干 勁十足的臉。操起鋼鋸和鏗刀，我們站在各自工作臺前與鐵柱開展了 拉鋸戰(zhàn)。我沒多經(jīng)思考，拿起一根鐵柱就開始鋸。老師走過，而帶笑 容地對我說：同學(xué)，你仔細(xì)看看你的原料，一天下來恐怕要白費(fèi)功夫 喔。我不解，細(xì)瞧

49、一下，原來鐵柱離我在磨的平面不遠(yuǎn)就有幾道痕, 痕深可能要影響到待會兒要磨出來的六邊形。幸虧有老師的提醒，我及早換了一根鐵柱，再接著鋸，鏗磨時(shí)間一分一秒過去，大家干得熱火朝天，手臂麻了就停下來 一小會兒，跑到旁邊同學(xué)那看人家的進(jìn)度，既吸收磨得快的同學(xué)的 先進(jìn)鋰磨技術(shù)，又吸取動(dòng)作比較慢的失敗原因 整個(gè)工廠里，鋸 磨，鋰磨，還有大家偶爾之間的玩笑聲，為我們金工實(shí)習(xí)譜下了開幕 曲！很快，時(shí)間到了下午快下班的時(shí)候了，可是體力問題，女生 們都磨得較慢，我尤其磨蹭墻上的大鐘指向了5字，隔壁工作臺的同學(xué)都完工了，興奮地拿著自己一天磨出來螺母，在對比誰的漂 亮，誰的孔打得準(zhǔn)，誰的外形更完美。這時(shí)的我手臂快舉不起

50、來了， 但是還沒打孔，沒擰螺紋，郁悶之余也沒時(shí)間停下來休息。大家都離 開了，可是老師還是很體諒我們幾個(gè)動(dòng)作較慢的，還留下來指導(dǎo)我們 怎么打孔和弄螺紋。五點(diǎn)半，我手里終于能夠握住一顆基本完工的螺母，雖然六 邊形明顯走位，雖然孔是歪到了一邊，雖然 即使再多毛疵，我 都覺得那是最完美的。理由再簡單不過，那是我第一次拿起鋼鋸，鋰 刀，一刀刀鋸，一下下鋰出來的螺母（雖然嚴(yán)格來說那個(gè)小家伙也不能 算是螺母一 一肯定擰不上螺絲的 ）。一天下來，晚上手臂是不能動(dòng)的，睡覺前酸痛得不能入睡， 不過得益仍然不淺，一個(gè)好作品，一項(xiàng)好工作的完成除了蠻力之外， 首先挑選好的源材料，選取最優(yōu)的工具，吸取最有效率的方式，是最 快達(dá)致目標(biāo)的前提。當(dāng)然，這挑戰(zhàn)體力的一天也令我對接下來的工種 覺得倍感輕松。團(tuán)體合作一刨I:刨工在我的詞典里還是一個(gè)陌生的名詞。到底什么是刨工呢。 那首先要從刨床開始了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾 斜面和T型槽、燕尾槽、V型槽等表面;用成形刨刀也可以加工一些簡 單的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機(jī) 等。刨床的主體運(yùn)動(dòng)是刀具（如牛頭刨床及插床）或工件（如龍門刨床） 所作的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。刨削加工的