1、.期末考核卷一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有

2、云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、識(shí)字與寫字老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 l看拼音寫詞語(yǔ)。 yo w yn wi zu yu pn r yun r s mio b shn hu cn rn b p wn ru k qn b

3、in hu du dun x x r shn 2比一比，再組詞。 欺 稿 辟 受 期 搞 僻 授 二、閱讀 1照樣子寫詞語(yǔ)。 例：沙沙作響 咕咕地叫2寫出反義詞。 討厭 混亂 干凈 集合 局促 溫順 3把畫“ 的部分改成成語(yǔ)。1 白公鵝走起路來(lái)漸漸騰騰，不慌不忙。 2 老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好似活的一樣。 3 飯罐已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒東西。 4 剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。 4按?貓?原文填空，再答復(fù)以下問(wèn)題。 小貓滿月的時(shí)候更得意，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì) 。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是 ，再跑再跌。它的頭 ， ，撞疼了

4、也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸 新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。 1這段話寫了小貓的什么特點(diǎn)? 2作者在表現(xiàn)小貓的特點(diǎn)時(shí)，是把小貓當(dāng)作 來(lái)寫的，這更能表達(dá)出作者 的感情。 5閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。小 雞 我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。它們都長(zhǎng)著一張粉紅色的小尖嘴和一對(duì)淡黃色的腳。 小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盆里，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽(yáng)。一翻開盒蓋子，它們立即歡樂(lè)起來(lái)，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好似說(shuō)：“這是哪里呀?有的撲棱著那對(duì)還沒長(zhǎng)齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽(yáng)光

5、曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，漫步。 小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰地叫，像是說(shuō)“饑饑饑。這時(shí)只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來(lái)，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來(lái)；一只小雞啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰地尖叫一聲，不問(wèn)青紅皂白地和它“打了起來(lái)；一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好方法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來(lái)。把米吃了。 小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會(huì)拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時(shí)我把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏來(lái)，顯出親近的樣子。 1找出比喻句，打“表示。 九只小雞毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。 小雞讓四月溫暖的陽(yáng)光曬著，像在休息。 它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來(lái)。 2文中有個(gè)排比句，是圍繞“ 這個(gè)總起句寫的。 3這篇短文詳寫了 和 這兩個(gè)內(nèi)容；略寫了 這個(gè)內(nèi)容。三、口語(yǔ)交際 讀了這一組課文，把你最喜歡的一種動(dòng)物講給家里人聽。四、習(xí)作 觀察一種動(dòng)物，按照外形、脾氣、習(xí)性等方面，有條理地寫下來(lái)，字里行間要流露出對(duì)這種動(dòng)物喜歡或厭惡的感情，題目自擬。答案:二、閱讀2喜歡 整齊