1、定類測量舉例：性別定類測量舉例：性別 女性女性 男性男性定序測量舉例：對宗教的認(rèn)知，定序測量舉例：對宗教的認(rèn)知，“對你來說，宗教有多重對你來說，宗教有多重要？要？” 不重要不重要 一般一般 比較重要比較重要 非常重要非常重要低低 高高定距測量舉例：定距測量舉例：IQ 定比測量舉例：收入定比測量舉例：收入 95115110105100 ￥0 ￥10,000 ￥20,000 ￥50,000 ￥40,000 ￥30,000圖圖 測量層次測量層次定類測量 定序測量定距測量定比測量類別區(qū)分（、=）次序區(qū)分（、）距離區(qū)分（）比例區(qū)分 ( ）有有有有有有有有有有、測量層次的數(shù)學(xué)特征小結(jié)5非常同意4同意3無所

2、謂2反對1非常反對a1a2a3a4 題目被調(diào)查者一二三四五六七八九十得分1111110101182100010111053110010111174000000001015100000001026100010111167110111111198000010101039010111111071011011011118五七一八二十四六得分711111111810111111107111101110631111110069110110116611110100521111000048110000002500100000140000000001、概念、變量與指標(biāo) 概念：概念：是對現(xiàn)象的抽象，是一類事物的屬

3、性在人們主觀 上的反映。 變量：變量：具有一個以上取值的概念 指標(biāo)：指標(biāo)：是表示一個概念或變量含義的一組可觀察到的事物。 概念概念（對事物（對事物或現(xiàn)象的或現(xiàn)象的抽象）抽象）變量變量（具有多個取值的概（具有多個取值的概念）念）指標(biāo)指標(biāo)（表示變量含義的具（表示變量含義的具體事物）體事物）取值：取值：事物事物 1 事物事物 2 事物事物 n常量常量（僅有一個取值的概念）（僅有一個取值的概念） 例：例：社會階層社會階層上、中、下上、中、下職業(yè)評分職業(yè)評分教育程度教育程度收入水平收入水平圖圖6-2示例示例 同情心同情心（抽象概念）（抽象概念）主動幫助盲人過主動幫助盲人過街街主動給討飯者錢主動給討飯者錢

4、物物主動向?yàn)?zāi)區(qū)捐款主動向?yàn)?zāi)區(qū)捐款 （具體指標(biāo)）（具體指標(biāo)）操作化操作化圖圖6-3操作化操作化 生活滿意度生活滿意度（抽象概念）（抽象概念）操作化操作化飯菜的質(zhì)量與服飯菜的質(zhì)量與服務(wù)態(tài)度務(wù)態(tài)度宿舍的人均面積宿舍的人均面積娛樂活動場所的娛樂活動場所的多少多少 （具體指標(biāo)）（具體指標(biāo)）圖圖6-3操作化操作化概念維度指標(biāo)時間維度年齡空間維度城鄉(xiāng)社區(qū)社會經(jīng)濟(jì)地位維度教育程度職業(yè)地位 溺愛孩子溺愛孩子（抽象概念）（抽象概念）不注意培養(yǎng)孩子的不注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力生活自理能力不注意培養(yǎng)孩子的不注意培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣勞動習(xí)慣對孩子過分遷就對孩子過分遷就物質(zhì)上盡量滿足物質(zhì)上盡量滿足操作化操作化圖圖6-3操作化操作化1324 信度與效度的關(guān)系：信度與效度的關(guān)系：缺乏信度肯定無效度；有 信度不一定有效度。缺乏信度效度不高缺乏信度效度不高信度高但缺乏效度信度高但缺乏效度信度和