1、探究做功與速度的關(guān)系、實(shí)驗(yàn)題(本大題共 3小題，共0分)1. 某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示圖中小車是在一條橡皮筋作用下 彈岀，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條”完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度 由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)岀. F rMl :打點(diǎn)計(jì)吋器: q! .> (1) 除了圖中己有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和電源(填“交流”或“直流”)(2) 實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，則下列操作正確的是 A

2、 放開(kāi)小車，能夠自由下滑即可B放開(kāi)小車，能夠勻速下滑即可C.放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可D 放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可(3) 在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)2. 用如圖所示的裝置， 探究功與物體速度變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí),先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力 的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打 點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分 點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問(wèn)題：(1) 適當(dāng)墊高木板是為了(2) 通過(guò)紙帶求小車速度時(shí)，

3、應(yīng)使用紙帶的 (填 全部”、前面部分”、后面部分”)。(3) 若實(shí)驗(yàn)作了 n次，所用橡皮條分別為1根、2根n根，通過(guò)紙帶求岀小車的速度分別為Vi、2V2Vn，用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功，作岀的W -V圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明W與V的關(guān)系是 。3. 如圖所示，是某研究性學(xué)習(xí)小組做探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈岀，沿木板滑行的情形，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)我們用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放.小車每次實(shí)驗(yàn)傾“秒表”、“天平”或“刻度尺”)(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋

4、作用下運(yùn)動(dòng)，應(yīng)采取的措施是(3) 每次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用下圖紙帶的部分進(jìn)行測(cè)量；(4) 下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表，請(qǐng)將第2次、第3次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋做的功填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置；橡皮筋做 的功10個(gè)間隔的距離S ( m)10個(gè)間隔的時(shí)間T (s)小車獲得的速度Vn(m/s)小車速度的平方 Vn2(m/s) 21W0.2000.220.2800.230.3000.240.4000.250.4500.2(5) 從理論上講，橡皮筋做的功Wn和物體速度Vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn.請(qǐng)你運(yùn)用數(shù)據(jù)表中測(cè)定的數(shù)據(jù)在下圖所示的坐標(biāo)系中作岀相應(yīng)的圖象驗(yàn)證理論的正確性；二、填空題(

5、本大題共 1小題，每小題0分，共0分)用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小 車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)器的紙帶，記錄共運(yùn)動(dòng)情 況觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問(wèn)題：i打點(diǎn)計(jì)時(shí)解% >(1適當(dāng)墊高木板是為了 ；(2) 通過(guò)紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的 (填全部”前面部分”或后面部分”)(3) 若實(shí)驗(yàn)作了 n 次,所用橡皮條分別為 1根、2根n 根,通過(guò)紙帶求岀小車的速度分別為vv?v n，用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功，作岀的W V2圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線

6、，這說(shuō)明 W與v的關(guān)系是三、多選題(本大題共 1小題，共0分)4. 某學(xué)習(xí)小組做探究合力的功和物體速度變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，裝 置如圖。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈岀，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致，則橡皮筋對(duì)小車做的 功可分別記做 W、2W、3W；每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度 由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)岀，幾位同學(xué)根據(jù)測(cè)定的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作岀相應(yīng)的圖象，其中能準(zhǔn)確反映橡皮筋對(duì)小車做的功與小車速度之間關(guān)系的是0.探究做功與速度的關(guān)系答案解析、實(shí)驗(yàn)題1交流、D、 AC DGK22. 平衡摩擦力 后面部分W二kv3. （ 1）刻度尺；（2）把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力（3）點(diǎn)距均勻的 EF（4）2W、3W、4